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Palestra
‘Webwriting’
Bem-vindos
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• sou Consultor de Comunicação e Marketing Digital para a Petrobras
desde 1997;
• produzi o padrão brasileiro de redação online, ‘Padrões Brasil e-
Gov: Cartilha de Redação Web’, para o Governo Federal;
• sou autor do primeiro livro em português e terceiro no mundo
sobre conteúdo online, ‘Webwriting – Pensando o texto para mídia
digital’ (2000), e de sua continuação, ‘Webwriting – Redação &
Informação para a web’ (2006) [nova edição em 2012];
• ministro treinamentos in company e presto consultoria em
Webwriting e Arquitetura da Informação no Brasil e no exterior. Até o
presente momento, já atendi 46 empresas e instituições;
• sou citado no verbete ‘Webwriting’ do ‘Dicionário de
Comunicação’ (Editora Objetiva, 2001);
• sou titular da primeira coluna sobre Webwriting no mundo,
elaborada desde 1998 e hoje veiculada na revista online ‘Webinsider’,
integrante do UOL;
• sou titular da coluna ‘Marketing de Conteúdo’ da revista impressa
‘Wide’, publicação inteiramente voltada para profissionais de
Comunicação e Marketing Digital.
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Quem criou o
Webwriting?
Fórum Web Adventista

Quem chamou a atenção para a necessidade de
estudo e dedicação à área da informação digital foi
Jakob Nielsen.



Através de estudos e pesquisas, ele provou que o
usuário exige uma boa formatação de texto para a
web.
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Crawford Kilian, autor do livro ‘Writing for the
Web’, lançado em 1998, é considerado o ‘norte’ do
webwriting.



Contudo, tanto o livro quanto os estudos de Kilian
restringem-se ao comportamento do texto em
ambientes digitais, e não à informação como um
todo.
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Esclarecimentos
iniciais
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Redação para a web é
diferente de redação
para a mídia impressa?
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• Um texto bem escrito é reconhecido pelo leitor
em qualquer veículo, seja ele jornal, revista, rádio
ou tevê.


• O texto de um site é, antes de tudo, parte de uma
grande imagem na tela de um computador.



• O texto tem peso dois: leva vantagem porque os
testes comprovam que os visitantes de sites
preferem as informações básicas em formato
texto, mas é preciso caprichar – os outros formatos
estão bem ao lado, estimulando todo o tempo a
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A metáfora da
‘cebola’
1ª CAMADA
                                      O
                                A Ç Ã
                            T                                                       2ª CAMADA
                        N                           O
                    E                       M
                S                       U                                            3ª CAMADA
            E                   S
        R                   E                               N   T   O
    P                                                   M E
A                   R                               A
                                                H
                                            L
                                        A
                                    T
                                E
                                D
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O que, de fato,
a gestão da
informação busca...
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Dado
   Informação

          Conhecimento
                   Inteligência
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Estrutura do
Webwriting
Imagem




           Título             1ª
                              Camada




           Texto da chamada



Legenda da imagem
Título
                        2ª Camada




           Área cega



Texto principal / Texto- base / Texto-plataforma
Saiba mais / Leia também   2ª Camada




 . Xxxxxxxxxxxxxxx
 . Xxxxxxxxxxxxxxx
 . Xxxxxxxxxxxxxxx
Título (com granularidade)


                                3ª Camada
                                     Subtítulo (com granularidade)




             Área cega



Texto principal / Texto- base / Texto-plataforma
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Estrutura do
Webwriting [parte 2]
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Fotografia e ilustração
• A imagem é um elemento fundamental na primeira camada, onde a
empatia precisa ser estabelecida de imediato com o visitante.



• Atente para o tamanho da fotografia e da ilustração dispostas em
uma página. Imagens em tamanho médio ou grande podem ser
veiculadas em Camadas Genéricas ou de Detalhamento sem problema
algum. Contudo, dependendo dos elementos que compõem a imagem,
não é possível observar detalhes. Assim, sempre dê a opção de
ampliá-la.



• Quanto à Camada de Apresentação, deve-se tomar mais cuidado.
Com exceção da imagem de maior destaque, que normalmente é
veiculada em tamanho médio ou grande, as outras são publicadas em
tamanho menor, e por isso devem ser escolhidas e tratadas de outra
forma: privilegie imagens que lidam com detalhes (um rosto, por
exemplo) ou que sejam autoexplicativas (logomarcas). Descarte
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Ícone
• Fotografia e ilustração são reproduções visuais dos
aspectos da informação que se deseja transmitir –
espelhos da realidade, ainda que estilizados, em
alguns casos.



• O ícone, por sua vez, é a representação de um ou
mais aspectos da informação. É justamente a força da
representação o ponto a se tomar cuidado na
utilização de ícones.
Fórum Web Adventista
Infográfico
• Criar um infográfico, seja para a mídia online ou a
mídia impressa, é extrair da informação o que
existe de essencial e utilizar recursos da
comunicação visual para veiculá-la.



• Na prática, existem duas funções para o infográfico:
ser um instrumento de resumo para a informação e
uma alternativa ao texto como forma de
comunicação.
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Banner
• Em um banner, não cabem longos períodos, mas sim
palavras, expressões e frases curtas, e todas precisam ser
informativas e persuasivas.


• Ele é um elemento de apoio em uma página web, e não seu
maior foco de atenção.


• Editorialmente, o destaque de primeira página é o recurso
utilizado para captar a atenção do visitante para as
informações mais importantes que se deseja veicular.


• O banner, por sua vez, lida com informações que não são
as mais urgentes ou as mais importantes, mas as que podem
ser assimiladas sem problema após o visitante ter checado os
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Áudio
• Décadas já provaram que a informação veiculada em áudio
pode ser mais persuasiva que o texto, por isso, dependendo do
que se tem em mãos, ofereça ao visitante do site a informação
em áudio.



• Por isso, a entrevista com uma autoridade, o trecho de um
discurso ou a fala de um visitante, disponíveis em áudio, podem
funcionar como complemento à informação textual. Este recurso
torna o texto mais real, o que é fundamental para a persuasão.



• Nem sempre é possível para o visitante ouvir o arquivo em
áudio no computador, ou mesmo baixá-lo para aparelhos
portáteis, por isso é imprescindível oferecer ao visitante a
transcrição do arquivo. Desta forma, o visitante nunca perde
Fórum Web Adventista
Vídeo
• Ao registrar e difundir em imagem em movimento o
que não possuiria o mesmo impacto se veiculada em
outro formato, o vídeo consegue abarcar a
informação sem perder um aspecto que seja, e
ainda contam com a ajuda integral de dois dos
nossos sentidos: visão e audição.


• Ao oferecer acesso direto à fonte da informação, a
utilização do vídeo na web – mídia conhecida por
quebrar barreiras entre a informação, quem a produz
e quem a consome - garante transparência e
credibilidade ao site, e é relevante na construção da
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Redes sociais e
microblogs [1]
Nas redes sociais, o relacionamento leva à informação


• É no contato mais próximo possível com uma marca que
o usuário conhece seus produtos, serviços e a própria
empresa, e nenhum ambiente é tão propício que uma
rede. Mas só existe interesse se há informação; e só há
informação se os ‘embaixadores’ da marca estão
presentes na rede todo o tempo.


• É a conversa que gera o interesse pela marca nestes
ambientes; quanto mais contato, mais persuasão. Mas,
atenção: informação perene e organizada mora em sites, e
não em redes – o que não impede que elas também
estejam lá, é claro. Papo e palavra levam à persuasão, que
por sua vez leva à informação, seja onde ela estiver.
Fórum Web Adventista
Redes sociais e
microblogs [2]
Nos microblogs, a informação leva ao relacionamento
• Poucos caracteres e uma precisão cirúrgica sobre o que
dizer. Em um post de um microblog, quem faz contato é a
informação. O usuário passa rápido, assimila o que quer e o
que pode.


• Continuidade não existe; a fidelidade só existe na teoria, lá
atrás, quando o usuário começou a seguir o perfil da marca.
Por isso, não conte com encadeamento de ideias. Dê seu
recado e continue o trabalho. Dê o que o usuário deseja ali
mesmo e trabalhe pelo relacionamento. Sempre que possível,
encaminhe-o para as redes, onde há mais informação e
contato. E, mais uma vez, valorize o site, pois lá estão as
informações mais profundas, e – que não caia no
esquecimento – as tradicionais ferramentas de
Fórum Web Adventista


Webwriting:
Assuntos correlatos
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• Otimização para Sistemas de
Busca
• Arquitetura da Informação
• Usabilidade
• Direito Digital
• Acessibilidade
• Storytelling
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Muito obrigado
a todos vocês! :-)
Fórum Web Adventista

Bruno Rodrigues
• livros: ‘Webwriting’ [2000, 2006 e 2012]
• padrão brasileiro de redação online:
‘Padrões Brasil    e-Gov: Cartilha de Redação
Web’
• email: bruno-rodrigues@uol.com.br
• blog: www.bruno-rodrigues.blog.br
• twitter: www.twitter.com/brunorodrigues
• facebook: www.facebook.com/
brunorodrigues.fb

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Webwriting - O desafio de produzir conteúdo para a mídia digital - Bruno Rodrigues

  • 2. Fórum Web Adventista • sou Consultor de Comunicação e Marketing Digital para a Petrobras desde 1997; • produzi o padrão brasileiro de redação online, ‘Padrões Brasil e- Gov: Cartilha de Redação Web’, para o Governo Federal; • sou autor do primeiro livro em português e terceiro no mundo sobre conteúdo online, ‘Webwriting – Pensando o texto para mídia digital’ (2000), e de sua continuação, ‘Webwriting – Redação & Informação para a web’ (2006) [nova edição em 2012]; • ministro treinamentos in company e presto consultoria em Webwriting e Arquitetura da Informação no Brasil e no exterior. Até o presente momento, já atendi 46 empresas e instituições; • sou citado no verbete ‘Webwriting’ do ‘Dicionário de Comunicação’ (Editora Objetiva, 2001); • sou titular da primeira coluna sobre Webwriting no mundo, elaborada desde 1998 e hoje veiculada na revista online ‘Webinsider’, integrante do UOL; • sou titular da coluna ‘Marketing de Conteúdo’ da revista impressa ‘Wide’, publicação inteiramente voltada para profissionais de Comunicação e Marketing Digital.
  • 3. Fórum Web Adventista Quem criou o Webwriting?
  • 4. Fórum Web Adventista Quem chamou a atenção para a necessidade de estudo e dedicação à área da informação digital foi Jakob Nielsen. Através de estudos e pesquisas, ele provou que o usuário exige uma boa formatação de texto para a web.
  • 5. Fórum Web Adventista Crawford Kilian, autor do livro ‘Writing for the Web’, lançado em 1998, é considerado o ‘norte’ do webwriting. Contudo, tanto o livro quanto os estudos de Kilian restringem-se ao comportamento do texto em ambientes digitais, e não à informação como um todo.
  • 7. Fórum Web Adventista Redação para a web é diferente de redação para a mídia impressa?
  • 8. Fórum Web Adventista • Um texto bem escrito é reconhecido pelo leitor em qualquer veículo, seja ele jornal, revista, rádio ou tevê. • O texto de um site é, antes de tudo, parte de uma grande imagem na tela de um computador. • O texto tem peso dois: leva vantagem porque os testes comprovam que os visitantes de sites preferem as informações básicas em formato texto, mas é preciso caprichar – os outros formatos estão bem ao lado, estimulando todo o tempo a
  • 9. Fórum Web Adventista A metáfora da ‘cebola’
  • 10. 1ª CAMADA O A Ç Ã T 2ª CAMADA N O E M S U 3ª CAMADA E S R E N T O P M E A R A H L A T E D
  • 11. Fórum Web Adventista O que, de fato, a gestão da informação busca...
  • 12. Fórum Web Adventista Dado Informação Conhecimento Inteligência
  • 14. Imagem Título 1ª Camada Texto da chamada Legenda da imagem
  • 15. Título 2ª Camada Área cega Texto principal / Texto- base / Texto-plataforma
  • 16. Saiba mais / Leia também 2ª Camada . Xxxxxxxxxxxxxxx . Xxxxxxxxxxxxxxx . Xxxxxxxxxxxxxxx
  • 17. Título (com granularidade) 3ª Camada Subtítulo (com granularidade) Área cega Texto principal / Texto- base / Texto-plataforma
  • 18. Fórum Web Adventista Estrutura do Webwriting [parte 2]
  • 19. Fórum Web Adventista Fotografia e ilustração • A imagem é um elemento fundamental na primeira camada, onde a empatia precisa ser estabelecida de imediato com o visitante. • Atente para o tamanho da fotografia e da ilustração dispostas em uma página. Imagens em tamanho médio ou grande podem ser veiculadas em Camadas Genéricas ou de Detalhamento sem problema algum. Contudo, dependendo dos elementos que compõem a imagem, não é possível observar detalhes. Assim, sempre dê a opção de ampliá-la. • Quanto à Camada de Apresentação, deve-se tomar mais cuidado. Com exceção da imagem de maior destaque, que normalmente é veiculada em tamanho médio ou grande, as outras são publicadas em tamanho menor, e por isso devem ser escolhidas e tratadas de outra forma: privilegie imagens que lidam com detalhes (um rosto, por exemplo) ou que sejam autoexplicativas (logomarcas). Descarte
  • 20. Fórum Web Adventista Ícone • Fotografia e ilustração são reproduções visuais dos aspectos da informação que se deseja transmitir – espelhos da realidade, ainda que estilizados, em alguns casos. • O ícone, por sua vez, é a representação de um ou mais aspectos da informação. É justamente a força da representação o ponto a se tomar cuidado na utilização de ícones.
  • 21. Fórum Web Adventista Infográfico • Criar um infográfico, seja para a mídia online ou a mídia impressa, é extrair da informação o que existe de essencial e utilizar recursos da comunicação visual para veiculá-la. • Na prática, existem duas funções para o infográfico: ser um instrumento de resumo para a informação e uma alternativa ao texto como forma de comunicação.
  • 22. Fórum Web Adventista Banner • Em um banner, não cabem longos períodos, mas sim palavras, expressões e frases curtas, e todas precisam ser informativas e persuasivas. • Ele é um elemento de apoio em uma página web, e não seu maior foco de atenção. • Editorialmente, o destaque de primeira página é o recurso utilizado para captar a atenção do visitante para as informações mais importantes que se deseja veicular. • O banner, por sua vez, lida com informações que não são as mais urgentes ou as mais importantes, mas as que podem ser assimiladas sem problema após o visitante ter checado os
  • 23. Fórum Web Adventista Áudio • Décadas já provaram que a informação veiculada em áudio pode ser mais persuasiva que o texto, por isso, dependendo do que se tem em mãos, ofereça ao visitante do site a informação em áudio. • Por isso, a entrevista com uma autoridade, o trecho de um discurso ou a fala de um visitante, disponíveis em áudio, podem funcionar como complemento à informação textual. Este recurso torna o texto mais real, o que é fundamental para a persuasão. • Nem sempre é possível para o visitante ouvir o arquivo em áudio no computador, ou mesmo baixá-lo para aparelhos portáteis, por isso é imprescindível oferecer ao visitante a transcrição do arquivo. Desta forma, o visitante nunca perde
  • 24. Fórum Web Adventista Vídeo • Ao registrar e difundir em imagem em movimento o que não possuiria o mesmo impacto se veiculada em outro formato, o vídeo consegue abarcar a informação sem perder um aspecto que seja, e ainda contam com a ajuda integral de dois dos nossos sentidos: visão e audição. • Ao oferecer acesso direto à fonte da informação, a utilização do vídeo na web – mídia conhecida por quebrar barreiras entre a informação, quem a produz e quem a consome - garante transparência e credibilidade ao site, e é relevante na construção da
  • 25. Fórum Web Adventista Redes sociais e microblogs [1] Nas redes sociais, o relacionamento leva à informação • É no contato mais próximo possível com uma marca que o usuário conhece seus produtos, serviços e a própria empresa, e nenhum ambiente é tão propício que uma rede. Mas só existe interesse se há informação; e só há informação se os ‘embaixadores’ da marca estão presentes na rede todo o tempo. • É a conversa que gera o interesse pela marca nestes ambientes; quanto mais contato, mais persuasão. Mas, atenção: informação perene e organizada mora em sites, e não em redes – o que não impede que elas também estejam lá, é claro. Papo e palavra levam à persuasão, que por sua vez leva à informação, seja onde ela estiver.
  • 26. Fórum Web Adventista Redes sociais e microblogs [2] Nos microblogs, a informação leva ao relacionamento • Poucos caracteres e uma precisão cirúrgica sobre o que dizer. Em um post de um microblog, quem faz contato é a informação. O usuário passa rápido, assimila o que quer e o que pode. • Continuidade não existe; a fidelidade só existe na teoria, lá atrás, quando o usuário começou a seguir o perfil da marca. Por isso, não conte com encadeamento de ideias. Dê seu recado e continue o trabalho. Dê o que o usuário deseja ali mesmo e trabalhe pelo relacionamento. Sempre que possível, encaminhe-o para as redes, onde há mais informação e contato. E, mais uma vez, valorize o site, pois lá estão as informações mais profundas, e – que não caia no esquecimento – as tradicionais ferramentas de
  • 28. Fórum Web Adventista • Otimização para Sistemas de Busca • Arquitetura da Informação • Usabilidade • Direito Digital • Acessibilidade • Storytelling
  • 29. Fórum Web Adventista Muito obrigado a todos vocês! :-)
  • 30. Fórum Web Adventista Bruno Rodrigues • livros: ‘Webwriting’ [2000, 2006 e 2012] • padrão brasileiro de redação online: ‘Padrões Brasil e-Gov: Cartilha de Redação Web’ • email: bruno-rodrigues@uol.com.br • blog: www.bruno-rodrigues.blog.br • twitter: www.twitter.com/brunorodrigues • facebook: www.facebook.com/ brunorodrigues.fb

Notas do Editor

  1. \n
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  5. \n
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  9. \n
  10. \n
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  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n