SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 24
European Language
Label 2010
COLLEGE ET LYCÉE DE POLEMI
PAFOS
MARINA SOCRATOUS
ÉLÈVES DU LYCÉE
Instructions
1. La présentation doit être dans le style
(slide show) diaporama (F5) pour un
fonctionnement correct.
2. Les diapositives 13, 16, 17 et 19
contiennent des liens.
MOSAÏQUE DES
LANGUES
LE DÉVELOPPEMENT DE POLYGLOSSIE EN
TANT QUE MOYEN DE COMBATTRE
L’EXCLUSION SOCIALE ET LES
INÉGALITÉS
But Du Projet
•Objectif: d’apprendre et d'améliorer la
connaissance des langues par la communication,
dans ce cas, la e-radio et le blog, ainsi que la
réalisation de connaissances technologiques et
générales.
But:
• Domaine épistémologique: Les participants sont
encouragés à pratiquer les langues, supprimer des
informations, organiser leur pensée, faire un choix critique et
être en mesure d'appliquer leurs connaissances à de nouveaux
environnements.
• Domaine émotionnelle: Grâce à sa participation active
dans le développement de valeurs telles que la collégialité, la
noble rivalité, etc, important pour le développement de leur
personnalité.
• Domaine psychomoteur: Les participants doivent être
prêts à appliquer les compétences nécessaires pour s'adapter
efficacement aux nouvelles situations et de développer de
nouvelles compétences.
Les élèves qui s’impliquent (âge - niveau de
connaissance des langues)
•27 élèves de l'école secondaire et de nombreux
élèves comme public/auditeurs et participants
au forum.
•Niveau moyen (intermédiaire) en ce qui concerne
les langues étrangères.
Professeurs, disciplines et langues qui
s’impliquent
• Les professeurs des langues
• Les professeurs de l’informatique
• LES LANGUES
- Grec,
- Français et
- Anglais
Problèmes précis envisagés
• L'Internet à basse vitesse que nous avons dans notre
école, ainsi nous avons utilisé notre réseau personnel.
• Le temps scolaire était très limité pour un travail si
intéressant et productif et nous avons travaillé
l’après midi pour produire nos émissions.
Résumé du Programme
• L'idée de ce projet a commencé lorsque nos élèves ont
travaillé dans le cadre de cours des langues, sur la
diversité linguistique, le multilinguisme, l'exclusion
sociale et le multiculturalisme. Les résultats et les
conclusions de ce travail devraient être affichés.
• On a utilisé la technologie dans le processus
d'apprentissage pour l'enrichissement des concepts.
Nous avons donc créé notre propre E-RADIO et
BLOG.
• Avec la E-RADIO, nos élèves peuvent être animateurs et/ou
auditeurs/auditrices dans leur propre émission. Leurs
émissions sont consacrées à eux-mêmes, là ils peuvent parler
de la vie des jeunes, de leurs problèmes, des célébrités et des
stars, dédicacer des chansons et écouter de la musique. Ils
peuvent aussi être en contact avec des élèves d'autres écoles.
Toujours en ligne via Internet ils peuvent échanger des
commentaires et des opinions à travers le forum de notre blog.
En suivant nos instructions à travers notre propre station de
e-radio, d’autres peuvent être créés.
•Là création de la radio et du blog a aidé nos
élèves de tester leurs connaissances enseignées
dans la classe. Ce programme pourrait être
considéré comme un moyen d’ "enrichissement"
dans l'enseignement des langues et un outil
précieux pour démontrer dans la pratique,
l'utilité des leçons apprises en classe.
Méthodes créatives dans l’enseignement des
langues
• Créer E-RADIO: On a l'occasion d'écouter, de dédicacer et
de se divertir par des chansons grecs et étrangers. Tous ceux
qui veulent accéder et participer, peuvent bientôt s’intégrer
à notre compagnie de «Teens Radio». De cette façon, nous
avons réussi à obtenir une audience composée par des élèves
grecs et étrangers.
• Connectez Avec nous: svhnwxanomai@hotmail.gr
La radio de notre école
Teens Radio
Le Top10 Palmarés des Chansons en
Aol Radio Blog!
1. California Gurls – Katy Perry
2. Rude Boy - Rihanna
3. Nothin On You – B.O.B
4. Break Your Heart – Taio Cruz
5. Need You Now (2010 Mix) - Lady Antebellum
6. Love The Way You Lie – Eminem feat. Rihanna
7. Your Love Is My Drug - Kesha
8. Airplanes – B.O.B feat Haley Williams
9. Omg - Usher
10.Telephone - Lady GaGa
•En utilisant le Blog tous les élèves peuvent être
informés sur les diverses sujets qui concernent les
adolescents.
Le blog est traduit en trois langues, grec, français
et anglais
Le Blog
Le Blog
Contenus Du Blog
• Homepage/Αcceuil
• A Few Words About Our School/Quelques mots sur
notre école
• Links / Sites
• Kitchen / Cuisine
• Young Journalists! / Jeunes Journalistes!
• Jokes / Blagues
• Trip to France! / Voyage en France!
• Diversity / Diversité
• Profile / Profil
• Activities / Activités
• Teens Radio!!
• Grâce au Forum, de nombreux
adolescents ont la possibilité de
s’exprimer de parler de leurs
préoccupations ou de leurs problèmes
et d’échanger des opinions sur les
questions qui les concernent.
Forum
•Rubrique ‘activités’: tout travail fait a l’école
est publié/affiché ici, congrés, fêtes, photos etc.
•Les élèves peuvent publier leur travail et s
´informer sur tout ce qui se passe dans notre
école
Avantages, evaluation,
améliorations, et déclarations
des élèves
• L'ensemble des activités a été une nouvelle approche à
l'enseignement et l'apprentissage. D'ailleurs, nous avons
réussi une meilleure coopération entre nos élèves .
• On a mieux appris et on a réussi à améliorer nos compétences
linguistiques et la connaissance de nous.
Grâce à notre imagination et notre volonté on a investi dans
la créativité et l'originalité.
La coopération et la participation interdisciplinaire ente les
différents sujets tels que l’informatique, les langues étaient
très intéressantes.
• On a réussi à rassembler de nombreux étudiants de
notre école et de recueillir des élèves d'autres écoles
dans un cadre moderne, une ambiance intime,
chaleureuse et accueillante.
• Notre méthode de travail peut facilement être imité
par de nombreuses écoles.
Notre objectif principal est la cohésion sociale et le
dialogue interculturel.
MARINA SOCRATOUS PROF.DE FRANCAIS
ELLI DIMOKRITOU PROF.D´ANGAIS
George Xenophontos Bo2
Eva Stylianou Bo2
Valanto Papanikolaou Bo1
Katerina Papanikolaou Bo1
Loukiana Ioannou Co2
Argyro Savva Co2

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie ευρωπαϊκη διακριση γλωσσων 2010[french version]

Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012
Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012
Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012Mikhala Lantz-Simmons
 
Le podcasting & la création en anglais
Le podcasting & la création en anglais Le podcasting & la création en anglais
Le podcasting & la création en anglais Marie-Hélène Fasquel
 
Le podcasting - la création en anglais
Le podcasting  - la création en anglaisLe podcasting  - la création en anglais
Le podcasting - la création en anglaisMarie-Hélène Fasquel
 
Jace Turner - CV Fr
Jace Turner - CV Fr Jace Turner - CV Fr
Jace Turner - CV Fr Jace Turner
 
08 les groupes culturels et sportifs
08 les groupes culturels et sportifs08 les groupes culturels et sportifs
08 les groupes culturels et sportifssecretariat_hermitage
 
Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.
Le podcasting  - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.Le podcasting  - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.
Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.Marie-Hélène Fasquel
 
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-André
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-AndréQu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-André
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-AndréLycée Polyvalent Saint-André
 
Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français MmeNero
 
Projet de recherche
Projet de recherche Projet de recherche
Projet de recherche elmoises82
 
Proposition pédagogique
Proposition pédagogiqueProposition pédagogique
Proposition pédagogiqueyessdy1820
 
Proposition pédagogique
Proposition pédagogiqueProposition pédagogique
Proposition pédagogiqueyessdy1820
 
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...
Retour d'expérience  "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...Retour d'expérience  "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...MadmagzCL
 

Ähnlich wie ευρωπαϊκη διακριση γλωσσων 2010[french version] (20)

Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012
Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012
Livre de recettes_Projets Empreintes 2011-2012
 
Diapo michelle
Diapo michelleDiapo michelle
Diapo michelle
 
Le podcasting & la création en anglais
Le podcasting & la création en anglais Le podcasting & la création en anglais
Le podcasting & la création en anglais
 
Baby2011 2tome
Baby2011 2tomeBaby2011 2tome
Baby2011 2tome
 
Breaking the mould
Breaking the mouldBreaking the mould
Breaking the mould
 
Le podcasting - la création en anglais
Le podcasting  - la création en anglaisLe podcasting  - la création en anglais
Le podcasting - la création en anglais
 
Jace Turner - CV Fr
Jace Turner - CV Fr Jace Turner - CV Fr
Jace Turner - CV Fr
 
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHMLe Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
Le Profil de l'école 2010-2011 du CAHM
 
08 les groupes culturels et sportifs
08 les groupes culturels et sportifs08 les groupes culturels et sportifs
08 les groupes culturels et sportifs
 
Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.
Le podcasting  - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.Le podcasting  - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.
Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.
 
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-André
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-AndréQu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-André
Qu'est-ce que la section européenne en Bac Pro au Lycée Saint-André
 
Rapport de rendement du CAHM, juin2010
Rapport de rendement  du CAHM, juin2010Rapport de rendement  du CAHM, juin2010
Rapport de rendement du CAHM, juin2010
 
You're welcome séjours linguistiques 7 17 ans
You're welcome séjours linguistiques 7 17 ansYou're welcome séjours linguistiques 7 17 ans
You're welcome séjours linguistiques 7 17 ans
 
Virtual e class guidelines-fr
Virtual e class guidelines-frVirtual e class guidelines-fr
Virtual e class guidelines-fr
 
Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français Heure des génies pour vos cours en français
Heure des génies pour vos cours en français
 
Le Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska, novembre 2010
Le Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska, novembre 2010Le Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska, novembre 2010
Le Bulletin du Centre d'apprentissage du Haut-Madawaska, novembre 2010
 
Projet de recherche
Projet de recherche Projet de recherche
Projet de recherche
 
Proposition pédagogique
Proposition pédagogiqueProposition pédagogique
Proposition pédagogique
 
Proposition pédagogique
Proposition pédagogiqueProposition pédagogique
Proposition pédagogique
 
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...
Retour d'expérience  "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...Retour d'expérience  "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...
Retour d'expérience "Osons Innover" : Des premières de sept lycées européens...
 

ευρωπαϊκη διακριση γλωσσων 2010[french version]

  • 1. European Language Label 2010 COLLEGE ET LYCÉE DE POLEMI PAFOS MARINA SOCRATOUS ÉLÈVES DU LYCÉE
  • 2. Instructions 1. La présentation doit être dans le style (slide show) diaporama (F5) pour un fonctionnement correct. 2. Les diapositives 13, 16, 17 et 19 contiennent des liens.
  • 3. MOSAÏQUE DES LANGUES LE DÉVELOPPEMENT DE POLYGLOSSIE EN TANT QUE MOYEN DE COMBATTRE L’EXCLUSION SOCIALE ET LES INÉGALITÉS
  • 4. But Du Projet •Objectif: d’apprendre et d'améliorer la connaissance des langues par la communication, dans ce cas, la e-radio et le blog, ainsi que la réalisation de connaissances technologiques et générales.
  • 5. But: • Domaine épistémologique: Les participants sont encouragés à pratiquer les langues, supprimer des informations, organiser leur pensée, faire un choix critique et être en mesure d'appliquer leurs connaissances à de nouveaux environnements. • Domaine émotionnelle: Grâce à sa participation active dans le développement de valeurs telles que la collégialité, la noble rivalité, etc, important pour le développement de leur personnalité. • Domaine psychomoteur: Les participants doivent être prêts à appliquer les compétences nécessaires pour s'adapter efficacement aux nouvelles situations et de développer de nouvelles compétences.
  • 6. Les élèves qui s’impliquent (âge - niveau de connaissance des langues) •27 élèves de l'école secondaire et de nombreux élèves comme public/auditeurs et participants au forum. •Niveau moyen (intermédiaire) en ce qui concerne les langues étrangères.
  • 7. Professeurs, disciplines et langues qui s’impliquent • Les professeurs des langues • Les professeurs de l’informatique • LES LANGUES - Grec, - Français et - Anglais
  • 8. Problèmes précis envisagés • L'Internet à basse vitesse que nous avons dans notre école, ainsi nous avons utilisé notre réseau personnel. • Le temps scolaire était très limité pour un travail si intéressant et productif et nous avons travaillé l’après midi pour produire nos émissions.
  • 9. Résumé du Programme • L'idée de ce projet a commencé lorsque nos élèves ont travaillé dans le cadre de cours des langues, sur la diversité linguistique, le multilinguisme, l'exclusion sociale et le multiculturalisme. Les résultats et les conclusions de ce travail devraient être affichés. • On a utilisé la technologie dans le processus d'apprentissage pour l'enrichissement des concepts. Nous avons donc créé notre propre E-RADIO et BLOG.
  • 10. • Avec la E-RADIO, nos élèves peuvent être animateurs et/ou auditeurs/auditrices dans leur propre émission. Leurs émissions sont consacrées à eux-mêmes, là ils peuvent parler de la vie des jeunes, de leurs problèmes, des célébrités et des stars, dédicacer des chansons et écouter de la musique. Ils peuvent aussi être en contact avec des élèves d'autres écoles. Toujours en ligne via Internet ils peuvent échanger des commentaires et des opinions à travers le forum de notre blog. En suivant nos instructions à travers notre propre station de e-radio, d’autres peuvent être créés.
  • 11. •Là création de la radio et du blog a aidé nos élèves de tester leurs connaissances enseignées dans la classe. Ce programme pourrait être considéré comme un moyen d’ "enrichissement" dans l'enseignement des langues et un outil précieux pour démontrer dans la pratique, l'utilité des leçons apprises en classe.
  • 12. Méthodes créatives dans l’enseignement des langues • Créer E-RADIO: On a l'occasion d'écouter, de dédicacer et de se divertir par des chansons grecs et étrangers. Tous ceux qui veulent accéder et participer, peuvent bientôt s’intégrer à notre compagnie de «Teens Radio». De cette façon, nous avons réussi à obtenir une audience composée par des élèves grecs et étrangers. • Connectez Avec nous: svhnwxanomai@hotmail.gr
  • 13. La radio de notre école Teens Radio
  • 14. Le Top10 Palmarés des Chansons en Aol Radio Blog! 1. California Gurls – Katy Perry 2. Rude Boy - Rihanna 3. Nothin On You – B.O.B 4. Break Your Heart – Taio Cruz 5. Need You Now (2010 Mix) - Lady Antebellum 6. Love The Way You Lie – Eminem feat. Rihanna 7. Your Love Is My Drug - Kesha 8. Airplanes – B.O.B feat Haley Williams 9. Omg - Usher 10.Telephone - Lady GaGa
  • 15. •En utilisant le Blog tous les élèves peuvent être informés sur les diverses sujets qui concernent les adolescents. Le blog est traduit en trois langues, grec, français et anglais Le Blog
  • 17. Contenus Du Blog • Homepage/Αcceuil • A Few Words About Our School/Quelques mots sur notre école • Links / Sites • Kitchen / Cuisine • Young Journalists! / Jeunes Journalistes! • Jokes / Blagues • Trip to France! / Voyage en France! • Diversity / Diversité • Profile / Profil • Activities / Activités • Teens Radio!!
  • 18. • Grâce au Forum, de nombreux adolescents ont la possibilité de s’exprimer de parler de leurs préoccupations ou de leurs problèmes et d’échanger des opinions sur les questions qui les concernent. Forum
  • 19.
  • 20. •Rubrique ‘activités’: tout travail fait a l’école est publié/affiché ici, congrés, fêtes, photos etc. •Les élèves peuvent publier leur travail et s ´informer sur tout ce qui se passe dans notre école
  • 21. Avantages, evaluation, améliorations, et déclarations des élèves
  • 22. • L'ensemble des activités a été une nouvelle approche à l'enseignement et l'apprentissage. D'ailleurs, nous avons réussi une meilleure coopération entre nos élèves . • On a mieux appris et on a réussi à améliorer nos compétences linguistiques et la connaissance de nous. Grâce à notre imagination et notre volonté on a investi dans la créativité et l'originalité. La coopération et la participation interdisciplinaire ente les différents sujets tels que l’informatique, les langues étaient très intéressantes.
  • 23. • On a réussi à rassembler de nombreux étudiants de notre école et de recueillir des élèves d'autres écoles dans un cadre moderne, une ambiance intime, chaleureuse et accueillante. • Notre méthode de travail peut facilement être imité par de nombreuses écoles. Notre objectif principal est la cohésion sociale et le dialogue interculturel.
  • 24. MARINA SOCRATOUS PROF.DE FRANCAIS ELLI DIMOKRITOU PROF.D´ANGAIS George Xenophontos Bo2 Eva Stylianou Bo2 Valanto Papanikolaou Bo1 Katerina Papanikolaou Bo1 Loukiana Ioannou Co2 Argyro Savva Co2

Hinweis der Redaktion

  1. Η Παρουσίαση Για Να Λειτουργήσει Σωστά Πρέπει Να Είναι Σε style Slide Show(F5)
  2. Πατήστε στην διεύθυνση (URL) για να συνδεθείτε στο Blog μας. Press the link to take you to Our Blog.Appuyez sur l ’ adresse electronique pour connecter.
  3. Πατήστε στην διεύθυνση (URL) για να συνδεθείτε στο Blog μας. Press the link to take you to Our Blog.Appuyez sur l ’ adresse electronique pour connecter.