Buekiga2011

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Buekiga2011

  1. 1. Vom kreativen Umgang mit Bilderbüchern Mittwoch, 26.01.2011 Mit Jochen Dudeck & Ulrike Schönherr Stadtbücherei Nordenham
  2. 2. <ul><li>Programmpunkte </li></ul><ul><li>Partner-Interviews und Auswertung </li></ul><ul><ul><li>Impuls I : Mediengesellschaft * Beschleunigung </li></ul></ul><ul><ul><li>Impuls II : Aufmerksamkeit * Struktur * Sprache </li></ul></ul><ul><ul><li>Impuls III : Bild * Text * Erzählerin * Gruppe </li></ul></ul><ul><li>Kaffeepause </li></ul><ul><ul><li>Methode I : Rahmen (Ort im KiTa-Alltag!) </li></ul></ul><ul><ul><li>Methode II: Focus </li></ul></ul><ul><li>wir selbst * Das Erzählen * Bilderbuchkino * Schatztruhe * </li></ul><ul><li>Kniebuch * Kamishibai </li></ul><ul><li>Mittagspause </li></ul><ul><ul><li>Die Geschichte </li></ul></ul><ul><ul><li>Methode III: Bücher erklären die Welt </li></ul></ul><ul><li>Gruppenarbeit </li></ul><ul><li>Präsentation </li></ul><ul><li>Auswertung </li></ul>
  3. 3. „ Bei den Bildern verweilen...“ Trotzdem rief die Königin dauernd:&quot;Schneller! Schneller&quot; Aber Alice konnte einfach nicht schneller... Doch das Seltsamste an der ganzen Sache war, dass die Bäume und alles andere um sie herum dort blieben, wo sie waren - sie kamen nie an etwas vorbei!... &quot;Also bei uns - in unserem Land&quot;, Alice war noch ziemlich außer Atem, &quot;kommt man woandershin -ich meine, wenn man so schnell läuft - wie wir eben.&quot; &quot;Was für ein seltsames Land&quot;, erwiederte die Königin. &quot;Bei uns, verstehst du, muß man laufen, was man kann, nur um auf der Stelle zu bleiben.&quot; Lewis Carroll
  4. 5. <ul><li>Vorlesen </li></ul><ul><ul><li>ist Begegnung mit gestalteter Sprache und bedeutungsvollen Bildern </li></ul></ul><ul><ul><li>ist Begegnung mit strukturierten Geschichten </li></ul></ul><ul><ul><li>erzieht zum Zuhören und Hinsehen, fördert damit die Aufmerksamkeit der Kinder </li></ul></ul>
  5. 6. <ul><li>Vorlesen / Erzählen braucht einen Rahmen </li></ul><ul><li>Raum, Ecke, Hütte, einen ORT </li></ul><ul><li>Ritual </li></ul><ul><li>Es muß einen Übergang geben, ein Symbol, eine Geste, einen Ton usw..der anzeigt, dass etwas Neues, Besonderes beginnt.... </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Vorlesen/Erzählen braucht einen Focus </li></ul><ul><ul><li>wir selbst (Stimme, Gestik) als Erzählerin </li></ul></ul><ul><ul><li>keine Angst vor &quot;übertriebener&quot; Betonung & Gestik </li></ul></ul><ul><ul><li>Bilderbuchkino </li></ul></ul><ul><ul><li>zu beziehen über Medienzentren bzw. Büchere i </li></ul></ul><ul><ul><li>Schatztruhe </li></ul></ul><ul><ul><li>auch sonst empfehlenswert! </li></ul></ul><ul><ul><li>Geschichtendecke, -säckchen </li></ul></ul><ul><ul><li>die Geschichte entsteht vor den Augen </li></ul></ul><ul><ul><li>Kniebuch , -selbst gemacht </li></ul></ul><ul><ul><li>Karton, Folie, Rahmen; Leitzordner & fertig </li></ul></ul><ul><ul><li>Kamishibai </li></ul></ul><ul><ul><li>ein kleines Schoß-,Tisch-Theater für Bilder, Stabfiguren oder Schatten </li></ul></ul><ul><li>(Kopierfolien als Kulisse) </li></ul>
  7. 8. Vorlesen/Erzählen braucht einen Focus wir selbst (Stimme, Gestik) als Erzählerin keine Angst vor &quot;übertriebener&quot; Betonung & Gestik
  8. 10. Vorlesen/Erzählen braucht einen Focus Schatztruhe auch sonst empfehlenswert! Geschichtendecke, -säckchen die Geschichte entsteht vor den Augen
  9. 11. Vorlesen/Erzählen braucht einen Focus Kniebuch , -selbst gemacht Karton, Folie, Rahmen; Leitzordner & fertig Kamishibai ein kleines Schoß-,Tisch-Theater für Bilder, Stabfiguren oder Schatten
  10. 12. Die Geschichte A human being is a featherless, storytelling animal. Sandor McNab
  11. 13. Ein Gespür entwickeln... Für die Struktur Für die sprachlichen Ausdrucksmittel Für die bildliche Gestaltung Für Geschichten Für Bücher, die mir selbst Spaß machen...
  12. 14. Bilderbücher erklären die Welt Themen mit Bilderbüchern bearbeiten Gefühle Farben Umgebung entdecken Konflikte Sprache ...

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