Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo

Ciências da Natureza – PIBID 2014
Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo
Supervisora: Ana Lucia Saraiva Bastos
Bolsistas: Bianca Maria de Lima
Cristiane da Cunha Alves
Danielle Costa da Silva
Eril Medeiros da Fonseca
Loossllen Q. Goulart dos Santos

O início ...
• Bernardino Ângelo da Fonseca
Figura 01: Foto de Bernardino Ângelo
Fonte: Documentos históricos da escola

Primeira sede:
Grupo Escolar Professor Pamplona de Azevedo
Figura 02: Prédio da Escola Antigamente
Figura 03: Prédio atual da empresa Wolf Genetic
Fonte: Danielle Costa

Segunda sede:
Grupo Escolar Bernardino Ângelo
Figura 04: Prédio da Escola

Bandeira da Escola:
Figura 05: Antiga bandeira da escola
Figura 06: Atual bandeira

Acontecimentos importantes ...
• 1968 - inauguração do prédio de pré-primario, de
nominado Jardim da Infância Feliz;
• 1975 - foi autorizado o funcionamento do curso supletivo
de 1° grau e passou-se a chamar Escola Estadual de 1°
Grau Bernardino Ângelo;

•1981 – inauguração do novo pavilhão da escola;
Figura 07: Inauguração do Pavilhão

• 1989 - teve inicio o Curso Supletivo – 2º grau;
• 1994 - iniciou-se o Curso Magistério e a escola passou a
chama-se Instituto Estadual de Educação Bernardino Ângelo;
Figura 08: 1° turma do Magistério

Princípio Filosófico da Escola:
Figura 09: Filosofia da escola
Fonte: Loossllen Goulart dos Santos

Modalidades:
• Educação Infantil
• Ensino Fundamental - séries iniciais;
• Ensino Fundamental - séries finais;
• Ensino Fundamental
• Ensino Médio
• Curso Normal
EJA
A escola atende atualmente 1179 alunos, sendo 40 turmas.

Infraestrura:
Algumas dependências da escola
Figura 10: Sala da Direção da Escola
Fonte : Loossllen Goulart dos Santos
Figura 11: Secretaria

Figura 13: Biblioteca Monteiro Lobato
Figura 12: Cantinho da Leitura

Figura 13: Sala de Informática
Figura 14: Sala de educação infantil

Pesquisa Qualitativa realizada:
Ensino Fundamental
1) Por que a escolha desta da escola?
2) O que a escola proporciona aos alunos?
3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de multimídias, biblioteca,
quadra, entre outros?
4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?
5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?
6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?
7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?
8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar filme,
acessar a internet entre outros? Quais?

Conclusão:
alunos responderam que utilizam com maior
frequência a quadra de esportes, mas a mesma não
pode ser utilizada para as aulas de Educação Física
em dias de chuva devido ela não ser coberta ,a grande
maioria ressaltou que não utilizam a sala de
informática.
Concluímos que a escolha da escola foi feita pelos pais tendo como
justificativa devido a localização da escola , segundo eles a escola é
boa e proporciona aos alunos, ensino, educação e uma alimentação
saudável, quantos a utilização dos recursos que a escola oferece os

Curso Normal
1) Por que a escolha desta da escola?
2) O que a escola proporciona aos alunos?
3) Vocês utilizam os recursos da escola: sala de multimídias, biblioteca, quadra,
entre outros?
4) Se pudesse modificar a escola o que modificara?
5) Gostaria que houvesse um laboratório de ciências? Por quê?
6) Quantas pessoas moram com você e quais são estas pessoas?
7) O que você gosta de fazer quando não esta na escola?
8) Que hábitos você costuma ter? Gosta de ler, ouvir musica, olhar filme, acessar a
internet entre outros? Quais?
9) Qual seu objetivo ao começar o Curso Normal?
10) O que você pretende fazer ao terminar o curso?

Conclusão:
No entanto, ressaltam algumas insatisfações referentes a estrutura da
escola, como a quadra poliesportiva e a merenda, bem como a
utilização de alguns recursos, como a biblioteca e a sala de informática,
na qual necessitam de alguma manutenção. Porém, permanecem na
escola no intuito de se formarem e ingressarem em uma faculdade ou
seguir a profissão docente.
Em geral os alunos do Curso Normal estão
satisfeitos com a escola, por haver um curso
preparatório para professores, tendo professores
qualificados e uma boa educação.

Professores
1) Como você vê a infraestrutura da escola?
2) Se você pudesse modificar a escola o que modificaria?
3) Como você vê o magistério de antigamente com o atual
magistério?
4) Você utiliza práticas na sua disciplina? Quais? Por quê?
5) Você trabalharia com a interdisciplinaridade? Sim ou não?
Por quê?

Conclusão:
Conclui-se que os professores acreditam que a escola possui uma
infraestrutura boa, porém apresenta certas necessidades como um ginásio
coberto e mais salas de aula. Em relação ao curso normal, perceberam que
houve mudanças e que foram necessárias, mas função disso muitas coisas
boas se perderam.Durante as aulas grande parte dos professores utiliza
práticas para surpreender e motivar os estudantes.
Quando questionados se trabalhariam com a
interdisciplinaridade, sua posição é positiva, pois
acreditam que é de melhor compreensão para os
estudantes esta interligação entre os conteúdos.

Funcionários
1) Há quantos anos trabalha na Escola?
2) Como você vê a infraestrutura da escola?
3) Como era a direção anteriormente e agora?
4) Quais as modificações que ocorreram durante este tempo
em que você trabalha?
5) Os funcionários participam das escolhas da escola?

Conclusão:
Os funcionários estão satisfeitos com a escola, a
estrutura e com as modificações realizadas com a nova
equipe diretiva. Além de se sentirem parte integrante da
comunidade escolar e também valorizados como ser
humano, pois a maioria trabalha há bastante tempo na
escola e percebem a visão positiva e coletiva que é
desenvolvida na mesma.

Direção
1) Há quantos anos atua nesta escola?
2) Como era anteriormente a escola?
3) Quais as modificações que ocorreram durante seu tempo
de direção?
4) Existe algum envolvimento dos pais na escola? Comente.
5) Quais as futuras proposta a escola?

Conclusão:
Podemos concluir que a direção atual já esta
atuando há 4 anos, percebe-se que a direção anterior como
já estava há vários anos, houve um desgaste natural e a
nova equipe atuante acredita que é necessário resgatar e
valorizar os colegas, além de promover melhoras no
aspecto físico da escola. Além da participação ativa dos
pais, mas nem sempre todos comparecem e vê como
proposta futura melhorar o trabalho da equipe pedagógica,
ou seja, desenvolver as habilidades dos alunos para que
tenham uma efetiva aprendizagem.

Pais
1) O que você acha da escola que seu filho estuda?
2) Fale o que gostaria que melhorasse na escola. Dê sugestões.
3) Você participa dos estudos dos seus filhos?
4) Você foi de acordo com a escolha de seu filho ao escolher a escola?
5) Você estudou em qual escola? Teve alguma influencia na escolha de seu
filho?
6) Você participa do CPM ( Conselho de Pais e Mestres) as escola ?
Gostaria participar? Por quê ?

Conclusão:
Outro ponto observado é que os pais não
possuem nenhum envolvimento com o
CPM da escola e nem com está, mas
justiçam este fato devido trabalharem e não
terem tempo disponível. Porém afirmam
que se pudessem iriam se envolver mais
com escola e a educação de seus filhos.
Concluímos que em sua maioria estão satisfeito com educação e a
infraestrura oferecida pela escola aos alunos, mas não descartam a
possibilidade de novas melhorias por parte da direção.

Comunidade Escolar:
Equipe diretiva:
• Diretora: Maria Cristina Alves da Silva;
• Vice Diretora do turno da manhã: Silvana Camponogara;
• Vice diretora do turno da tarde: Denise de Oliveira Rodrigues;
• Vice diretora turno da noite Teresinha Larrea Machado.
Equipe de professores e funcionários:
• Atualmente a escola conta com 75 professores
e 17 funcionários.

Localização atual da escola:
Endereço: Rua Sete de Setembro 1309, Bairro Centro, Dom Pedrito-
Zona Urbana.
Fone: 3243 -1131

Conclusões dos Pibidianos sobre o Dossiê
Sócio-Antropológico ....
Infraestrura
Comunidade Escolar
Equipe Diretiva
Contexto Escolar
Oficinas

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