SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
Telewerken en e-learing, een kunstmatig verschil Een pleidooi voor het  faciliteren  van het  studeren   bij de inzet van ICT in het onderwijs Congres Virtually Yours mei 2002 – L.A. Plugge
Terug in de tijd.
Klaslokaal 1662 Nationaal Schoolmuseum Rotterdam
Klaslokaal 1910 Nationaal Schoolmuseum Rotterdam
Klaslokaal 1965 Nationaal Schoolmuseum Rotterdam
‘ Effectieve Inrichting klaslokaal’ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De balans tussen Lehren en Lernen
Het studiehuis Leren is een vorm van werken
Computer Supported Cooperative Work (CSCW) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Werken versus Leren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Activiteiten opties Meeting facilitation Tele, Video, Desktop conferencing Interactive multicast seminars Work shifts Elektronic mail Computer Bulletin boards Team rooms Collaborative writing Workflow Same Different but predictable Different and unpredictable Same Different but predictable Different and unpredictable Time Place
Asynchroon Collaboratief Studeren een voorbeeld Een experiment met deeltijdstudenten Gezondheidswetenschappen aan de Universiteit Maastricht
Oorspronkelijke situatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Doelstelling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Middelen ,[object Object],[object Object],[object Object]
Opzet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Taakverdeling Groep ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De werkomgeving
Technische vereisten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Faciliteiten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Resultaten
Ervaring & Attitude ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Onderwijsvorm ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schaal 1-5
Samenwerking ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schaal 1-5
Begeleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schaal 1-5
Activiteiten in Werkomgeving
Gebruik van Faciliteiten Breathless E-team Documentenarchief  1104 (53.6%) 749 (53.1%) Discussieforum 726 (35.3%) 474 (33.6%) Planningssysteem 211 (10.3%) 167 (11.8%) Prullenbak  6 (.3%) 18 (1.3%) Projectagenda  11 (.5%) 1 (.1%) Prikbord 0 (0%)  1 (.1%) totaal  2058 (100.0%) 1410 (100.0%)
Projectplace ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schaal 1-5
Ik miste… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Schaal 1-5
Studiebelasting ,[object Object],[object Object],[object Object]
Activiteit per dag v.d. week
Activiteit per uur van de dag
Activiteit per student
Lessons Learned (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lessons Learned (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusie: geen DLO maar (D)WO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zwWilfredRubens.com
 
EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007Steven Verjans
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...SURF Events
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17SURF Events
 
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleid
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleidWerbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleid
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleidJanneke van Doren
 
Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior webWilfredRubens.com
 
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17SURF Events
 
Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017WilfredRubens.com
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydWilfredRubens.com
 
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningHulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningWilfredRubens.com
 
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020WilfredRubens.com
 
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek lerenWebinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek lerenWilfredRubens.com
 
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...SURF Events
 
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...WilfredRubens.com
 
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mixBeleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mixSURF Events
 
Het nieuwe leren
Het nieuwe lerenHet nieuwe leren
Het nieuwe lerensaMBO-ICT
 

Was ist angesagt? (20)

Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend lerenUniversiteit van Luik - Samenwerkend leren
Universiteit van Luik - Samenwerkend leren
 
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
201215 (wr) v1 leerzame activerende online werkvormen gilde opleidingen zw
 
EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007
 
Workshop nioc2018
Workshop nioc2018Workshop nioc2018
Workshop nioc2018
 
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
Pak regie op de DLO - Monica van Dixhoorn, Herman van Dompseler (SURF), Sijo ...
 
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17
 
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleid
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleidWerbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleid
Werbijeenkomst nr. 2 leermiddelenbeleid
 
Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
 
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17
 
Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017Webinar activerend leren fontys januari 2017
Webinar activerend leren fontys januari 2017
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuyd
 
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningHulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
 
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
 
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek lerenWebinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren
Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren
 
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine	...
Van student naar junior onderzoeker met LabBuddy - Koos van der Kolk, Janine ...
 
PenO1: Les 1
PenO1: Les 1PenO1: Les 1
PenO1: Les 1
 
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...
200921 (wr) v1 virtual klassroomsessie fontys didactische principes blended l...
 
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mixBeleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix
Beleef de didacttool: jouw onderwijs in the mix
 
Het nieuwe leren
Het nieuwe lerenHet nieuwe leren
Het nieuwe leren
 

Andere mochten auch

Uudarurat 26 1950
Uudarurat 26 1950Uudarurat 26 1950
Uudarurat 26 1950guest150909
 
Tics En EducacióN
Tics En EducacióNTics En EducacióN
Tics En EducacióNrenetv30
 
προσπαθεια
προσπαθειαπροσπαθεια
προσπαθειαguesta578be
 
Sea Kayak Expedition To San Blas Archipelago
Sea Kayak Expedition To San Blas ArchipelagoSea Kayak Expedition To San Blas Archipelago
Sea Kayak Expedition To San Blas ArchipelagoAventuras Panama
 
Redes Informáticas
Redes InformáticasRedes Informáticas
Redes Informáticasjavitoy
 
香港六合彩资料-特码大公开
香港六合彩资料-特码大公开香港六合彩资料-特码大公开
香港六合彩资料-特码大公开liuhecai123
 

Andere mochten auch (14)

Uudrt 07 1958
Uudrt 07 1958Uudrt 07 1958
Uudrt 07 1958
 
Perpu 17 1962
Perpu 17 1962Perpu 17 1962
Perpu 17 1962
 
Uudarurat 26 1950
Uudarurat 26 1950Uudarurat 26 1950
Uudarurat 26 1950
 
Tics En EducacióN
Tics En EducacióNTics En EducacióN
Tics En EducacióN
 
προσπαθεια
προσπαθειαπροσπαθεια
προσπαθεια
 
Sea Kayak Expedition To San Blas Archipelago
Sea Kayak Expedition To San Blas ArchipelagoSea Kayak Expedition To San Blas Archipelago
Sea Kayak Expedition To San Blas Archipelago
 
Uu 02 1962
Uu 02 1962Uu 02 1962
Uu 02 1962
 
Redes Informáticas
Redes InformáticasRedes Informáticas
Redes Informáticas
 
Teodoro - FTG
Teodoro - FTGTeodoro - FTG
Teodoro - FTG
 
香港六合彩资料-特码大公开
香港六合彩资料-特码大公开香港六合彩资料-特码大公开
香港六合彩资料-特码大公开
 
Sasso - Garrisonpop
Sasso - GarrisonpopSasso - Garrisonpop
Sasso - Garrisonpop
 
Uu 10 1951
Uu 10 1951Uu 10 1951
Uu 10 1951
 
Uu 22 1952
Uu 22 1952Uu 22 1952
Uu 22 1952
 
garden
gardengarden
garden
 

Ähnlich wie Telewerken En e-Learing - Een Kunstmatig Verschil (2002)

E Leren In Informatica
E Leren In InformaticaE Leren In Informatica
E Leren In Informaticaguest912649
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014Ilya Zitter
 
Ict en klassenmanagement v5
Ict en klassenmanagement v5Ict en klassenmanagement v5
Ict en klassenmanagement v5Jan Angevaare
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijsWilfredRubens.com
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Ilya Zitter
 
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWorkshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWilfredRubens.com
 
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 DefinitiefE Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitiefbiomedbiblog
 
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)Ronny Lohuis
 
Onderwijsparade 2008
Onderwijsparade 2008Onderwijsparade 2008
Onderwijsparade 2008Renée Filius
 
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrumWilfredRubens.com
 
Het nieuweleren
Het nieuwelerenHet nieuweleren
Het nieuwelerendauphpas
 
Slim Vergaderen
Slim VergaderenSlim Vergaderen
Slim Vergaderenc-dynamics
 
Derde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GSDerde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GSGerard Dummer
 
Begeleiden Op Afstand
Begeleiden Op AfstandBegeleiden Op Afstand
Begeleiden Op AfstandRenée Filius
 
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019WilfredRubens.com
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014Ilya Zitter
 
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...SURFfoundation
 
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse DepréBbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse DepréWillem van Valkenburg
 

Ähnlich wie Telewerken En e-Learing - Een Kunstmatig Verschil (2002) (20)

E Leren In Informatica
E Leren In InformaticaE Leren In Informatica
E Leren In Informatica
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v17februari2014
 
Ict en klassenmanagement v5
Ict en klassenmanagement v5Ict en klassenmanagement v5
Ict en klassenmanagement v5
 
Presentatie velov 2015_symposium_finaal
Presentatie velov 2015_symposium_finaalPresentatie velov 2015_symposium_finaal
Presentatie velov 2015_symposium_finaal
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v8januari2014
 
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWorkshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek
 
E Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 DefinitiefE Learning Bmi 180408 Definitief
E Learning Bmi 180408 Definitief
 
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)
Een gepersonaliseerde leeromgeving (voor Dimensie, april 2009)
 
Onderwijsparade 2008
Onderwijsparade 2008Onderwijsparade 2008
Onderwijsparade 2008
 
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
 
Het nieuweleren
Het nieuwelerenHet nieuweleren
Het nieuweleren
 
Slim Vergaderen
Slim VergaderenSlim Vergaderen
Slim Vergaderen
 
Derde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GSDerde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GS
 
E Leren
E LerenE Leren
E Leren
 
Begeleiden Op Afstand
Begeleiden Op AfstandBegeleiden Op Afstand
Begeleiden Op Afstand
 
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019
190906 (wr) v1 webinar activerend leren avans plus 2019
 
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014
Sessie6 module onderwijsontwerpen_v6februari2014
 
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...
417 Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij reke...
 
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse DepréBbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
BbUGNL Toledo Gebruik door Ilse Depré
 

Mehr von Leo Plugge

Opening the gates
Opening the gatesOpening the gates
Opening the gatesLeo Plugge
 
De toekomstige mogelijkheden van IT
De toekomstige mogelijkheden van ITDe toekomstige mogelijkheden van IT
De toekomstige mogelijkheden van ITLeo Plugge
 
eScience, Education and Knowledge Management
eScience, Education and Knowledge ManagementeScience, Education and Knowledge Management
eScience, Education and Knowledge ManagementLeo Plugge
 
HEUGCloud services the democratization of it (heug)
HEUGCloud services the democratization of it (heug)HEUGCloud services the democratization of it (heug)
HEUGCloud services the democratization of it (heug)Leo Plugge
 
Moving it towards Olympic performance
Moving it towards Olympic performanceMoving it towards Olympic performance
Moving it towards Olympic performanceLeo Plugge
 
Cloud services: the democratization of IT
Cloud services: the democratization of ITCloud services: the democratization of IT
Cloud services: the democratization of ITLeo Plugge
 
eInfranet cloud services – current state of affairs
eInfranet cloud services – current state of affairseInfranet cloud services – current state of affairs
eInfranet cloud services – current state of affairsLeo Plugge
 
Openness a principle in need for a code of conduct
Openness a principle in need for a code of conductOpenness a principle in need for a code of conduct
Openness a principle in need for a code of conductLeo Plugge
 
Cloud Services - The Democratization of IT
Cloud Services - The Democratization of ITCloud Services - The Democratization of IT
Cloud Services - The Democratization of ITLeo Plugge
 
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008Leo Plugge
 
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998Leo Plugge
 
Innoveren Vergt Structuur
Innoveren Vergt StructuurInnoveren Vergt Structuur
Innoveren Vergt StructuurLeo Plugge
 
Grid Technologie
Grid TechnologieGrid Technologie
Grid TechnologieLeo Plugge
 
Future Perspective in Information Technology (1998)
Future Perspective in Information Technology (1998)Future Perspective in Information Technology (1998)
Future Perspective in Information Technology (1998)Leo Plugge
 
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E Learning
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E LearningWho Controls The Demand Pull And Supply Push In E Learning
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E LearningLeo Plugge
 

Mehr von Leo Plugge (15)

Opening the gates
Opening the gatesOpening the gates
Opening the gates
 
De toekomstige mogelijkheden van IT
De toekomstige mogelijkheden van ITDe toekomstige mogelijkheden van IT
De toekomstige mogelijkheden van IT
 
eScience, Education and Knowledge Management
eScience, Education and Knowledge ManagementeScience, Education and Knowledge Management
eScience, Education and Knowledge Management
 
HEUGCloud services the democratization of it (heug)
HEUGCloud services the democratization of it (heug)HEUGCloud services the democratization of it (heug)
HEUGCloud services the democratization of it (heug)
 
Moving it towards Olympic performance
Moving it towards Olympic performanceMoving it towards Olympic performance
Moving it towards Olympic performance
 
Cloud services: the democratization of IT
Cloud services: the democratization of ITCloud services: the democratization of IT
Cloud services: the democratization of IT
 
eInfranet cloud services – current state of affairs
eInfranet cloud services – current state of affairseInfranet cloud services – current state of affairs
eInfranet cloud services – current state of affairs
 
Openness a principle in need for a code of conduct
Openness a principle in need for a code of conductOpenness a principle in need for a code of conduct
Openness a principle in need for a code of conduct
 
Cloud Services - The Democratization of IT
Cloud Services - The Democratization of ITCloud Services - The Democratization of IT
Cloud Services - The Democratization of IT
 
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008
The Ultimate Creation. UCM Tough Talks 07-10-2008
 
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998
Experts, Expertsystemen - Kopzorgen 1998
 
Innoveren Vergt Structuur
Innoveren Vergt StructuurInnoveren Vergt Structuur
Innoveren Vergt Structuur
 
Grid Technologie
Grid TechnologieGrid Technologie
Grid Technologie
 
Future Perspective in Information Technology (1998)
Future Perspective in Information Technology (1998)Future Perspective in Information Technology (1998)
Future Perspective in Information Technology (1998)
 
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E Learning
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E LearningWho Controls The Demand Pull And Supply Push In E Learning
Who Controls The Demand Pull And Supply Push In E Learning
 

Telewerken En e-Learing - Een Kunstmatig Verschil (2002)

Hinweis der Redaktion

  1. Dhr. Dr. L.A. Plugge, secretaries WTR Stichting SURF Telewerken en e-learing, een kunstmatig verschil Pacific Research Institute (PRI) report on teacher training at a sample of California State University (CSU) schools of education. The report focused on the issue of teacher-centered methods, where teachers transmit knowledge and information to students, versus student-centered methods, where teachers act as facilitators so that students can discover knowledge for themselves. After reviewing quantitative research, the report concluded that teacher-centered methods are more effective in increasing student achievement.