SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Día del Geógrafo
En la Argentina, se fijó la fecha del 22 de noviembre, en recordación de Francisco Pascacio Moreno, más conocido como Perito Moreno, quien falleció ese día de 1919.  Ilustre geógrafo, gran conocedor del territorio nacional, viajero, antropólogo, naturalista, Moreno cumplió diversas misiones oficiales, entre otras, la del peritaje de la demarcación del límite con Chile. Fue vicepresidente del Consejo Nacional de Educación y perteneció a distintas sociedades geográficas y antropológicas de América y Europa. Entre sus escritos son dignos de mención “La Patagonia del Sur” y “Viaje a la región andina de la Patagonia”.
Hoy en día la Geografía es  una ciencia encrucijada, establecida en el punto de confluencia entre la naturaleza-hombre  y espacio-sociedades, producto de la interrelación sociedad-naturaleza.  Esta relación se construye a través del tiempo y se modifica en forma permanente. Las sociedades transforman y controlan el proceso de organización territorial a través de sus actividades, en una trama de interacción y combinación de fenómenos, físicos, naturales sociales, culturales y políticos. Además focaliza la explicación y comprensión de los procesos y conflictos espaciales. Existen aspectos de su objeto de estudio que han estado siempre presentes en el pensamiento geográfico, como son lo físico-natural, social, espacial, regional, ecológico.
Hacer geografía es aprehender los distintos espacios mundiales en sus rasgos esenciales, sus interrelaciones y sus transformaciones constantes, conociendo y explicando las distintas maneras que tiene el hombre de vivir en la cambiante superficie terrestre, con el deseo de lograr una mejor calidad de vida.
En el mundo actual tiene lugar un conjunto de procesos socio-territoriales que producen diferencias geográficas, no solo en los modos y niveles de vida de las distintas sociedades sino también en los procesos de valorización, apropiación y usos de los recursos y, en general, en las relaciones sociedad-ambiente y en las formas políticas y culturales.
La Geografía es pensar el espacio en el presente para, desde allí plantear escenarios de futuros deseables y posibles.
Los docentes de geografía son capaces de construir una relación pedagógicamente potente entre el saber académico y las necesidades formativas y los intereses de los alumnos, acordes a la sociedad del conocimiento en la que vivimos.
Queda así evidenciada la importancia que tiene recordar al menos en este día la formación geográfica que se imparte en la escuela secundaria, para la comprensión de los problemas socio-territoriales contemporáneos y que se traducen en propuestas de enseñanza que habilitan a los jóvenes a integrarse en las redes sociales,  tomar decisiones debidamente informadas y continuar aprendiendo a lo largo de su vida.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Finalidad de la enseñanza de la geografía
Finalidad de la enseñanza de la geografíaFinalidad de la enseñanza de la geografía
Finalidad de la enseñanza de la geografíaRobin Lopez
 
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016Alukard Garcia
 
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primariaJazz Sotelo
 
Plan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoPlan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoequipo 6
 
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-deEl espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-dek4rol1n4
 
Presentacion enfoques
Presentacion enfoquesPresentacion enfoques
Presentacion enfoquesoaer
 
Diseño curricular 5to de Geografia
Diseño curricular 5to de GeografiaDiseño curricular 5to de Geografia
Diseño curricular 5to de Geografiaabmontani
 
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 2804096 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409mariogeopolitico
 
Espacio geografico
Espacio geograficoEspacio geografico
Espacio geograficopatsy_
 
1. por qué estudiar geografía en educación básica
1. por qué estudiar geografía en educación básica1. por qué estudiar geografía en educación básica
1. por qué estudiar geografía en educación básicaAdriana Beltran Salcedo
 

Was ist angesagt? (20)

Finalidad de la enseñanza de la geografía
Finalidad de la enseñanza de la geografíaFinalidad de la enseñanza de la geografía
Finalidad de la enseñanza de la geografía
 
Exp 24 sep
Exp 24 sepExp 24 sep
Exp 24 sep
 
Como enseñar geografia
Como enseñar geografiaComo enseñar geografia
Como enseñar geografia
 
Geografía
GeografíaGeografía
Geografía
 
Como enseñar geografia
Como enseñar geografiaComo enseñar geografia
Como enseñar geografia
 
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016
Exposicion consejo tecnico escolar septiembre 2016
 
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria
03 propósitos del estudio de la historia para la educación primaria
 
Plan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-gradoPlan y-programa-4-grado
Plan y-programa-4-grado
 
Visón
 Visón Visón
Visón
 
Geografía visón 2
Geografía visón 2Geografía visón 2
Geografía visón 2
 
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-deEl espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de
El espacio-y-la-cultura-como-escenarios-de
 
Geografía visón
Geografía visónGeografía visón
Geografía visón
 
Presentacion enfoques
Presentacion enfoquesPresentacion enfoques
Presentacion enfoques
 
Diseño curricular 5to de Geografia
Diseño curricular 5to de GeografiaDiseño curricular 5to de Geografia
Diseño curricular 5to de Geografia
 
Propósitos historia
Propósitos historiaPropósitos historia
Propósitos historia
 
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 2804096 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409
6 Ajuste Curricular Historia Geog Y C Soc Rm 280409
 
Espacio geografico
Espacio geograficoEspacio geografico
Espacio geografico
 
7 unid2
7 unid27 unid2
7 unid2
 
1. por qué estudiar geografía en educación básica
1. por qué estudiar geografía en educación básica1. por qué estudiar geografía en educación básica
1. por qué estudiar geografía en educación básica
 
Vision1
Vision1Vision1
Vision1
 

Ähnlich wie Dia del Geografo

Ähnlich wie Dia del Geografo (20)

Educacion geográfica
Educacion geográfica Educacion geográfica
Educacion geográfica
 
Banco de preguntas de geografía
Banco de preguntas de geografíaBanco de preguntas de geografía
Banco de preguntas de geografía
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
Geografia aspecto cultural y otros excelente
Geografia aspecto cultural y otros excelenteGeografia aspecto cultural y otros excelente
Geografia aspecto cultural y otros excelente
 
Preguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES GeografiaPreguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES Geografia
 
Geografia icfes
Geografia icfesGeografia icfes
Geografia icfes
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
geografia.pdf
geografia.pdfgeografia.pdf
geografia.pdf
 
Geografia icfes viviana
Geografia icfes vivianaGeografia icfes viviana
Geografia icfes viviana
 
Orientaciones geografia 1°
Orientaciones geografia 1°Orientaciones geografia 1°
Orientaciones geografia 1°
 
Geografia ana ruth dos y pla 1er bloq
Geografia ana ruth dos y pla 1er bloqGeografia ana ruth dos y pla 1er bloq
Geografia ana ruth dos y pla 1er bloq
 
Presentación. Campo Formativo Etica, Nat. y Soc..pptx
Presentación. Campo Formativo Etica, Nat. y Soc..pptxPresentación. Campo Formativo Etica, Nat. y Soc..pptx
Presentación. Campo Formativo Etica, Nat. y Soc..pptx
 
4 ccss
4 ccss4 ccss
4 ccss
 
Plan de area ciencias sociales entregar 2016
Plan de area  ciencias sociales  entregar 2016Plan de area  ciencias sociales  entregar 2016
Plan de area ciencias sociales entregar 2016
 
Plan de area ciencias sociales entregar 2016
Plan de area  ciencias sociales  entregar 2016Plan de area  ciencias sociales  entregar 2016
Plan de area ciencias sociales entregar 2016
 
Cómo enseñar geografía...cecy
Cómo enseñar geografía...cecyCómo enseñar geografía...cecy
Cómo enseñar geografía...cecy
 
Orientaciones geografia 3°
Orientaciones geografia 3°Orientaciones geografia 3°
Orientaciones geografia 3°
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
INTRODUCCION
INTRODUCCIONINTRODUCCION
INTRODUCCION
 
DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE HGE
DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE HGEDIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE HGE
DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE HGE
 

Mehr von maria del pilar camisay (20)

Tp8 6 to año
Tp8 6 to añoTp8 6 to año
Tp8 6 to año
 
Tp9 y10 probl m_actual_762
Tp9 y10 probl m_actual_762Tp9 y10 probl m_actual_762
Tp9 y10 probl m_actual_762
 
TP: Mi ciudad... Mi barrio:Planos
TP: Mi ciudad... Mi barrio:PlanosTP: Mi ciudad... Mi barrio:Planos
TP: Mi ciudad... Mi barrio:Planos
 
SURI ARTE Y DISEÑO I
SURI ARTE Y DISEÑO ISURI ARTE Y DISEÑO I
SURI ARTE Y DISEÑO I
 
Tarjeta sofia
Tarjeta sofiaTarjeta sofia
Tarjeta sofia
 
Stand
StandStand
Stand
 
Globalizacion y regionalizacion
Globalizacion y regionalizacionGlobalizacion y regionalizacion
Globalizacion y regionalizacion
 
Deportes Urbanos
Deportes UrbanosDeportes Urbanos
Deportes Urbanos
 
Informe proyecto
Informe proyectoInforme proyecto
Informe proyecto
 
Etapas proyecto version 2
Etapas proyecto version 2Etapas proyecto version 2
Etapas proyecto version 2
 
Etapas proyecto versiòn 1
Etapas proyecto versiòn 1Etapas proyecto versiòn 1
Etapas proyecto versiòn 1
 
Ambiental en Huanacache
Ambiental en HuanacacheAmbiental en Huanacache
Ambiental en Huanacache
 
Rubrica evaluativa
Rubrica evaluativaRubrica evaluativa
Rubrica evaluativa
 
Modelo planilla de socios
Modelo planilla de sociosModelo planilla de socios
Modelo planilla de socios
 
Modelo planilla de socios
Modelo planilla de sociosModelo planilla de socios
Modelo planilla de socios
 
Esquema geo
Esquema geoEsquema geo
Esquema geo
 
Clase tectonica
Clase tectonicaClase tectonica
Clase tectonica
 
Internet y nuestros_miedos
Internet y nuestros_miedosInternet y nuestros_miedos
Internet y nuestros_miedos
 
Inclusion pedagogica tics
Inclusion pedagogica ticsInclusion pedagogica tics
Inclusion pedagogica tics
 
Dìa de la Memoria, La Verdad y la Justicia
Dìa de la Memoria, La Verdad y la JusticiaDìa de la Memoria, La Verdad y la Justicia
Dìa de la Memoria, La Verdad y la Justicia
 

Kürzlich hochgeladen

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

Dia del Geografo

  • 2. En la Argentina, se fijó la fecha del 22 de noviembre, en recordación de Francisco Pascacio Moreno, más conocido como Perito Moreno, quien falleció ese día de 1919. Ilustre geógrafo, gran conocedor del territorio nacional, viajero, antropólogo, naturalista, Moreno cumplió diversas misiones oficiales, entre otras, la del peritaje de la demarcación del límite con Chile. Fue vicepresidente del Consejo Nacional de Educación y perteneció a distintas sociedades geográficas y antropológicas de América y Europa. Entre sus escritos son dignos de mención “La Patagonia del Sur” y “Viaje a la región andina de la Patagonia”.
  • 3. Hoy en día la Geografía es una ciencia encrucijada, establecida en el punto de confluencia entre la naturaleza-hombre y espacio-sociedades, producto de la interrelación sociedad-naturaleza. Esta relación se construye a través del tiempo y se modifica en forma permanente. Las sociedades transforman y controlan el proceso de organización territorial a través de sus actividades, en una trama de interacción y combinación de fenómenos, físicos, naturales sociales, culturales y políticos. Además focaliza la explicación y comprensión de los procesos y conflictos espaciales. Existen aspectos de su objeto de estudio que han estado siempre presentes en el pensamiento geográfico, como son lo físico-natural, social, espacial, regional, ecológico.
  • 4. Hacer geografía es aprehender los distintos espacios mundiales en sus rasgos esenciales, sus interrelaciones y sus transformaciones constantes, conociendo y explicando las distintas maneras que tiene el hombre de vivir en la cambiante superficie terrestre, con el deseo de lograr una mejor calidad de vida.
  • 5. En el mundo actual tiene lugar un conjunto de procesos socio-territoriales que producen diferencias geográficas, no solo en los modos y niveles de vida de las distintas sociedades sino también en los procesos de valorización, apropiación y usos de los recursos y, en general, en las relaciones sociedad-ambiente y en las formas políticas y culturales.
  • 6. La Geografía es pensar el espacio en el presente para, desde allí plantear escenarios de futuros deseables y posibles.
  • 7. Los docentes de geografía son capaces de construir una relación pedagógicamente potente entre el saber académico y las necesidades formativas y los intereses de los alumnos, acordes a la sociedad del conocimiento en la que vivimos.
  • 8. Queda así evidenciada la importancia que tiene recordar al menos en este día la formación geográfica que se imparte en la escuela secundaria, para la comprensión de los problemas socio-territoriales contemporáneos y que se traducen en propuestas de enseñanza que habilitan a los jóvenes a integrarse en las redes sociales, tomar decisiones debidamente informadas y continuar aprendiendo a lo largo de su vida.
  • 9. Feliz día a todos los colegas !! Prof. María del Pilar Camisay Docente de Escuela Secundaria San Juan- Argentina 2009