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Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013
Gestão da Qualidade Aula 04
Curso de Hospedagem
GESTÃO DA
QUALIDADE
Aula 04
Imagem 01
Fonte: vide rodapé
Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013
Gestão da Qualidade Aula 04
Olá meus caros, espero que estejam bem para continuarmos nossas
aulas de Gestão da Qualidade.
Agora vamos falar um pouco sobre o método para se conquistar a
qualidade nas organizações onde estamos inseridos.
BOA AULA A TODOS!!!
METODOS
Imagem 01
Fonte: vide rodapé
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Gestão da Qualidade Aula 04
Método é uma palavra que vem do latim ...
... e significa “caminho para a meta”.
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Gestão da Qualidade Aula 04
Aplicamos algum MÉTODO sempre que precisamos sair de uma
situação para conquistar outra.
Esse movimento provoca a melhoria contínua.
Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013
Gestão da Qualidade Aula 04
Este é o MÉTODO da qual me refiro...
Planejar ou Padronizar
+
Executar
+
Verificar
+
Tomar ação
P Lan Do+ Check+ A ction =+
A P
C D
Melhorar
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Gestão da Qualidade Aula 04
Notem que se trata de uma atividade cíclica, ou seja o PDCA deve
girar constantemente.
Esta metodologia de solução de problemas (bons e ruins) é
utilizada por nós muitas vezes inconscientemente. Ela é instintiva,
porém para se obter resultados expressivos, este método deve ser
seguido conforme disciplina japonesa; seguido a risca.
O PDCA deve ser utilizado preferencialmente para superar
grandes desafios. Problemas corriqueiros existem outros métodos
mais simples que são mais efetivos e os veremos no final desta
aula.
Vamos então ao passo a passo de um PDCA.
Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013
Gestão da Qualidade Aula 04
O PLANEJAMENTO é o primeiro passo para se girar um PDCA.
1º Aqui iremos identificar o problema que deve ser resolvido
Exemplo: Aumentar o número de leitos no hotel.
2º Iremos observar o problema. Aqui é hora de coletar o
máximo de dados relacionados ao problema. Podemos utilizar
o brainstorming para ajudar nesta etapa.
3º Agora vamos analisar os dados coletados para determinar
a relevância e priorizar as mais importantes. Podemos utilizar o
Ishikawa, o 5 Porquê, a Matriz de Priorização ...
4º Por fim faremos um plano de ação de acordo com a
ferramenta descrita na aula anterior.
PLAN
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Gestão da Qualidade Aula 04
PLAN
Temos que ter bem claro qual é o objetivo a ser alcançado.
Isso vale tanto para nosso trabalho quanto para nossa vida pessoal
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Gestão da Qualidade Aula 04
O PLANEJAMENTO, além de ser o primeiro passo, é também o
mais importante.
Se houver falhas nesta fase, as chances dos resultados não
serem alcançados é grande pois as ações propostas no Plano
de Ação não surtirão o efeito que se espera.
Portanto é muito importante que nesta etapa se tenha muita
atenção, muito compromisso, disciplina, senso crítico apurado
para que o planejamento seja efetivo.
PLAN
Assista ao vídeo “Hotel de 15
Andares na China”
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Agora lhes pergunto: Seria possível concluir essa obra dentro
do prazo sem planejamento?
Acredito que vocês ão de concordar comigo: NÃO!! NÃO SERIA
POSSÍVEL!!
Inúmeros fatores tiveram que ser analisados como:
•Recursos Financeiros
•Recursos Humanos
•Recursos Materiais
•Recursos Ambientais
•Recursos Metodológicos
•Recursos Estruturais (máquinas e equipamentos)
esses fatores devem ser calculados minuciosamente para
conquista do sucesso do projeto.
PLAN
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Gestão da Qualidade Aula 04
A Execução é o momento de se por a mão na massa
propriamente dito.
Aqui, todas as pessoas envolvidas no projeto e mencionadas
no Plano de Ação devem estar atentas ao que lhes foram
designados para fazer.
Voltando ao vídeo anterior, percebemos que a obra evolui num
ritmo frenético. Possíveis falhas no planejamento podem ter
ocorridos porem, pelo vídeo não pudemos percebê-los.
Entretanto os envolvidos na execução, além de terem o
cuidado de fazer o que é certo, também devem reportar aos
superiores caso identifique anormalidades. Pequenas falhas
podem prejudicar um projeto consideravelmente.
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Gestão da Qualidade Aula 04
A Verificação é o momento de avaliar os resultados de um
trabalho realizado.
É um momento de se tomar decisão. Diante de um resultado
devemos analisar:
CHECK
n = 2
450
LSC = 449,79
400
LIC = 362,84
350
100
50
LSC = 75,55
LC = 23,13
dia1 2 3 4 9 10 11 120
RESULTADO FETIVO?
SIM
Dar sequencia ao PDCA
nãoVoltar a etapa de
observações lá no
planejamento
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Gestão da Qualidade Aula 04
Esse ciclo de voltar a etapa de observação deve acontecer
enquanto os resultados esperados não aparecerem.
Se você estiver em uma pescaria e não consegue pegar
nenhum peixe, provavelmente o que você planejou não deu
certo. Portanto é hora de repensar nos erros e acertos para
mudar o planejamento e voltar à pescaria.
CHECK
Imagem 02
Fonte: vide rodapé
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Gestão da Qualidade Aula 04
A Ação é o momento de se fechamento do problema em
questão.
A S
C D
Manter
Daqui partimos para dois possíveis
caminhos:
1º - caso o problema não tenha sido
resolvido o PDCA deve girar
novamente desde o início.
2º - caso o problema tenha sido
resolvido, devemos padronizar o
novo processo. Isso é feito por meio
do SDCA.
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Gestão da Qualidade Aula 04
A diferença do SDCA para o PDCA é que
este foi feito para manter os bons
resultados.
O “S” que dizer Standard que significa
padronizar.
Portanto, após padronizado, o novo
processo deve ser executado, verificado
e corrigido sempre que necessário.
Assim se faz um ciclo de
melhoria contínua
A S
C D
Manter
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Gestão da Qualidade Aula 04
Lembram que no começo da aula eu disse que para problemas
menos expressivos tempos um método menos complexo?!
Vamos a ele: o chamamos de Tratamento de Anomalias. Mas o que
é Anomalia?
É TODO O ACONTECIMENTO DIFERENTE DO USUAL;
QUALQUER DESVIO DAS CONDIÇÕES NORMAIS DE
OPERAÇÃO DE UM PROCESSO;
QUALQUER OCORRÊNCIA NÃO ESPERADA;
ANOMALIA É CUSTO !
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Gestão da Qualidade Aula 04
COMO EVITAR ???
SISTEMATIZANDO A ROTINA ATRAVÉS DO
MÉTODO DO SDCA.
REALIZANDO O TRATAMENTO ADEQUADO DA
ANOMALIA, BUSCANDO ATUAR NA CAUSA
FUNDAMENTAL DE FORMA A ELIMINAR OU
MINIMIZAR A OCORRÊNCIA.
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Gestão da Qualidade Aula 04
. O operador do processo informa a anomalia,através do formulário
padrão;
. É fundamental descrever no relatório as informações
complementares, como motivo da parada e ação tomada, pois
serão ponto de partida para a análise;
. Toda e qualquer informação poderá interferir nas decisões
durante a análise e condução da anomalia.
. A descrição deve ser simples, resumida e com linguagem própria
do operador, descrevendo o que ocorreu de anormal;
Em caso de perdas mensuráveis , pode ser mencionados os valores
R$;
Para reclamações de clientes, identificar claramente os clientes.
EMISSÃO DO RELATÓRIO E RELATO DA ANOMALIA
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Gestão da Qualidade Aula 04
. Significa relatar a ação imediata que foi adotada logo após a
anomalia ter sido detectada;
. Necessário para dar continuidade na operação;
. Gera informações para análise de causas, contribuindo para
uma ação mais efetiva e evitar a reincidência.
SOMENTE REMOVER SINTOMA = Apagar Incêndio
AÇÃO IMEDIATA (REMOÇÃO DO SINTOMA)
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Gestão da Qualidade Aula 04
. Identificação das causas principais visando evitar sua
reincidência.
Somente resolver o sintoma NÃO ELIMINA A ANOMALIA.
Objetivo Principal:
. Evitar reincidência;
. Evitar anomalias crônicas;
. Bloqueio das causas.
. O tratamento deve ser feito pelo responsável pelo processo, no
local da ocorrência quando possível, envolvendo o maior número
de pessoas que conheçam o processo.
. O tratamento deve ser o mais rápido possível.
TRATAMENTO DA ANOMALIA
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Gestão da Qualidade Aula 04
. Identificação das causas principais visando evitar sua
reincidência.
Somente resolver o sintoma NÃO ELIMINA A ANOMALIA.
Objetivo Principal:
. Evitar reincidência;
. Evitar anomalias crônicas;
. Bloqueio das causas.
. O tratamento deve ser feito pelo responsável pelo processo, no
local da ocorrência quando possível, envolvendo o maior número
de pessoas que conheçam o processo.
. O tratamento deve ser o mais rápido possível.
TRATAMENTO DA ANOMALIA
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•Coleta de dados e fatos sobre a anomalia, que possam
contribuir na sua análise;
•Sendo necessário, podemos anexar documentos, fotos,
relatórios, etc.
OBSERVAÇÃO
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Analisar anomalia significa: identificar as causas principais,
visando sua eliminação, tendo como base os dados e fatos
obtidos
Esta análise é realizada através do Diagrama de Causa e
Efeito.
ANÁLISE
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USO DO DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO PARA DESCOBERTA DAS
CAUSAS
ANOMALIA
Uso dos 5 porquês, buscando causas secundárias, terciárias,
etc, até a causa fundamental
ANÁLISE/TRATAMENTO DA ANOMALIA
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CAUSA PROVÁVEL
São as causas eleitas/escolhidas na etapa de análise, como mais provável(eis)
CONTRAMEDIDA, RESPONSÁVEL e PRAZO
As contra medidas / ações devem ser estabelecidas sobre as causas principais e
não sobre o efeito;
No plano de ação são definidos:
. O QUE SERÁ FEITO: descrição resumida da ação;
. QUEM: nome de um responsável pela execução da ação;
. QUANDO: prazo (data) para a conclusão da ação.
Melhores ações:
. Rápidas, simples e de menor custo.
PLANO DE AÇÃO
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EXECUÇÃO
A execução das ações podem ter vários executantes, inclusive em
outras áreas fora da gestão do RESPONSÁVEL pelo tratamento da
anomalia, mas cabe a quem está conduzindo o seu tratamento -
REPONSÁVEL PELA ANOMALIA - garantir a execução do plano.
ATENÇÃO: o relatório da anomalia (documento) deve permanecer
com o responsável pelo seu tratamento.
Após elaborado o Plano de Ação , este é submetido ao gerente
para analisar e propor ações complementares, se necessárias.
EXECUÇÃO/PLANO DE AÇÃO
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Representa a etapa de Check do PDCA.
Certificar-se sobre a execução, resultados obtidos e problemas
remanescentes.
ATENÇÃO: o encerramento de um Relatório de Anomalia
somente deve ocorrer após a verificação.
VERIFICAÇÃO
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Os operadores são fundamentais na tarefa de minimizar/ eliminar as anomalias;
Eles devem relatar TODAS anomalias de acordo com os critérios pré definidos,
 Os Gerentes devem incentivar os operadores em participar do relato e
tratamento de anomalias.
 Anomalia é custo;
Educar e treinar os operadores sobre a importância do tratamento de
anomalias;
Os gerentes devem estar preparados para ouvir;
O uso dos 5 sentidos pode ser utilizado para detectar anomalias.
Normalmente 85% das causas de anomalias são relacionadas a falta de
padronização e de treinamento.
OBSERVAÇÕES GERAIS SOBRE ANOMALIA
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Gestão da Qualidade Aula 04
Chegamos ao fim de nossa quarta aula.
•Vimos o que é um método.
•Vimos o que é um PDCA e suas particularidades.
•Vimos o que é um SDCA e suas particularidades.
•Vimos sobre Tratamento de Anomalias.
Até a próxima meus caros.
TAREFA da Aula 04
Assista ao vídeo “Gerenciamento da
Rotina”
Assista ao vídeo “Pinky e Cérebro”

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  • 3. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Método é uma palavra que vem do latim ... ... e significa “caminho para a meta”.
  • 4. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Aplicamos algum MÉTODO sempre que precisamos sair de uma situação para conquistar outra. Esse movimento provoca a melhoria contínua.
  • 5. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Este é o MÉTODO da qual me refiro... Planejar ou Padronizar + Executar + Verificar + Tomar ação P Lan Do+ Check+ A ction =+ A P C D Melhorar
  • 6. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Notem que se trata de uma atividade cíclica, ou seja o PDCA deve girar constantemente. Esta metodologia de solução de problemas (bons e ruins) é utilizada por nós muitas vezes inconscientemente. Ela é instintiva, porém para se obter resultados expressivos, este método deve ser seguido conforme disciplina japonesa; seguido a risca. O PDCA deve ser utilizado preferencialmente para superar grandes desafios. Problemas corriqueiros existem outros métodos mais simples que são mais efetivos e os veremos no final desta aula. Vamos então ao passo a passo de um PDCA.
  • 7. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 O PLANEJAMENTO é o primeiro passo para se girar um PDCA. 1º Aqui iremos identificar o problema que deve ser resolvido Exemplo: Aumentar o número de leitos no hotel. 2º Iremos observar o problema. Aqui é hora de coletar o máximo de dados relacionados ao problema. Podemos utilizar o brainstorming para ajudar nesta etapa. 3º Agora vamos analisar os dados coletados para determinar a relevância e priorizar as mais importantes. Podemos utilizar o Ishikawa, o 5 Porquê, a Matriz de Priorização ... 4º Por fim faremos um plano de ação de acordo com a ferramenta descrita na aula anterior. PLAN
  • 8. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 PLAN Temos que ter bem claro qual é o objetivo a ser alcançado. Isso vale tanto para nosso trabalho quanto para nossa vida pessoal
  • 9. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 O PLANEJAMENTO, além de ser o primeiro passo, é também o mais importante. Se houver falhas nesta fase, as chances dos resultados não serem alcançados é grande pois as ações propostas no Plano de Ação não surtirão o efeito que se espera. Portanto é muito importante que nesta etapa se tenha muita atenção, muito compromisso, disciplina, senso crítico apurado para que o planejamento seja efetivo. PLAN Assista ao vídeo “Hotel de 15 Andares na China”
  • 10. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Agora lhes pergunto: Seria possível concluir essa obra dentro do prazo sem planejamento? Acredito que vocês ão de concordar comigo: NÃO!! NÃO SERIA POSSÍVEL!! Inúmeros fatores tiveram que ser analisados como: •Recursos Financeiros •Recursos Humanos •Recursos Materiais •Recursos Ambientais •Recursos Metodológicos •Recursos Estruturais (máquinas e equipamentos) esses fatores devem ser calculados minuciosamente para conquista do sucesso do projeto. PLAN
  • 11. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 A Execução é o momento de se por a mão na massa propriamente dito. Aqui, todas as pessoas envolvidas no projeto e mencionadas no Plano de Ação devem estar atentas ao que lhes foram designados para fazer. Voltando ao vídeo anterior, percebemos que a obra evolui num ritmo frenético. Possíveis falhas no planejamento podem ter ocorridos porem, pelo vídeo não pudemos percebê-los. Entretanto os envolvidos na execução, além de terem o cuidado de fazer o que é certo, também devem reportar aos superiores caso identifique anormalidades. Pequenas falhas podem prejudicar um projeto consideravelmente.
  • 12. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 A Verificação é o momento de avaliar os resultados de um trabalho realizado. É um momento de se tomar decisão. Diante de um resultado devemos analisar: CHECK n = 2 450 LSC = 449,79 400 LIC = 362,84 350 100 50 LSC = 75,55 LC = 23,13 dia1 2 3 4 9 10 11 120 RESULTADO FETIVO? SIM Dar sequencia ao PDCA nãoVoltar a etapa de observações lá no planejamento
  • 13. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Esse ciclo de voltar a etapa de observação deve acontecer enquanto os resultados esperados não aparecerem. Se você estiver em uma pescaria e não consegue pegar nenhum peixe, provavelmente o que você planejou não deu certo. Portanto é hora de repensar nos erros e acertos para mudar o planejamento e voltar à pescaria. CHECK Imagem 02 Fonte: vide rodapé
  • 14. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 A Ação é o momento de se fechamento do problema em questão. A S C D Manter Daqui partimos para dois possíveis caminhos: 1º - caso o problema não tenha sido resolvido o PDCA deve girar novamente desde o início. 2º - caso o problema tenha sido resolvido, devemos padronizar o novo processo. Isso é feito por meio do SDCA.
  • 15. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 A diferença do SDCA para o PDCA é que este foi feito para manter os bons resultados. O “S” que dizer Standard que significa padronizar. Portanto, após padronizado, o novo processo deve ser executado, verificado e corrigido sempre que necessário. Assim se faz um ciclo de melhoria contínua A S C D Manter
  • 16. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Lembram que no começo da aula eu disse que para problemas menos expressivos tempos um método menos complexo?! Vamos a ele: o chamamos de Tratamento de Anomalias. Mas o que é Anomalia? É TODO O ACONTECIMENTO DIFERENTE DO USUAL; QUALQUER DESVIO DAS CONDIÇÕES NORMAIS DE OPERAÇÃO DE UM PROCESSO; QUALQUER OCORRÊNCIA NÃO ESPERADA; ANOMALIA É CUSTO !
  • 17. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 COMO EVITAR ??? SISTEMATIZANDO A ROTINA ATRAVÉS DO MÉTODO DO SDCA. REALIZANDO O TRATAMENTO ADEQUADO DA ANOMALIA, BUSCANDO ATUAR NA CAUSA FUNDAMENTAL DE FORMA A ELIMINAR OU MINIMIZAR A OCORRÊNCIA.
  • 18. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 . O operador do processo informa a anomalia,através do formulário padrão; . É fundamental descrever no relatório as informações complementares, como motivo da parada e ação tomada, pois serão ponto de partida para a análise; . Toda e qualquer informação poderá interferir nas decisões durante a análise e condução da anomalia. . A descrição deve ser simples, resumida e com linguagem própria do operador, descrevendo o que ocorreu de anormal; Em caso de perdas mensuráveis , pode ser mencionados os valores R$; Para reclamações de clientes, identificar claramente os clientes. EMISSÃO DO RELATÓRIO E RELATO DA ANOMALIA
  • 19. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 . Significa relatar a ação imediata que foi adotada logo após a anomalia ter sido detectada; . Necessário para dar continuidade na operação; . Gera informações para análise de causas, contribuindo para uma ação mais efetiva e evitar a reincidência. SOMENTE REMOVER SINTOMA = Apagar Incêndio AÇÃO IMEDIATA (REMOÇÃO DO SINTOMA)
  • 20. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 . Identificação das causas principais visando evitar sua reincidência. Somente resolver o sintoma NÃO ELIMINA A ANOMALIA. Objetivo Principal: . Evitar reincidência; . Evitar anomalias crônicas; . Bloqueio das causas. . O tratamento deve ser feito pelo responsável pelo processo, no local da ocorrência quando possível, envolvendo o maior número de pessoas que conheçam o processo. . O tratamento deve ser o mais rápido possível. TRATAMENTO DA ANOMALIA
  • 21. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 . Identificação das causas principais visando evitar sua reincidência. Somente resolver o sintoma NÃO ELIMINA A ANOMALIA. Objetivo Principal: . Evitar reincidência; . Evitar anomalias crônicas; . Bloqueio das causas. . O tratamento deve ser feito pelo responsável pelo processo, no local da ocorrência quando possível, envolvendo o maior número de pessoas que conheçam o processo. . O tratamento deve ser o mais rápido possível. TRATAMENTO DA ANOMALIA
  • 22. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 •Coleta de dados e fatos sobre a anomalia, que possam contribuir na sua análise; •Sendo necessário, podemos anexar documentos, fotos, relatórios, etc. OBSERVAÇÃO
  • 23. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Analisar anomalia significa: identificar as causas principais, visando sua eliminação, tendo como base os dados e fatos obtidos Esta análise é realizada através do Diagrama de Causa e Efeito. ANÁLISE
  • 24. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 USO DO DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO PARA DESCOBERTA DAS CAUSAS ANOMALIA Uso dos 5 porquês, buscando causas secundárias, terciárias, etc, até a causa fundamental ANÁLISE/TRATAMENTO DA ANOMALIA
  • 25. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 CAUSA PROVÁVEL São as causas eleitas/escolhidas na etapa de análise, como mais provável(eis) CONTRAMEDIDA, RESPONSÁVEL e PRAZO As contra medidas / ações devem ser estabelecidas sobre as causas principais e não sobre o efeito; No plano de ação são definidos: . O QUE SERÁ FEITO: descrição resumida da ação; . QUEM: nome de um responsável pela execução da ação; . QUANDO: prazo (data) para a conclusão da ação. Melhores ações: . Rápidas, simples e de menor custo. PLANO DE AÇÃO
  • 26. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 EXECUÇÃO A execução das ações podem ter vários executantes, inclusive em outras áreas fora da gestão do RESPONSÁVEL pelo tratamento da anomalia, mas cabe a quem está conduzindo o seu tratamento - REPONSÁVEL PELA ANOMALIA - garantir a execução do plano. ATENÇÃO: o relatório da anomalia (documento) deve permanecer com o responsável pelo seu tratamento. Após elaborado o Plano de Ação , este é submetido ao gerente para analisar e propor ações complementares, se necessárias. EXECUÇÃO/PLANO DE AÇÃO
  • 27. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Representa a etapa de Check do PDCA. Certificar-se sobre a execução, resultados obtidos e problemas remanescentes. ATENÇÃO: o encerramento de um Relatório de Anomalia somente deve ocorrer após a verificação. VERIFICAÇÃO
  • 28. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Os operadores são fundamentais na tarefa de minimizar/ eliminar as anomalias; Eles devem relatar TODAS anomalias de acordo com os critérios pré definidos,  Os Gerentes devem incentivar os operadores em participar do relato e tratamento de anomalias.  Anomalia é custo; Educar e treinar os operadores sobre a importância do tratamento de anomalias; Os gerentes devem estar preparados para ouvir; O uso dos 5 sentidos pode ser utilizado para detectar anomalias. Normalmente 85% das causas de anomalias são relacionadas a falta de padronização e de treinamento. OBSERVAÇÕES GERAIS SOBRE ANOMALIA
  • 29. Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Prof. Cláudio PinaAbril/2013 Gestão da Qualidade Aula 04 Chegamos ao fim de nossa quarta aula. •Vimos o que é um método. •Vimos o que é um PDCA e suas particularidades. •Vimos o que é um SDCA e suas particularidades. •Vimos sobre Tratamento de Anomalias. Até a próxima meus caros. TAREFA da Aula 04 Assista ao vídeo “Gerenciamento da Rotina” Assista ao vídeo “Pinky e Cérebro”