3. EUROVOX MUSICA
• avec l’ensemble scolaire JB de La Salle
• de Clermont-Ferrand-
• France
• et 4 partenaires européens.
• L’Angleterre, l’Italie, L’Allemagne, L’Espagne
4.
5. Objectifs
Rassembler un grand chœur
(une centaine de jeunes)
dans chacune des villes partenaires :
Middlesbrough, Madrid,
Clermont-Ferrand, Saalfeld,
accompagné de l’orchestre
Don Milani de Seregno.
11. Tous les élèves du cycle 3 vont
participer à ce projet:
Ils vont s’inscrire comme citoyen
de l’Europe
S’ouvrir à l’Universel
et communiquer avec le web
avec les autres élèves des 4
pays partenaires.
12. Depuis 2 ans déjà ,nous avons monté
un chœur de 38 enfants. Nous nous
retrouvons pour chanter ensemble
tous les vendredis de 12h45 à 13h30.
Faire parti des Franro’chœur c’est
s’engager à venir régulièrement avec
passion, et participer aux différents
concerts de l’année.
Tous les enfants qui le désirent
peuvent s’inscrire pour les cours
d’essai.
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16. Tous les élèves du cycle 3 se sont rendus à la
cathédrale le 17 Décembre pour participer à
Chœur en cœur 2013
Ils ont chanté un répertoire de Noël en
différentes langues:
Italien, Espagnol, Anglais, Allemand
Les choristes du Franro’chœur ont appris
quelques chants supplémentaires.
A suivi un concert de Noël pour tous les parents
au profit des KMS soleil.
Un groupe de 9 choristes est allé , début
décembre représenter l’école JB de La salle en
Angleterre.
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19. C’est une grande aventure.
Préparer les élèves aux valeurs de l’Europe
Valoriser la diversité culturelle et découvrir la
culture des pays partenaires.
Eduquer à la citoyenneté
Utiliser les différents moyens de communication
en travaillant en réseau.
Grandir et s’enrichir de toutes ces expériences
à travers les différentes rencontres.
20. Planning du 1 er trimestre :
Appropriation du projet par les élèves.
Aménagement progressif de la classe, affichage mural.
Dès septembre 2013
Connaissance de la construction del’UE en s’appuyant sur le
livret individuel ‘mon cahier d’Europe ‘ du ministère de
l’éducation Nationale et de la commission Européenne
Dès octobre 2013
Pratique régulière de l’Anglais et sensibilisation aux autres
langues
Partage de l’information avec la communauté éducative
A faire régulièrement dans chaque établissement
Description des mobilités et autres activités
Pays de destination
Partenaires impliqués
21. Communication des partenaires entre eux (enfants et adultes)
par courriel et eTwinning et Skype.
Envoi du diaporama de son pays aux 4 autres partenaires
En échelonnant les différents pays à partir d’octobre 2013
Dans chaque établissement présentation aux élèves des
diaporamas des pays partenaires
Dès novembre 2013 dans chaque établissement
Création d’un carnet de voyage européen personnel :
présentation du pays de sa région, de sa classe, collecte des
informations et des courriels, d’extraits du diaporama et du livret
des chants de Noël.
Poursuite des apprentissages dans les classes :
musique, culture européenne, langues, citoyenneté…
22. Novembre ,décembre 2013
Dans chaque établissement
Préparation du voyage en Angleterre, du 1er au 6 décembre.
Activités pratiques et interdisciplinaires.
Préparation matérielle, culturelle, psychologique du voyage, en
lien avec les parents.
Novembre 2013
Dans les établissements qui se déplacent
Voyage de tous les élèves impliqués
pour chanter et fêter Noël en
Angleterre pour les Christmas Carols.
Avertir la presse. Communiquer.
ROYAUME UNI MIDDLESBROUGH
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24. Du 1er au 6 décembre2013
Pour tous les partenaires
Tous les élèves des pays concernés se sont retrouvés dans le centre
d’accueil à Carlton.
Pendant leur séjour ils ont participés à quatre concerts dans
des lieux symboliques. Ont été organisées : des répétitions matinales,
avec reprise en soirée ; activités sportives et culturelles les après-midis
:mur d’escalade, tir à l’arc, randonnées, course d’orientation ….
Visites de York et de Middlesbrough…
Un contact journalier avec l’établissement d’origine permet de suivre
l’évolution du voyage
(Blog inséré dans la plateforme commune créée par l’Espagne).
Enregistrement des concerts. Invitation des autorités locales,
représentants de la ville, média.
A bientôt pour la suite du programme ….
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30. Projet multilatéral avec 5 partenaires.
Le groupe de l’école est composé de 9 élèves de CM du franc Rosier qui font
parti de la chorale des Francro'choeur . Ils seront accompagnés de leur chef de
chœur et enseignante véronique Piffero, de Josiane Barthes et de la directrice
Madame Guillot ,
Le groupe collège est constitué de 9 enfants de Monanges accompagnes de
leur professeur de musique Françoise Julhe et de Pascal Hebbinkuys
Les formalités :
Les papiers officiels indispensables sont carte d'identité en cours et une
photocopie de celle – ci , la carte SÉCU européenne (faut il une autorisation de
sortie du territoire ,?)
Argent de poche pour votre enfant maximum de 40 €
Bagages : valise à roulettes (max 20 kg) et sac à dos avec un goûter
une serviette de toilette
un nécessaire de toilette
un pyjama
1 vêtement chaud
des affaires légères des baskets
une tenue de sport
une jolie tenue pour les concerts (jupe ou pantalon foncé et haut blanc)
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32. Communication et informations pendant la semaine à Madrid :
Pas de téléphone, les nouvelles seront données régulièrement sur vos boites
mail et téléphone des enseignants en cas d’urgence. Le site JB de La Salle sera
alimenté régulièrement (dans l’onglet Comenius à gauche de l’écran)
Matériel : Surtout ne pas oublier
le porte vue bleu avec les paroles des chansons qui seront chantées pour les
concerts
un carnet de notes pour écrire le compte rendu du voyage au fur et à mesure
Si vous voulez, un appareil photo, un téléphone
LE TRANSPORT :
Départ de l’école en car le mardi 7 mai à 6h3 0 jusqu’à l’aéroport de Lyon.
Décollage vers 12 h10 avec air France jusqu'à Madrid.
Transfert en car jusqu'au centre d'accueil Die Verbumd et installation
Répétition des enfants collège/ école français Jeux – repos
Accueil des anglais et repas
Retour : Départ de Madrid le 13 mai à 18 h arrivée à Lyon à 19h 40
Arrivée :Départ en car de Lyon à 20 h 15 arrivée Clermont vers 23 h
