Tesis maestria en EDA

MAESTR ÍA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA APRENDIZAJE A DISTANCIA: PERCEPCIONES REALES Martha Agila / Priscila Valdiviezo

PROBLEMA: ,[object Object],[object Object]

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Modelo UTPL Modelo UTGM Situación UTPL -Roma Recomendaciones UTPL-Centros del exterior + herramientas e-learning Definir la situación actual del aprendizaje a distancia en los centros del exterior y el uso de la tecnología. Realizar una análisis comparativo entre el modelo educativo de la UTPL y de una universidad europea.

Modelo UTPL: Elementos principales Biblioteca Centros Universitarios Comunidad Jornadas presenciales CITTES INTERNET

Modello UTPL: Tecnologia TECNOLOGÍA CLÁSICA NUEVA TECNOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Videoconferencia LIBRO DI BASE GUIDA DIDATTICA

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelo UTPL: Tecnología - Plataforma

Modelo UTPL: Tecnología - Plataforma ANUNCIO FORMATIVO AREA DE COMUNICACIÓN E INTERACIÓN AREA DEL MATERIAL EDUCATIVO

Modelo UTPL: Tecnología – Plataforma- Material educativo

Modelo UTPL: Tecnologia – Plataforma- Información académica

[object Object],Modelo UTPL: Docencia Funciones del tutor Docente – investigador (docente principal de la materia ) Docente – investigador ( asistente o auxiliar de la materia)

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Población: estudiantes de ROMA

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Se obtuvo: - Número de estudiantes en toda Italia: 240 240 Total 11 Paris 96 Milano 57 Génova 72 Roma 4 Alemania No. Estudiantes Ciudad

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METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Selección de la muestra Población de 240 estudiantes Muestra obtenida: 108 Muestra real de estudio: 99

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METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Aceptación del uso de otras herramienta en el EVA que les facilite la interacción con compañeros, profesor y contenidos.

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],Esta aplicación práctica puede ser potenciada con actividades en el EVA: cuestionarios, foros, ejercicios, etc .

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Proponer un análisis de la evaluación a distancia a fin de garantizar su apoyo como estrategia de aprendizaje

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Promover espacios de interacción que permitan potenciar el trabajo colaborativo entre compañeros.

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Medio para consultas al profesor 41% realizan consultas 55% no realizan consultas Analizar la tutoría y su calidad, Potenciar y dirigirla de mejor manera

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Implementación de nuevos medios de tutoría, mejora de la atención del docente hacia el estudiante, a través de los medios ya existentes.

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Necesidad de asesoría que tienen los estudiantes del exterior, justificación de implementar un Sistema de Videoconferencias

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METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],Uso de otras herramientas que están disponibles en el EVA: anuncios formativos semanales por parte del profesor, material educativo adicional a las guías y evaluaciones a distancia, foros

METODOLOGÍA ADOPTADA EN LA INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],profundizar en aspectos referentes a la tutoría

MODELO UTGM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[1] CISBANI, Valentina . World-wide guide and map of international Distance Education Institutions. Roma 2006.

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MODELO UTGM ,[object Object],Objetivos y valores Relaci ón con el contexto Articulación Organizativa Conocimiento generado por la relación entre investigación y formación Formación en base a las necesidades de las organizaciones Área académica Área técnica y administrativa Órgano de gobierno Centro de asistencia estudiantil Centro motivacional Help Desk

MODELO UTGM ,[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO UTGM: Tecnolog ía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO UTGM: Tecnología Virtual C@mpus Área Personal Área de Comunicaci ón Área de Formación Programa del curso Material Didáctico Aula Virtual Módulos Unidades Lecciones Video lecciones Presentaciones Tests Ejercicios Mapas conceptuales Chat o Video chat Cursos Reporte de accesos Encuestas Email Preguntas frecuentes Calendario

MODELO UTGM: Material educativo ,[object Object],[object Object]

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MODELO UTGM: Evaluaci ón Autoevaluación interactiva Examen final

MODELO UTGM: Docencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Docente especialista Experto de contenido Tutor

ANALISI COMPARATIVO CRITERIO DE COMPARACIÓN UTPL UTGM METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],CONCLUSIONES

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