1. O documento apresenta o planejamento anual de um professor de biologia para o 2o ano do ensino médio, abordando os reinos da classificação biológica, vírus, bactérias, protozoários, fungos, plantas e animais. 2. Os objetivos incluem explicar a nomenclatura científica, conceituar características taxonômicas, diferenciar estruturas de vírus e descrever organismos pertencentes aos diferentes reinos. 3. As metodologias propostas são aulas expositivas, debates

1. Colégio Estadual Dinah Professor Antonio Carlos Carneiro Turno Bibliografia
Gonçalves Barroso Série 2º ano Biologia José Luiz Soares
Ano FTD
Unidade
Planejamento Anual 2011
Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação
Classificação e Justificar e explicar as regras que regem a Aula Através da participação do
diversidade dos nomenclatura dos nomes científicos. Expositiva aluno
seres vivos. Conceituar as características taxonômicas e Na resolução de
2. Vírus e viroses. enumerar os cinco reinos da natureza
3. Reino Monera: correlacionando-os ao processo evolutivo dos seres exercícios
Seres procariontes. vivos. Freqüência
4. Reino Protoctista: Conceituar vírus e explicar por que, ainda hoje, Participação nos debates
algas e não foram classificados num dos cinco Teste
protozoários reinos. Prova
5. Reino Fungi Diferenciar e demonstrar, esquematicamente, a Lista de exercícios
Reino Plantae estrutura viral.
- Classificação e Identificar e exemplificar os vírus patogênicos
critérios para o homem.
taxonômicos Conceituar, classificar, descrever e justificar a
- Processo de estrutura e as características destes
conquista do meio organismos.
terrestre Reconhecer e exemplificar as bactérias
- Criptógamos patogênicas e úteis para o homem.
o Briófitas
Descrever como ocorre o processo de resistência
B Estrutura destes organismos em relação aos
E Historia natural antibióticos, associando com a automedicação.
H Ciclo Conceitua, classificar, descrever, identificar e
reprodutivo

2. o Pteridófitas justificar a estrutura e as características
P Estrutura destes dos protozoários, algas uni e pluricelulares
E Historia natural Reconhecer e enumerar as protozooses humanas,
H Ciclo seu modo de transmissão e profilaxia.
Reprodutivo Reconhecer e informar a importância econômica
Gimnospermas das algas.
G Estrutura Identificar e relacionar as características
E Historia natural evolutivas dos seres vivos pertencentes ao reino
H Ciclo reprodutivo Protista
C Coníferas Desenvolver a importância do aprendizado das
C Representantes estruturas das plantas.
o Angiospermas Formar o pensamento evolutivo no aluno através
A Estrutura do processo de saída das plantas da
E Historia natural água.
H Ciclo reprodutivo Compreender a taxonomia das plantas e os
C Monocotiledôneas critérios sistemáticos.
M Dicotiledôneas Analisar as aquisições morfológicas de cada grupo
Morfologia de plantas.
M Anatomia Aprender a anatomia, histologia e fisiologia das
A Histologia angiospermas.
H Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as plantas
F Plantas medicinais medicinais e suas aplicabilidades.
Reino Animalia Conhecer as principais plantas medicinais do
- Classificação e critérios Cerrado.
taxonômicos Compreender a taxonomia dos animais e os
- Arvore filogenética critérios sistemáticos.
o Filo Porifera
Compreender a estrutura dos animais e
F Características gerais correlacioná-la com a taxonomia do
C Fisiologia grupo.
F Aplicabilidades Observar as importâncias dos animais na vida

3. Filo Cnidaria humana.
F Características gerais Desenvolver a importância do aprendizado das
C Fisiologia estruturas dos animais.
F Aplicabilidades Formar o pensamento evolutivo no aluno através
A Principais Classes: do processo de aquisições
Hidrozoários, evolutivas e embriológicas dos animais.
Cifozoários, Analisar as aquisições morfológicas de cada
Antozoários grupo de animais.
o Filo Platyhelminthes Aprender a anatomia, histologia e fisiologia dos
F Características gerais diferentes filos de animais.
C Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as verminoses e sua
F Aplicabilidades implicabilidade social.
A Esquistossomose Entender a importância dos artrópodes na natureza
E Teníase e na vida humana.
o Filo Nemathelminthes Reconhecer os artrópodes vetores de doenças.
F Características gerais Identificar os invertebrados utilizados na
C Fisiologia alimentação humana e sua
F Aplicabilidades importância econômica.
A Ascaridíase Conhecer os principais tipos de peixes e sua
A Ancilostomose utilização pela espécie humana.
A Elefantíase Entender o processo de saída dos vertebrados da
Filo Mollusca água.
F Características gerais Observar a importância do estudo dos venenos de
C Fisiologia anfíbios e répteis.
F Aplicabilidades Analisar as importâncias das aves na vida
A Principais Classes:
humana.
Gastrópodes, Bivalves,
Encontrar-se na escala evolutiva dentro da classe
Cefalópodes
dos mamíferos.
o Filo Annelida
Compreender a variedade e estrutura dos
F Características gerais

4. Fisiologia diferentes tipos de tecidos.
F Aplicabilidades Observar a importância dos tecidos na vida
A Principais Classes: humana.
Oligoquetos, Poliquetos, Estimular o aprendizado da reprodução do
Hirudíneos homem.
o Filo Arthropoda Aprender as diferentes fases da embriologia
F Características gerais humana.
C Fisiologia Estimular o aluno a conhecer as relações sociais
F Aplicabilidades da gravidez, parto e aborto.
A Principais Classes: Insetos, Entender a relevância das doenças sexualmente
Crustáceos, Aracnídeos, transmissíveis.
Quilópodes, Diplópodes Reconhecer e identificar as diferentes partes do
o Filo Echinodermata sistema nervoso.
F Características gerais Conhecer os principais tipos de drogas e sua
C Fisiologia implicabilidade social
F Aplicabilidades
A Principais classes
Sistema Nervoso
- Central
- Periférico
- Autônomo
Drogas
- Conceito de saúde
- Dependência
- Tolerância
- Síndrome de abstinência
- Aspectos psicossociais
- Legislação penal
- Drogas depressoras
- Drogas estimulantes