Competencia lingüística en las areas de Secundaria

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN TODAS LAS ÁREAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS: SECUNDARIA Bego Iturgaitz Pilar Etxebarria

En el centro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DECISIONES GENERALES

Propuestas de Centro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Propuestas de Centro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],En las áreas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Qué es una tarea lingüística?

Propuestas generales de áreas ,[object Object],[object Object],[object Object],Proyecto Lingüístico del I.E.S. Mirador del Genil Plan de lectura IES La Corredoria . Actividad de Ciencias

Comprensión, expresión e interacción oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión, expresión e interacción oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión, expresión e interacción oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión, expresión e interacción oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión, expresión e interacción oral ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comprensión y expresión escritas ,[object Object],Cuestionario C.R.I.T.I.C. (Neus Sanmartí, adaptado de Bartz, 2002)

Plástica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: I nterpretamos un cuadro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Música ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: la misteriosa muerte de Mozart ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ciencias de la naturaleza ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: los antibióticos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ciencias Sociales, Geografía e Historia ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: La revolución industrial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Matemáticas ,[object Object],[object Object],[object Object]

Matemáticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: duelo con ecuaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lenguas y literatura ,[object Object],[object Object]

Lenguas y literatura Proyectos de comunicación

Lenguas y literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Lenguas y literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: Trabajando la lengua con blogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tecnología ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: sueños de robot ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Educación física ,[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo: reglamentos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades en familia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Actividades en familia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Direcciones de interés ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Competencia lingüística en las areas de Secundaria

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (10)

Ähnlich wie Competencia lingüística en las areas de Secundaria

Ähnlich wie Competencia lingüística en las areas de Secundaria (20)

Mehr von Pilar Etxebarria

Mehr von Pilar Etxebarria (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Competencia lingüística en las areas de Secundaria