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EDUCAR
“Educar es mostrar la vida a
 quien aún no la ha vivido”.

    El educador dice:
    “¡Atento, apunta!”
                     El alumno lee la
                  dirección apuntada y
                  ve lo que nunca vio.
                         Su mundo
                        se expande,
                         se ve más
                   rico interiormente...”
“Y, sintiéndose más
 rico interiormente,
puede sentir mayor
       alegría y
    compartir más
        alegría,

  que esa es la
razón por la que
    vivimos.”
“He leído muchos libros sobre
psicología de la educación, sociología
    de la educación, filosofía de la
              educación,
   pero, sigo buscando en cualquier
libro referencias a la importancia de
             la educación.”
“La primera
   tarea de la
 educación es
enseñar a ver”.
“Los niños a través de los ojos
 tienen el primer contacto con la
belleza y fascinación del mundo...”
“Los ojos tienen
que ser educados
para que la alegría
    aumente.”
“La educación consta de dos partes:
- educación de las habilidades
- educación de las sensibilidades”
“Sin la educación de
 las sensibilidades,


     todas las
   habilidades se
tornan sin sentido.”
“Los conocimentos
 nos dan medios
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la sabiduría nos da
razones para vivir.”
“Quiero enseñar a los niños.
    Aún tienen los ojos
       encantados.

                   Sus ojos están
                 dotados de aquella
                   cualidad que,
                  para los griegos,
                 era el principio del
                  pensamiento:...”
“...la capacidad de
     asombrarse
 al contemplar lo
    más simple.”
“Para los niños, todo es maravilloso:

un huevo, una lombriz,
 un caracol, o el vuelo
   de las mariposas,
 o los movimientos de
    las langostas, un
cometa en el cielo, una
 peonza en la tierra.

    Cosas que los
  eruditos no ven.”
“En la escuela
    aprendí
 complicadas
clasificaciones
  botánicas,
 taxonómicas, nombres latinos, ya olvidados;
pero ningún profesor jamás llamó mi atención
      sobre la belleza de una manzana,
...o lo curioso
de las simetrías
 que muestran
   sus hojas.”
“Parece que en aquel
  tiempo, las escuelas
      estaban más
preocupadas por hacer
     que los alumnos
memorizaran palabras
   que en comprender
      las realidades
         que ellas
      representan.”
“Las palabras
 sólo tienen
sentido si nos
ayudan a ver
  mejor el
   mundo.
Aprendemos
   palabras
para mejorar
  los ojos.”
“Hay muchas personas con visión perfecta
           que nada ven...
El acto de ver no es algo natural.
    Precisa ser aprendido.”
“Cuando la gente
   abre los ojos,
     se abren las
   ventanas de su
        cuerpo,
y el mundo aparece
reflejado dentro de
      la gente.”
“Los niños, sin
    hablar, nos
   enseñan las
razones para vivir.

Los niños no tienen
   saberes que
    transmitir.

  Su encanto es
   conocer lo
  esencial de la
      vida.”
“Quien no
 cambia su
   manera
adulta de ver
y sentir y no
se hace niño,
 jamás será
   sabio.”

    RUBEM ALVES
Rubem Alves – Nació el 15 de
septiembre de 1933, en Boa Esperança,
            Minas Gerais.


Maestro en Teología, Doctor en Filosofía,
  psicoanalista y profesor emérito de
  Unicamp. Tiene 3 hijos y 5 nietos.


     Poeta, cronista de lo cotidiano,
  contador de historias, uno de los más
  admirados y respetados intelectuales
                de Brasil.
Ama la sencillez
Ama la ociosidad creativa
Ama la vida, la belleza y la poesía

Ama todo lo que da alegría
Ama la naturaleza y tiene
mucha reverenacia por la vida.

Ama los misterios
Ama la eduación como fuente
de esperanza y transformación

Ama a todas las personas, pero
tiene un cariño especial por los
alumnos y por los profesores


Ama a Dios,
y respeta a las personas
Ama a los niños y a los
filósofos – ambos tienen algo
en común:


hacer preguntas


Ama, ama, ama, ama...
“Los niños no tienen ideas
 religiosas, pero sí tienen
  experiencias místicas.
   Experiencia mística
   de no ver seres de
      otro mundo.
   Y ver este mundo
    iluminado por la
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               Rubem Alves

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  • 2. “Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”. El educador dice: “¡Atento, apunta!” El alumno lee la dirección apuntada y ve lo que nunca vio. Su mundo se expande, se ve más rico interiormente...”
  • 3. “Y, sintiéndose más rico interiormente, puede sentir mayor alegría y compartir más alegría, que esa es la razón por la que vivimos.”
  • 4. “He leído muchos libros sobre psicología de la educación, sociología de la educación, filosofía de la educación, pero, sigo buscando en cualquier libro referencias a la importancia de la educación.”
  • 5. “La primera tarea de la educación es enseñar a ver”.
  • 6. “Los niños a través de los ojos tienen el primer contacto con la belleza y fascinación del mundo...”
  • 7. “Los ojos tienen que ser educados para que la alegría aumente.”
  • 8. “La educación consta de dos partes: - educación de las habilidades - educación de las sensibilidades”
  • 9. “Sin la educación de las sensibilidades, todas las habilidades se tornan sin sentido.”
  • 10. “Los conocimentos nos dan medios para vivir; la sabiduría nos da razones para vivir.”
  • 11. “Quiero enseñar a los niños. Aún tienen los ojos encantados. Sus ojos están dotados de aquella cualidad que, para los griegos, era el principio del pensamiento:...”
  • 12. “...la capacidad de asombrarse al contemplar lo más simple.”
  • 13. “Para los niños, todo es maravilloso: un huevo, una lombriz, un caracol, o el vuelo de las mariposas, o los movimientos de las langostas, un cometa en el cielo, una peonza en la tierra. Cosas que los eruditos no ven.”
  • 14. “En la escuela aprendí complicadas clasificaciones botánicas, taxonómicas, nombres latinos, ya olvidados; pero ningún profesor jamás llamó mi atención sobre la belleza de una manzana,
  • 15. ...o lo curioso de las simetrías que muestran sus hojas.”
  • 16. “Parece que en aquel tiempo, las escuelas estaban más preocupadas por hacer que los alumnos memorizaran palabras que en comprender las realidades que ellas representan.”
  • 17. “Las palabras sólo tienen sentido si nos ayudan a ver mejor el mundo. Aprendemos palabras para mejorar los ojos.”
  • 18. “Hay muchas personas con visión perfecta que nada ven... El acto de ver no es algo natural. Precisa ser aprendido.”
  • 19. “Cuando la gente abre los ojos, se abren las ventanas de su cuerpo, y el mundo aparece reflejado dentro de la gente.”
  • 20. “Los niños, sin hablar, nos enseñan las razones para vivir. Los niños no tienen saberes que transmitir. Su encanto es conocer lo esencial de la vida.”
  • 21. “Quien no cambia su manera adulta de ver y sentir y no se hace niño, jamás será sabio.” RUBEM ALVES
  • 22. Rubem Alves – Nació el 15 de septiembre de 1933, en Boa Esperança, Minas Gerais. Maestro en Teología, Doctor en Filosofía, psicoanalista y profesor emérito de Unicamp. Tiene 3 hijos y 5 nietos. Poeta, cronista de lo cotidiano, contador de historias, uno de los más admirados y respetados intelectuales de Brasil.
  • 23. Ama la sencillez Ama la ociosidad creativa Ama la vida, la belleza y la poesía Ama todo lo que da alegría Ama la naturaleza y tiene mucha reverenacia por la vida. Ama los misterios
  • 24. Ama la eduación como fuente de esperanza y transformación Ama a todas las personas, pero tiene un cariño especial por los alumnos y por los profesores Ama a Dios, y respeta a las personas
  • 25. Ama a los niños y a los filósofos – ambos tienen algo en común: hacer preguntas Ama, ama, ama, ama...
  • 26. “Los niños no tienen ideas religiosas, pero sí tienen experiencias místicas. Experiencia mística de no ver seres de otro mundo. Y ver este mundo iluminado por la belleza.” Rubem Alves