SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Comenius prezentacja nr 1
Comenius prezentacja nr 1
Comenius prezentacja nr 1
Turcja – stolica Ankara
 Przedszkole znajduje się w Turgutlu.
  Turgutlu jest to duże miasto położone w zachodniej
  części Turcji w prowincji Manisa, w regionie Morza
  Egejskiego.
 Nazwa wywodzi się od nazwy Turcji klanu z "Turgutlu"
  (także wymieniane jako "Turgut" lub "Turgutoğlu")
 Miasto jest ważnym regionalnym centrum handlu
   i ośrodkiem już od XVIII wieku.
Przedszkole Mehmet Altan Anaokulu




 Przedszkole powstało w latach 2009 – 2010.
 Co roku do przedszkola uczęszcza około 150 dzieci.
 Placówka     posiada duże doświadczenie w zakresie
  realizacji projektów dydaktyczno-wychowawczych.
 Koordynatorem programu ze strony tureckiej jest pani
  Ümran Erdoğan
Wizja Przedszkola
 Dążenie do rozwoju edukacji przedszkolnej, historii
  i tradycji swojego kraju,
 Rozwijanie kreatywności,
 Kształtowanie przyszłych pokoleń, które będą umiały
  określać własne potrzeby oraz rozumiały i akceptowały
  uczucia innych ludzi.
Misja Przedszkola
 „Mając na uwadze potrzeby, wiek dzieci oraz dostępne programy
  edukacyjne, placówka organizuje pracę w sposób najlepszy dla rozwoju
  małego dziecka poprzez codzienną zabawę i pracę. Przedszkole
  pragnie rozwiązywać problemy małego dziecka w poszanowaniu praw
  i obowiązku państwa wobec młodego pokolenia.”
Finlandia – stolica Helsinki
 Porvoo - miasto położone w południowej części Finlandii, jedno
  z najstarszych miast w tym kraju. Leży około 50 km na wschód
  od Helsinek.
 Miasto liczy ok. 48 820 mieszkańców. Znane jest z zabytkowego Vanha
  Porvoo (Starego Miasta) z charakterystyczną drewnianą architekturą
  i średniowieczną katedrą (Porvoon tuomiokirkko, Borgå Domkyrka).
 Porvoo jest istotnym ośrodkiem fińskiej turystyki.
Finlandia – stolica Helsinki
 Co roku do przedszkola uczęszcza około 70 dzieci.
 Przedszkole znajduje się w Huhtisen, w tym samym
    budynku, co szkoła.
   Kuutamopolun -centrum opieki dziennej przeznaczone jest
    przede wszystkim dla dzieci, w tym szczególnie
    rodzeństwa, gdzie panują partnerskie relacje.
   Przedszkole jest otwarte na ogół od 6.30-17.00
   Placówka posiada doświadczenie
    w zakresie realizacji projektów
    dydaktyczno-wychowawczych.
   Koordynatorem projektu
    z Finlandii jest Niina Törmänen
Przedszkole w Kuutamopolun-MISJA
 Dziecko ma prawo do zabawy.
 Gry zespołowe są ważną działalnością społeczną.
 Dziecko ma prawo do pomocy osoby dorosłej.
 Przedszkole uczy dzieci odwagi w wyrażaniu własnych opinii
  i akceptowaniu różnic.
 Dziecko ma prawo myśleć, dzieci uczą się poprzez myślenie- każde
  dziecko ma czas i przestrzeń do myślenia.
Kraj Polska- stolica Warszawa
 Przedszkole Nr 71 znajduje się w Poznaniu.
  Poznań położony jest w zachodniej Polsce, u zbiegu rzek
  Warty i Cybiny.

 Piąte pod względem liczby ludności miasto w Polsce (553,6 tys.
  mieszkańców) i siódme pod względem powierzchni (262 km²)

 Poznań jest jedynym z najstarszych miast w Polsce.

 W poznańskiej katedrze
  pochowani są pierwsi władcy Polski –
  Mieszko I i Bolesław Chrobry.

 Poznań to ośrodek akademicki, naukowy
  i kulturalny. W mieście działają:
  opera,                          filharmonia, balet, teatry, kina, muzea,
  galerie sztuki, orkiestry             i zespoły folklorystyczne.
Przedszkole nr 71 „Pod Topolą” w Poznaniu
 Instytucją koordynującą projekt będzie Przedszkole Nr 71 w Poznaniu
    „Pod Topolą”, które od przeszło 60 lat zajmuje się edukacją dzieci.
   Placówka posiada duże doświadczenie w zakresie oddziaływań dydaktyczno-
    wychowawczych. Co roku do przedszkola uczęszcza około 120 dzieci.
   Budynek przedszkola położony jest w cieniu szlachetnych topoli, stąd popularnie
    rozpoznawany jest jako przedszkole „Pod Topolą" i taką też nazwę nosi od 2001 roku.
   Przedszkole Nr 71 jest przedszkolem samorządowym. Ma 5 grup dla dzieci od 3 do 6 lat.
    Placówka jest bardzo aktywna w środowisku lokalnym.
   Koordynatorzy: Marzenna Bolińska i Gabriela Sadowska
Misja Przedszkola nr 71 „Pod Topolą”

Przedszkole:
   1. Zapewnia dzieciom opiekę oraz bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne.

          2.Wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców.

    3. Tworzy warunki do nabywania przez dziecko umiejętności zgodnie
                   z jego możliwościami rozwojowymi.

       4. Kieruje się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka
      oraz powszechnie przyjętymi normami społecznymi i moralnymi.

        5. Organizuje sprawne funkcjonowanie organów przedszkola
                          i zarządzania placówką.

   6. Analizuje i ocenia efekty swojej pracy, a uzyskane wyniki wykorzystuje
                          do ciągłego doskonalenia się.
Wizja Przedszkola nr 71 „Pod Topolą”
 1. Przedszkole jest placówką przyjazną, innowacyjną, przygotowującą dzieci do podjęcia nauki
     w szkole, nastawiona na osiąganie sukcesu.
 2. Przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom
     oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.
 3. Atmosfera sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji
       wobec wszelkich „inności”.
 4.   Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola.
 5.   Program Przedszkola ukierunkowany jest na dziecko, jego potrzeby, umożliwia mu
       wszechstronny rozwój osobowości.
 6.   Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną, zaangażowaną i odpowiedzialną kadrę
       pedagogiczną.
 7.   Przedszkole stwarza dzieciom możliwości: samorealizacji, pracy z rówieśnikami, kreatywnego
       myślenia, działania i przeżywania, uczestniczenia w ciekawych zajęciach, poznawania otacza-
       jącej rzeczywistości z zachowaniem wartości uniwersalnych: dobra, prawdy i piękna.
 8.   Wszyscy przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną
       komunikację interpersonalną.
 9.   Przedszkole promuje swoje osiągnięcia w środowisku lokalnym, w kraju, w Europie i świecie.
Cele projektu „Nasza mała, wielka ojczyzna”
            Głównym celem projektu „Nasza mała, wielka ojczyzna" jest kształtowanie
świadomości przynależenia do społeczności lokalnej, narodowej i europejskiej poprzez
poznawanie historii, obyczajów, tradycji, poszukiwania wspólnych korzeni, uczenie dzieci
tolerancji oraz rozbudzenie ciekawości poznawania i zdobywania informacji o otaczającym
świecie.
            Poprzez        różnorodne        formy          aktywności        (zajęcia        z
historii,     geografii,     zwyczajów,      tradycji,      języków      obcych,         zajęcia
kulinarne, festyny, uroczystości w przedszkolach, wystawy, kąciki, prezentacje, realizację
mobilności i spotkania partnerskie, etc.) projekt będzie miał na celu wzajemne poznanie
kultury, historii i geografii krajów partnerskich. Poznając wybrane aspekty różnorodności
kulturowej, zarówno dzieci, jak i nauczyciele poznają lepiej rodzimą kulturę. W rezultacie
zwiększy się ich poczucie tożsamości regionalnej oraz poszanowanie miejscowych tradycji.
W tym multikulturowym i dążącym do ujednolicenia świecie, dziecko nie powinno
zapomnieć     o   swoich   korzeniach.    Mała   Ojczyzna    to   wszystko   co   nas    otacza:
przyroda, architektura, ludzie i stworzona przez nich kultura. Lepsze poznanie
i zrozumienie korzeni wpłynie na kształtowanie osobowości dziecka otwartego na otaczającą
Europejska wartość dodana
        Idea projektu wpisuje się w założenia Programu Comenius. Głównym jego celem jest
kreowanie partnerstwa pomiędzy europejskimi przedszkolami (przedszkolakami i nauczycielami) oraz
promowanie europejskich wartości (tolerancji i szacunku dla różnorodności kulturowej i językowej).
Dla wszystkich dzieci z placówek uczestniczących w projekcie partnerstwo z pewnością jest szansą
zdobycia ekscytującego doświadczenia poprzez kulturową różnorodność europejską. Z kolei dla
nauczycieli udział w projekcie będzie stanowił przede wszystkim zachętę do tworzenia i realizacji
innowacyjnych programów nauczania, wypróbowania nowych metod pedagogicznych oraz stosowania
nowoczesnych technologii informacyjnych. Europejski wymiar projektu zostanie zaakcentowany przez
innowacyjność, wszechstronność, partnerstwo, promowanie szacunku do innych kultur, pogłębianie
znajomości języków obcych, wpływ na życie społeczności lokalnej.

        Dzięki udziałowi w programie Comenius idea integracji europejskiej stanie się bliższa zarówno
dzieciom jak i nauczycielom.
Korzyści dla dzieci
 kształtowanie świadomości przynależności do społeczności lokalnej, narodowej
  i europejskiej poprzez poznawanie historii, obyczajów, tradycji;
 kształtowanie poczucia tożsamości regionalnej oraz poszanowanie miejscowych
    tradycji;
   kształtowanie takich postaw jak tolerancja, życzliwość, egalitaryzm, szacunek
    do drugiego człowieka, ciekawość poznawcza;
   poznanie obyczajów, tradycji i kultury krajów partnerskich;
   rozbudzenie w dzieciach ciekawości poznawania i zdobywania informacji;
   stymulowanie kreatywności w różnych obszarach;
   kształcenie kompetencji językowych i informatycznych;
   nawiązywanie więzi przyjaźni pomiędzy dziećmi z różnych krajów Europy,
    ze szczególnym naciskiem na ideę obywatelstwa europejskiego i na przyjaźń
    pomiędzy narodami.
Korzyści dla kadry pedagogicznej
 rozwinięcie jakości nauczania w każdym przedszkolu poprzez zastosowanie
  innowacyjnych metod nauczania w każdym narodowym systemie edukacyjnym;
 wymiana doświadczeń pedagogicznych;
 stworzenie małej społeczności europejskiej, składającej się z nauczycieli placówek
  biorących udział w programie, co może zaowocować rozwiązaniem problemów
  każdego z partnerów dzięki dzieleniu się doświadczeniem, metodami, formami
    pracy i najlepszymi pomysłami;
   poprawienie organizacji pracy na zajęciach;
   możliwość obserwacji odmiennych od własnego systemów edukacyjnych;
   poszerzenie świadomości kulturowej;
   doskonalenie umiejętności komunikowania się w mowie i w piśmie w języku
    angielskim;
   doskonalenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii
    informacyjnych;
   zdobycie umiejętności pracy metodą projektu;
   organizacja wizyt międzynarodowych.
Korzyści dla rodziców i przedszkola
    Wpływ na rodziców (których zaangażowanie jest jednym z celów projektu)

 wzrost świadomości ich roli i stymulacja ich zainteresowania we wspieraniu procesu
  edukacji w przedszkolu;
 zwiększenie zaangażowania rodzicielskiego w procesie zarządzania i kształcenia
  w przedszkolu;
 poszerzenie świadomości kulturowej;

    Wpływ na przedszkole jako instytucję:

 promowanie europejskiego wymiaru w każdym przedszkolu;
 wzbogacenie oferty edukacyjnej przedszkola;
 wzrost widoczności przedszkola wśród narodowych i europejskich placówek;
 promocja osiągnięć przedszkola w zakresie edukacji regionalnej;
 zaktywizowanie środowiska - szansa na pozyskanie środków na realizację dodatkowych
  zajęć pozalekcyjnych z budżetu miasta i od indywidualnych sponsorów;
 zainteresowanych projektem.
Mobilności-
wizyty partnerskie są finansowane z funduszy UNII EUROPEJSKIEJ




         XI/2012 – Turcja
         II/2013 – Finlandia
         VI/2013 – Polska
                                    • XI/2013 - Turcja
                                    • III/2014 – Finlandia
                                    • VI/2014- Polska
Blog –dziennik naszych działań

    Na stronie internetowej przedszkola:
www.podtopola.pl w zakładce Projekty Comenius
    jest link do bloga, na którym będziemy
   zamieszczać informacje z realizacji zadań
             zawartych w projekcie:
        „Nasza mała, wielka ojczyzna”
  Zapraszamy do współdziałania i śledzenia
               naszych działań!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iwiosenka
 
Statut p 240 28.08.2020 r.
Statut p 240 28.08.2020 r.Statut p 240 28.08.2020 r.
Statut p 240 28.08.2020 r.wiosenka
 
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]wiosenka
 
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395wiosenka
 
Walne zebranie rodziców - informacje
Walne zebranie rodziców - informacjeWalne zebranie rodziców - informacje
Walne zebranie rodziców - informacjewiosenka
 
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017wiosenka
 
Ulotka wolontariat
Ulotka wolontariatUlotka wolontariat
Ulotka wolontariatJerzy Sukow
 
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówPrzygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówwiosenka
 
Prezentacja koncepcja pracy przedszkola
Prezentacja koncepcja pracy przedszkolaPrezentacja koncepcja pracy przedszkola
Prezentacja koncepcja pracy przedszkolawiosenka
 
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w Bukownie
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w BukownieKoncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w Bukownie
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w BukownieOlga Skrzyniarz
 
Koncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolaKoncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolawiosenka
 
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorów
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorówPrezdszkole nr 240 dla dyrektorów
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorówwiosenka
 
Akademia Superbohaterów
Akademia SuperbohaterówAkademia Superbohaterów
Akademia SuperbohaterówNowickaCO
 
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnieniaRodzice przedszkolaków i ich uprawnienia
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnieniawiosenka
 

Was ist angesagt? (20)

Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
 
Statut p 240 28.08.2020 r.
Statut p 240 28.08.2020 r.Statut p 240 28.08.2020 r.
Statut p 240 28.08.2020 r.
 
Gdzie ukrywają się wolontariusze? - Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Uzdro...
Gdzie ukrywają się wolontariusze? - Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Uzdro...Gdzie ukrywają się wolontariusze? - Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Uzdro...
Gdzie ukrywają się wolontariusze? - Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Uzdro...
 
Booklet popr
Booklet poprBooklet popr
Booklet popr
 
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]
Nowa ok prezentacja dla rodzicow 2016ppt [odzyskano]
 
Booklet
Booklet Booklet
Booklet
 
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395
Jak dzis-wyglada-plan-daltonski-114-e395
 
Walne zebranie rodziców - informacje
Walne zebranie rodziców - informacjeWalne zebranie rodziców - informacje
Walne zebranie rodziców - informacje
 
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017
Priorytety przedszkola nr rok szkolny 2017
 
Jak przyciągnąć tych, którzy nie muszą już czytać lektur? - Gminna Biblioteka...
Jak przyciągnąć tych, którzy nie muszą już czytać lektur? - Gminna Biblioteka...Jak przyciągnąć tych, którzy nie muszą już czytać lektur? - Gminna Biblioteka...
Jak przyciągnąć tych, którzy nie muszą już czytać lektur? - Gminna Biblioteka...
 
Koncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolaKoncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkola
 
Ulotka wolontariat
Ulotka wolontariatUlotka wolontariat
Ulotka wolontariat
 
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolakówPrzygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
Przygoda ze sportem- rozwujanie aktywności ruchowej przedszkolaków
 
Prezentacja koncepcja pracy przedszkola
Prezentacja koncepcja pracy przedszkolaPrezentacja koncepcja pracy przedszkola
Prezentacja koncepcja pracy przedszkola
 
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w Bukownie
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w BukownieKoncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w Bukownie
Koncepcja pracy Miejskiego Przedszkola nr 1 w Bukownie
 
Koncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolaKoncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkola
 
Podsumowanie
PodsumowaniePodsumowanie
Podsumowanie
 
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorów
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorówPrezdszkole nr 240 dla dyrektorów
Prezdszkole nr 240 dla dyrektorów
 
Akademia Superbohaterów
Akademia SuperbohaterówAkademia Superbohaterów
Akademia Superbohaterów
 
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnieniaRodzice przedszkolaków i ich uprawnienia
Rodzice przedszkolaków i ich uprawnienia
 

Andere mochten auch

Regulamin wyboru plakatu reklamujacego
Regulamin wyboru plakatu reklamujacegoRegulamin wyboru plakatu reklamujacego
Regulamin wyboru plakatu reklamujacegoPod Topola
 
Sałatka fińska rossoli, gr. iv
Sałatka fińska rossoli, gr. ivSałatka fińska rossoli, gr. iv
Sałatka fińska rossoli, gr. ivPod Topola
 
Zabawy sportowe w "Jarzębince"
Zabawy sportowe w "Jarzębince"Zabawy sportowe w "Jarzębince"
Zabawy sportowe w "Jarzębince"Pod Topola
 
Pieczenie fińskiego chleba
Pieczenie fińskiego chlebaPieczenie fińskiego chleba
Pieczenie fińskiego chlebaPod Topola
 
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego Narodzenia
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego NarodzeniaMaluszki przgotowują się do Świąt Bożego Narodzenia
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego NarodzeniaPod Topola
 
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. V
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. VZakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. V
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. VPod Topola
 
Dla mamy i taty
Dla mamy i tatyDla mamy i taty
Dla mamy i tatyPod Topola
 
Comenius fin and tur
Comenius fin and turComenius fin and tur
Comenius fin and turPod Topola
 
Spotkanie gwiazdkowe gr iii
Spotkanie gwiazdkowe gr iiiSpotkanie gwiazdkowe gr iii
Spotkanie gwiazdkowe gr iiiPod Topola
 
Sumujen turkki esitys2 finowie o turcji
Sumujen turkki esitys2  finowie o turcjiSumujen turkki esitys2  finowie o turcji
Sumujen turkki esitys2 finowie o turcjiPod Topola
 
Bigos tradycyjna potrawa polska
Bigos  tradycyjna potrawa polskaBigos  tradycyjna potrawa polska
Bigos tradycyjna potrawa polskaPod Topola
 
Dni Jeżyc 2013
Dni Jeżyc 2013Dni Jeżyc 2013
Dni Jeżyc 2013Pod Topola
 
Wiosenne prace gr. iii
Wiosenne prace gr. iiiWiosenne prace gr. iii
Wiosenne prace gr. iiiPod Topola
 

Andere mochten auch (19)

Munavoi
MunavoiMunavoi
Munavoi
 
Regulamin wyboru plakatu reklamujacego
Regulamin wyboru plakatu reklamujacegoRegulamin wyboru plakatu reklamujacego
Regulamin wyboru plakatu reklamujacego
 
Finlandia
FinlandiaFinlandia
Finlandia
 
Sałatka fińska rossoli, gr. iv
Sałatka fińska rossoli, gr. ivSałatka fińska rossoli, gr. iv
Sałatka fińska rossoli, gr. iv
 
Zabawy sportowe w "Jarzębince"
Zabawy sportowe w "Jarzębince"Zabawy sportowe w "Jarzębince"
Zabawy sportowe w "Jarzębince"
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Pieczenie fińskiego chleba
Pieczenie fińskiego chlebaPieczenie fińskiego chleba
Pieczenie fińskiego chleba
 
Zoo 2012
Zoo 2012Zoo 2012
Zoo 2012
 
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego Narodzenia
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego NarodzeniaMaluszki przgotowują się do Świąt Bożego Narodzenia
Maluszki przgotowują się do Świąt Bożego Narodzenia
 
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. V
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. VZakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. V
Zakończenie roku przedszkolnego 2012/2013, gr. V
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Dla mamy i taty
Dla mamy i tatyDla mamy i taty
Dla mamy i taty
 
Comenius fin and tur
Comenius fin and turComenius fin and tur
Comenius fin and tur
 
Bid, gr.ii
Bid, gr.iiBid, gr.ii
Bid, gr.ii
 
Spotkanie gwiazdkowe gr iii
Spotkanie gwiazdkowe gr iiiSpotkanie gwiazdkowe gr iii
Spotkanie gwiazdkowe gr iii
 
Sumujen turkki esitys2 finowie o turcji
Sumujen turkki esitys2  finowie o turcjiSumujen turkki esitys2  finowie o turcji
Sumujen turkki esitys2 finowie o turcji
 
Bigos tradycyjna potrawa polska
Bigos  tradycyjna potrawa polskaBigos  tradycyjna potrawa polska
Bigos tradycyjna potrawa polska
 
Dni Jeżyc 2013
Dni Jeżyc 2013Dni Jeżyc 2013
Dni Jeżyc 2013
 
Wiosenne prace gr. iii
Wiosenne prace gr. iiiWiosenne prace gr. iii
Wiosenne prace gr. iii
 

Ähnlich wie Comenius prezentacja nr 1

Drabina rozwoju po zmianach
Drabina rozwoju po zmianachDrabina rozwoju po zmianach
Drabina rozwoju po zmianachwiosenka
 
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...admkb
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkola
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkolaSzkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkola
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkolajulekjarzabek15
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówsp20wek
 
Wyjazd do Przodkowa
Wyjazd do PrzodkowaWyjazd do Przodkowa
Wyjazd do Przodkowamonzam
 
Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...
 Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie... Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...
Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
Projekt placowki
Projekt placowkiProjekt placowki
Projekt placowkiMarta77777
 
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012ewkak5
 
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, Kalisz
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, KaliszTurkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, Kalisz
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, KaliszLuke Turkus Solarski
 
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8przeds8
 
Przedszkole Jezykowe - Europejska Akademia Dziecka w Bielawie
Przedszkole Jezykowe - Europejska  Akademia  Dziecka  w BielawiePrzedszkole Jezykowe - Europejska  Akademia  Dziecka  w Bielawie
Przedszkole Jezykowe - Europejska Akademia Dziecka w Bielawie silverhead
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1tapeta1
 
Mis etyczek zwiedza świat
Mis etyczek zwiedza światMis etyczek zwiedza świat
Mis etyczek zwiedza światMarta77777
 
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWAMiesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWAMarcin Dębiński
 

Ähnlich wie Comenius prezentacja nr 1 (20)

Drabina rozwoju po zmianach
Drabina rozwoju po zmianachDrabina rozwoju po zmianach
Drabina rozwoju po zmianach
 
Biblioteki dla małych dzieci – to działa! - Monika Rościszewska-Woźniak
Biblioteki dla małych dzieci – to działa! - Monika Rościszewska-WoźniakBiblioteki dla małych dzieci – to działa! - Monika Rościszewska-Woźniak
Biblioteki dla małych dzieci – to działa! - Monika Rościszewska-Woźniak
 
Małe dzieci buszują w bibliotece / Teresa Ogrodzińska, Monika Rościszewska-Wo...
Małe dzieci buszują w bibliotece / Teresa Ogrodzińska, Monika Rościszewska-Wo...Małe dzieci buszują w bibliotece / Teresa Ogrodzińska, Monika Rościszewska-Wo...
Małe dzieci buszują w bibliotece / Teresa Ogrodzińska, Monika Rościszewska-Wo...
 
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...
Eco Citizens of Common Europe. Prezentacja projektu oraz jego korzyści dla ka...
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
 
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkola
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkolaSzkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkola
Szkoła prezentation Sosnowiec nr 40 aktywna szkola
 
Informacje dla rodziców
Informacje dla rodzicówInformacje dla rodziców
Informacje dla rodziców
 
Erasmus+
Erasmus+Erasmus+
Erasmus+
 
Wyjazd do Przodkowa
Wyjazd do PrzodkowaWyjazd do Przodkowa
Wyjazd do Przodkowa
 
Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...
 Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie... Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...
Dobre przejście. Współpraca między pokoleniami w szkole w ramach Europejskie...
 
Projekt placowki
Projekt placowkiProjekt placowki
Projekt placowki
 
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012
Spotkanie z rodzicami -wrzesień 2012
 
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, Kalisz
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, KaliszTurkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, Kalisz
Turkusowe praktyki w szkole - Szkoła Jagiellończyk, Kalisz
 
Etwinning1
Etwinning1Etwinning1
Etwinning1
 
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
 
Przedszkole Jezykowe - Europejska Akademia Dziecka w Bielawie
Przedszkole Jezykowe - Europejska  Akademia  Dziecka  w BielawiePrzedszkole Jezykowe - Europejska  Akademia  Dziecka  w Bielawie
Przedszkole Jezykowe - Europejska Akademia Dziecka w Bielawie
 
SLAMIT 4 after
SLAMIT 4 afterSLAMIT 4 after
SLAMIT 4 after
 
Prezentacja1
Prezentacja1Prezentacja1
Prezentacja1
 
Mis etyczek zwiedza świat
Mis etyczek zwiedza światMis etyczek zwiedza świat
Mis etyczek zwiedza świat
 
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWAMiesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA
Miesiecznik Fundacji CZAS DZIECIŃSTWA
 

Mehr von Pod Topola

Dzieci dla żołnierzy
Dzieci dla żołnierzyDzieci dla żołnierzy
Dzieci dla żołnierzyPod Topola
 
Letnie zabawy w ogrodzie
Letnie zabawy w ogrodzieLetnie zabawy w ogrodzie
Letnie zabawy w ogrodziePod Topola
 
Przedwakacyjne klimaty w gr. III
Przedwakacyjne klimaty w gr. IIIPrzedwakacyjne klimaty w gr. III
Przedwakacyjne klimaty w gr. IIIPod Topola
 
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)Pod Topola
 
Z Comeniusem w Finlandii
Z Comeniusem w FinlandiiZ Comeniusem w Finlandii
Z Comeniusem w FinlandiiPod Topola
 
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na Jeżycach
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na JeżycachWizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na Jeżycach
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na JeżycachPod Topola
 
Wiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooWiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooPod Topola
 
Wiosenny festyn w Turgutlu
Wiosenny festyn w TurgutluWiosenny festyn w Turgutlu
Wiosenny festyn w TurgutluPod Topola
 
Szreniawa 2013
Szreniawa 2013Szreniawa 2013
Szreniawa 2013Pod Topola
 
Pasja pani Ewy
Pasja pani EwyPasja pani Ewy
Pasja pani EwyPod Topola
 
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topolą
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topoląBiesiada europejska (i nie tylko) pod topolą
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topoląPod Topola
 
Śniadanie w majowej zieleni...
Śniadanie w majowej zieleni...Śniadanie w majowej zieleni...
Śniadanie w majowej zieleni...Pod Topola
 
Wiosennie pod topolą
Wiosennie pod topoląWiosennie pod topolą
Wiosennie pod topoląPod Topola
 
Śnigulki ciasteczka tureckie
Śnigulki  ciasteczka tureckieŚnigulki  ciasteczka tureckie
Śnigulki ciasteczka tureckiePod Topola
 
Potrawy tureckie
Potrawy tureckiePotrawy tureckie
Potrawy tureckiePod Topola
 
Pizza w gr. iii
Pizza w gr. iiiPizza w gr. iii
Pizza w gr. iiiPod Topola
 
Wiosna pod topolą
Wiosna pod topoląWiosna pod topolą
Wiosna pod topoląPod Topola
 
Wiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooWiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooPod Topola
 
Wiosna w Turgutlu
Wiosna w TurgutluWiosna w Turgutlu
Wiosna w TurgutluPod Topola
 

Mehr von Pod Topola (20)

Dzieci dla żołnierzy
Dzieci dla żołnierzyDzieci dla żołnierzy
Dzieci dla żołnierzy
 
Letnie zabawy w ogrodzie
Letnie zabawy w ogrodzieLetnie zabawy w ogrodzie
Letnie zabawy w ogrodzie
 
Przedwakacyjne klimaty w gr. III
Przedwakacyjne klimaty w gr. IIIPrzedwakacyjne klimaty w gr. III
Przedwakacyjne klimaty w gr. III
 
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)
Śniadanko i do pracy czyli faceci z mopami i nie tylko ;)
 
Z Comeniusem w Finlandii
Z Comeniusem w FinlandiiZ Comeniusem w Finlandii
Z Comeniusem w Finlandii
 
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na Jeżycach
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na JeżycachWizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na Jeżycach
Wizyta gr. V-ej w Komisariacie Policji na Jeżycach
 
Wiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooWiosna w Porvoo
Wiosna w Porvoo
 
Wiosenny festyn w Turgutlu
Wiosenny festyn w TurgutluWiosenny festyn w Turgutlu
Wiosenny festyn w Turgutlu
 
Szreniawa 2013
Szreniawa 2013Szreniawa 2013
Szreniawa 2013
 
Festyn majowy
Festyn majowyFestyn majowy
Festyn majowy
 
Pasja pani Ewy
Pasja pani EwyPasja pani Ewy
Pasja pani Ewy
 
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topolą
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topoląBiesiada europejska (i nie tylko) pod topolą
Biesiada europejska (i nie tylko) pod topolą
 
Śniadanie w majowej zieleni...
Śniadanie w majowej zieleni...Śniadanie w majowej zieleni...
Śniadanie w majowej zieleni...
 
Wiosennie pod topolą
Wiosennie pod topoląWiosennie pod topolą
Wiosennie pod topolą
 
Śnigulki ciasteczka tureckie
Śnigulki  ciasteczka tureckieŚnigulki  ciasteczka tureckie
Śnigulki ciasteczka tureckie
 
Potrawy tureckie
Potrawy tureckiePotrawy tureckie
Potrawy tureckie
 
Pizza w gr. iii
Pizza w gr. iiiPizza w gr. iii
Pizza w gr. iii
 
Wiosna pod topolą
Wiosna pod topoląWiosna pod topolą
Wiosna pod topolą
 
Wiosna w Porvoo
Wiosna w PorvooWiosna w Porvoo
Wiosna w Porvoo
 
Wiosna w Turgutlu
Wiosna w TurgutluWiosna w Turgutlu
Wiosna w Turgutlu
 

Comenius prezentacja nr 1

  • 4. Turcja – stolica Ankara  Przedszkole znajduje się w Turgutlu. Turgutlu jest to duże miasto położone w zachodniej części Turcji w prowincji Manisa, w regionie Morza Egejskiego.  Nazwa wywodzi się od nazwy Turcji klanu z "Turgutlu" (także wymieniane jako "Turgut" lub "Turgutoğlu")  Miasto jest ważnym regionalnym centrum handlu i ośrodkiem już od XVIII wieku.
  • 5. Przedszkole Mehmet Altan Anaokulu  Przedszkole powstało w latach 2009 – 2010.  Co roku do przedszkola uczęszcza około 150 dzieci.  Placówka posiada duże doświadczenie w zakresie realizacji projektów dydaktyczno-wychowawczych.  Koordynatorem programu ze strony tureckiej jest pani Ümran Erdoğan
  • 6. Wizja Przedszkola  Dążenie do rozwoju edukacji przedszkolnej, historii i tradycji swojego kraju,  Rozwijanie kreatywności,  Kształtowanie przyszłych pokoleń, które będą umiały określać własne potrzeby oraz rozumiały i akceptowały uczucia innych ludzi.
  • 7. Misja Przedszkola  „Mając na uwadze potrzeby, wiek dzieci oraz dostępne programy edukacyjne, placówka organizuje pracę w sposób najlepszy dla rozwoju małego dziecka poprzez codzienną zabawę i pracę. Przedszkole pragnie rozwiązywać problemy małego dziecka w poszanowaniu praw i obowiązku państwa wobec młodego pokolenia.”
  • 8. Finlandia – stolica Helsinki  Porvoo - miasto położone w południowej części Finlandii, jedno z najstarszych miast w tym kraju. Leży około 50 km na wschód od Helsinek.  Miasto liczy ok. 48 820 mieszkańców. Znane jest z zabytkowego Vanha Porvoo (Starego Miasta) z charakterystyczną drewnianą architekturą i średniowieczną katedrą (Porvoon tuomiokirkko, Borgå Domkyrka).  Porvoo jest istotnym ośrodkiem fińskiej turystyki.
  • 9. Finlandia – stolica Helsinki  Co roku do przedszkola uczęszcza około 70 dzieci.  Przedszkole znajduje się w Huhtisen, w tym samym budynku, co szkoła.  Kuutamopolun -centrum opieki dziennej przeznaczone jest przede wszystkim dla dzieci, w tym szczególnie rodzeństwa, gdzie panują partnerskie relacje.  Przedszkole jest otwarte na ogół od 6.30-17.00  Placówka posiada doświadczenie w zakresie realizacji projektów dydaktyczno-wychowawczych.  Koordynatorem projektu z Finlandii jest Niina Törmänen
  • 10. Przedszkole w Kuutamopolun-MISJA  Dziecko ma prawo do zabawy.  Gry zespołowe są ważną działalnością społeczną.  Dziecko ma prawo do pomocy osoby dorosłej.  Przedszkole uczy dzieci odwagi w wyrażaniu własnych opinii i akceptowaniu różnic.  Dziecko ma prawo myśleć, dzieci uczą się poprzez myślenie- każde dziecko ma czas i przestrzeń do myślenia.
  • 11. Kraj Polska- stolica Warszawa  Przedszkole Nr 71 znajduje się w Poznaniu. Poznań położony jest w zachodniej Polsce, u zbiegu rzek Warty i Cybiny.  Piąte pod względem liczby ludności miasto w Polsce (553,6 tys. mieszkańców) i siódme pod względem powierzchni (262 km²)  Poznań jest jedynym z najstarszych miast w Polsce.  W poznańskiej katedrze pochowani są pierwsi władcy Polski – Mieszko I i Bolesław Chrobry.  Poznań to ośrodek akademicki, naukowy i kulturalny. W mieście działają: opera, filharmonia, balet, teatry, kina, muzea, galerie sztuki, orkiestry i zespoły folklorystyczne.
  • 12. Przedszkole nr 71 „Pod Topolą” w Poznaniu  Instytucją koordynującą projekt będzie Przedszkole Nr 71 w Poznaniu „Pod Topolą”, które od przeszło 60 lat zajmuje się edukacją dzieci.  Placówka posiada duże doświadczenie w zakresie oddziaływań dydaktyczno- wychowawczych. Co roku do przedszkola uczęszcza około 120 dzieci.  Budynek przedszkola położony jest w cieniu szlachetnych topoli, stąd popularnie rozpoznawany jest jako przedszkole „Pod Topolą" i taką też nazwę nosi od 2001 roku.  Przedszkole Nr 71 jest przedszkolem samorządowym. Ma 5 grup dla dzieci od 3 do 6 lat. Placówka jest bardzo aktywna w środowisku lokalnym.  Koordynatorzy: Marzenna Bolińska i Gabriela Sadowska
  • 13. Misja Przedszkola nr 71 „Pod Topolą” Przedszkole: 1. Zapewnia dzieciom opiekę oraz bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne. 2.Wspiera działania wychowawcze i edukacyjne rodziców. 3. Tworzy warunki do nabywania przez dziecko umiejętności zgodnie z jego możliwościami rozwojowymi. 4. Kieruje się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka oraz powszechnie przyjętymi normami społecznymi i moralnymi. 5. Organizuje sprawne funkcjonowanie organów przedszkola i zarządzania placówką. 6. Analizuje i ocenia efekty swojej pracy, a uzyskane wyniki wykorzystuje do ciągłego doskonalenia się.
  • 14. Wizja Przedszkola nr 71 „Pod Topolą”  1. Przedszkole jest placówką przyjazną, innowacyjną, przygotowującą dzieci do podjęcia nauki w szkole, nastawiona na osiąganie sukcesu.  2. Przedszkole umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkim dzieciom oraz uwzględnia w swoich działaniach potrzeby środowiska.  3. Atmosfera sprzyja akceptacji każdego dziecka, przeciwdziała izolacji społecznej i nietolerancji wobec wszelkich „inności”.  4. Rodzice są partnerami uczestniczącymi w życiu przedszkola.  5. Program Przedszkola ukierunkowany jest na dziecko, jego potrzeby, umożliwia mu wszechstronny rozwój osobowości.  6. Przedszkole zatrudnia wykwalifikowaną, kompetentną, zaangażowaną i odpowiedzialną kadrę pedagogiczną.  7. Przedszkole stwarza dzieciom możliwości: samorealizacji, pracy z rówieśnikami, kreatywnego myślenia, działania i przeżywania, uczestniczenia w ciekawych zajęciach, poznawania otacza- jącej rzeczywistości z zachowaniem wartości uniwersalnych: dobra, prawdy i piękna.  8. Wszyscy przestrzegają praw dziecka, dbają o dobre stosunki międzyludzkie i skuteczną komunikację interpersonalną.  9. Przedszkole promuje swoje osiągnięcia w środowisku lokalnym, w kraju, w Europie i świecie.
  • 15. Cele projektu „Nasza mała, wielka ojczyzna” Głównym celem projektu „Nasza mała, wielka ojczyzna" jest kształtowanie świadomości przynależenia do społeczności lokalnej, narodowej i europejskiej poprzez poznawanie historii, obyczajów, tradycji, poszukiwania wspólnych korzeni, uczenie dzieci tolerancji oraz rozbudzenie ciekawości poznawania i zdobywania informacji o otaczającym świecie. Poprzez różnorodne formy aktywności (zajęcia z historii, geografii, zwyczajów, tradycji, języków obcych, zajęcia kulinarne, festyny, uroczystości w przedszkolach, wystawy, kąciki, prezentacje, realizację mobilności i spotkania partnerskie, etc.) projekt będzie miał na celu wzajemne poznanie kultury, historii i geografii krajów partnerskich. Poznając wybrane aspekty różnorodności kulturowej, zarówno dzieci, jak i nauczyciele poznają lepiej rodzimą kulturę. W rezultacie zwiększy się ich poczucie tożsamości regionalnej oraz poszanowanie miejscowych tradycji. W tym multikulturowym i dążącym do ujednolicenia świecie, dziecko nie powinno zapomnieć o swoich korzeniach. Mała Ojczyzna to wszystko co nas otacza: przyroda, architektura, ludzie i stworzona przez nich kultura. Lepsze poznanie i zrozumienie korzeni wpłynie na kształtowanie osobowości dziecka otwartego na otaczającą
  • 16. Europejska wartość dodana Idea projektu wpisuje się w założenia Programu Comenius. Głównym jego celem jest kreowanie partnerstwa pomiędzy europejskimi przedszkolami (przedszkolakami i nauczycielami) oraz promowanie europejskich wartości (tolerancji i szacunku dla różnorodności kulturowej i językowej). Dla wszystkich dzieci z placówek uczestniczących w projekcie partnerstwo z pewnością jest szansą zdobycia ekscytującego doświadczenia poprzez kulturową różnorodność europejską. Z kolei dla nauczycieli udział w projekcie będzie stanowił przede wszystkim zachętę do tworzenia i realizacji innowacyjnych programów nauczania, wypróbowania nowych metod pedagogicznych oraz stosowania nowoczesnych technologii informacyjnych. Europejski wymiar projektu zostanie zaakcentowany przez innowacyjność, wszechstronność, partnerstwo, promowanie szacunku do innych kultur, pogłębianie znajomości języków obcych, wpływ na życie społeczności lokalnej. Dzięki udziałowi w programie Comenius idea integracji europejskiej stanie się bliższa zarówno dzieciom jak i nauczycielom.
  • 17. Korzyści dla dzieci  kształtowanie świadomości przynależności do społeczności lokalnej, narodowej i europejskiej poprzez poznawanie historii, obyczajów, tradycji;  kształtowanie poczucia tożsamości regionalnej oraz poszanowanie miejscowych tradycji;  kształtowanie takich postaw jak tolerancja, życzliwość, egalitaryzm, szacunek do drugiego człowieka, ciekawość poznawcza;  poznanie obyczajów, tradycji i kultury krajów partnerskich;  rozbudzenie w dzieciach ciekawości poznawania i zdobywania informacji;  stymulowanie kreatywności w różnych obszarach;  kształcenie kompetencji językowych i informatycznych;  nawiązywanie więzi przyjaźni pomiędzy dziećmi z różnych krajów Europy, ze szczególnym naciskiem na ideę obywatelstwa europejskiego i na przyjaźń pomiędzy narodami.
  • 18. Korzyści dla kadry pedagogicznej  rozwinięcie jakości nauczania w każdym przedszkolu poprzez zastosowanie innowacyjnych metod nauczania w każdym narodowym systemie edukacyjnym;  wymiana doświadczeń pedagogicznych;  stworzenie małej społeczności europejskiej, składającej się z nauczycieli placówek biorących udział w programie, co może zaowocować rozwiązaniem problemów każdego z partnerów dzięki dzieleniu się doświadczeniem, metodami, formami pracy i najlepszymi pomysłami;  poprawienie organizacji pracy na zajęciach;  możliwość obserwacji odmiennych od własnego systemów edukacyjnych;  poszerzenie świadomości kulturowej;  doskonalenie umiejętności komunikowania się w mowie i w piśmie w języku angielskim;  doskonalenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii informacyjnych;  zdobycie umiejętności pracy metodą projektu;  organizacja wizyt międzynarodowych.
  • 19. Korzyści dla rodziców i przedszkola Wpływ na rodziców (których zaangażowanie jest jednym z celów projektu)  wzrost świadomości ich roli i stymulacja ich zainteresowania we wspieraniu procesu edukacji w przedszkolu;  zwiększenie zaangażowania rodzicielskiego w procesie zarządzania i kształcenia w przedszkolu;  poszerzenie świadomości kulturowej; Wpływ na przedszkole jako instytucję:  promowanie europejskiego wymiaru w każdym przedszkolu;  wzbogacenie oferty edukacyjnej przedszkola;  wzrost widoczności przedszkola wśród narodowych i europejskich placówek;  promocja osiągnięć przedszkola w zakresie edukacji regionalnej;  zaktywizowanie środowiska - szansa na pozyskanie środków na realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych z budżetu miasta i od indywidualnych sponsorów;  zainteresowanych projektem.
  • 20. Mobilności- wizyty partnerskie są finansowane z funduszy UNII EUROPEJSKIEJ  XI/2012 – Turcja  II/2013 – Finlandia  VI/2013 – Polska • XI/2013 - Turcja • III/2014 – Finlandia • VI/2014- Polska
  • 21. Blog –dziennik naszych działań Na stronie internetowej przedszkola: www.podtopola.pl w zakładce Projekty Comenius jest link do bloga, na którym będziemy zamieszczać informacje z realizacji zadań zawartych w projekcie: „Nasza mała, wielka ojczyzna” Zapraszamy do współdziałania i śledzenia naszych działań!