Delphos y Delphos Papás son programas de gestión académica y comunicación entre el centro educativo, profesores y familias. Delphos permite la gestión administrativa interna mientras que Delphos Papás facilita la comunicación y seguimiento escolar. El autor concluye que ambos programas tienen más ventajas que desventajas al mejorar la coordinación y comunicación, aunque reconoce que su uso efectivo requiere superar barreras como la falta de formación digital de algunos profesores y familias.

1. Organización y gestión de las TIC en los centros educativos
PRÁCTICA 2. Delphos y Delphos Papás
Redactar un breve resumen con las conclusiones propias, argumentando ventajas y
desventajas de cada uno de los programas estudiados y razonando la conveniencia o no
de su implantación o desaparición en los Centros Educativos.
Para empezar, tenemos que saber que Delphos y Delphos Papás son diferentes, para ello
vamos a definirlos. En segundo lugar, indicaré las ventajas y desventajas tienen los dos
programas para finalmente dar mi opinión personal sobre lo tratado.
Delphos (educacion.jccm.es/delphos.html)
Es una herramienta, diseñada por la Consejería de Educación y Ciencia, de gestión
académica y administrativa de los Centros educativos de Castilla-La Mancha que
funciona a través de Internet.
Dentro de esta plataforma podemos acceder a varias funciones como son la gestión de
Títulos, gestión de materiales curriculares, elaboración de estadísticas de cada Centro y
la más importante que es la gestión en el día a día de todo lo que afecta al Centro.
Se puede acceder con distintos perfiles:
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Administrativo.
Profesor.
Coordinador de Delphos.
Dirección.
Dependiendo del perfil al que se acceda se pueden realizar distintas funciones.
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El perfil “administrativo” es el que más tareas realiza porque como indica su
nombre le competen todas las tareas administrativas del Centro.
El perfil “profesor” lo utiliza el personal docente principalmente para introducir
las faltas de asistencia y las notas de los alumnos/as que tienen asignados.

2. 
El perfil “dirección” es el que permite abrir, bloquear y cerrar las distintas
sesiones de evaluación y es el que asigna o resigna claves al personal docente.
Ventajas
La dirección del Centro, los profesores y el personal administrativo, al trabajar con la
misma plataforma están coordinados en las tareas que realizan.
Permite generar certificados de forma automática, lo que facilita su entrega inmediata
tanto a los alumnos como a los padres.
Permite a través de la opción “envío de incidencias” resolver las dudas que te puedan
surgir en el uso diario.
Define los planes de estudio del centro, y mediante él, podemos consultar los planes
educativos generales de Castilla–La Mancha.
Datos relativos al personal destinado en el Centro, registrar los horarios del profesorado y
las ausencias de estos.
Consultar y actualizar los datos relativos al alumnado del centro y nos permite consultar
el estado de los documentos que se solicitan, loa avisos activos y festiones de
comunicaciones con Delphos.
Este programa está destinado a cualquier tipo de Centro: primaria, secundaria o centros de
enseñanza de régimen especial.
Facilita la gestión de preinscripción, matriculación, tramitación de expedientes y
evaluación de alumnado.
Mejora la comunicación entre padres, profesorado y equipo directivo.
Herramienta de trabajo para el profesorado muy cómoda ya que es un método de trabajo
muy eficiente.
Desventajas
No genera los certificados de nota media que se les pide a los alumnos/as cuando se
matriculan en Bachillerato o Ciclos Formativos.
No permite la coordinación entre distintos Centros.
Si no hay Internet no se puede utilizar.
No todos los profesores están a favor de utilizar las nuevas tecnologías, no están
familiarizado con ellas.
Los profesores carecen de formación para manejar estos programas.

3. Delphos Papás (http://educacion.jccm.es/delphos-papas)
Delphos Papás 2.0 es una plataforma que permite realizar trámites administrativos
relacionados con el Centro educativo. Es un Servicio Integral de Atención a la
Comunidad Educativa (profesores, padres y alumnos/as).
Es una innovadora iniciativa de la Consejería de Educación y Ciencia de JCCM a través
de la cual es Centro podrá ofrecer servicios por Internet a la comunidad educativa,
abriendo un nuevo canal de comunicación entre el Centro y las familias, se encontrará
disponible todos los días de la semana las 24 horas del día.
Ventajas
Para la administración: supresión de impresos, tiempo de mecanización, difusión de
información, etc.
Para los miembros de la comunidad educativa: menos desplazamientos, eliminación de
la presentación física de documentos, ahorro de tiempo, etc.
Padres estarán al día en cuanto al estado de las tareas, exámenes y faltas de sus hijos y
se podrán poner en contacto con sus profesores y recibir sus respuestas.
Los profesores podrán proponer trabajos, tareas y exámenes, visualizar ausencias, notas
del curso, horarios, agenda, etc.
Los alumnos realizar trabajos, tareas y exámenes, recibir mensajes del profesor, etc.
En esta plataforma puede verse los usuarios conectados y así hablar con ellos.
Facilita el acercamiento de los padres y alumnos/as a las nuevas tecnologías.
Desventajas
Falta de ordenador o Internet en casa.
Muchos padres no saben utilizar ordenadores o simplemente no les interesa aprender a
utilizar estos programas.
La pérdida de tiempo por parte de los profesores al poner diariamente datos o tareas
para sus alumnos.

4. Opinión personal
En mi opinión, creo que los dos programas tienen más ventajas que desventajas (como
podemos ver en las tablas).
Para crear mi opinión sobre estos programas me han servido mucho las exposiciones
que hemos hecho en clase, sobretodo el debate que hicimos en clase con el Delphos
Papás, ya que pudimos ver las ventajas y desventajas que hay en este programa.
Al ser programas innovadores, algunos profesores o padres no saben utilizarlos, ya sea
por falta de conocimiento en las nuevas tecnologías, por falta de tiempo, por no querer
aprender…
Por una parte, aunque crea que son programas muy positivos y que tienen muchas
ventajas, la más importante la comunicación que hay entre padres, alumnos y
profesores, también creo que tiene desventajas muy importantes. Por ejemplo, creo que
estos programas, para padres que no tienen mucha relación con las nuevas tecnologías o
no tienen un ordenador en casa, no son muy útiles, ya que si ven difícil su manejo no
querrán utilizarlos. Por ello, podemos proponer por parte de las AMPAS que hagan
cursos para los padres que si quieran utilizar el programa.
Por otra parte, no solo está el inconveniente de que los padres no quieran aprender o no
tengan conocimiento en las TIC, también que hay profesores que no están dispuestos a
gastar tiempo en pasar las notas en el ordenador, poner las faltas de asistencia, etc. Y
prefieren apuntarlas en un papel como se ha hecho toda la vida. Se habló de un caso en
clase de un profesor que le comentó a una madre que existía Delphos Papás, y para qué
servía, la madre estaba dispuesta a utilizarlo pero el profesor prefería que no dijera que
él se lo había dicho, ya que hay muchos profesores que no están a favor de utilizar este
programa y mucho menos perder su tiempo en enseñar a los padres a utilizarlo.
Creo que estos problemas se podrían solucionar, ya que motivando tanto a los
profesores como a los padres estos dos programas podrían ser muy útiles y más rápidos
para determinadas tareas, y con ello podríamos ahorrar tiempo.
Por último, si los padres no tienen ordenador en casa podrían ir a bibliotecas públicas
del pueblo o ciudad y utilizar los ordenadores, o incluso, el propio Centro, podrá dotar a
estos padres de un ordenador. También será beneficioso para padres que trabajen y no
puedan asistir a las reuniones que realiza el tutor, ya que estarán informados.
En conclusión, por todo lo positivo que aportan estas dos plataformas, tanto en la
gestión interna de los Centros (Delphos) como en la tramitación administrativa y
seguimiento escolar (Papás 2.0), estimo que es conveniente su implantación en los
Centros educativos, pero no por implantar estos programas se tiene que perder las
reuniones en persona con los padres, ya que el cara a cara siempre será mejor que
comunicarse por medio de un ordenador. Aunque también creo que muchos Centros no
las utilizan por todo lo comentado.