Social Media als Chance für die Schule 
Ein Programm in 10 Schritten - phwa.ch/dphv
Datenvernichtung 
]KDZBBBLQGG
Coca-Cola Social Media Guard 
USA, 2014 - Quelle: phwa.ch/cocacola
Ablauf
Teil 1 
Was sind Social Media?
Profile 
Inhalte 
Beziehungen
Nutzen 
Einsatz von Neuen Medien 
Nutzung
Teil 2 
Social Media 
und Recht
Die Schweiz
Quelle 
phwa.ch/pb21
§ (1) 
eigenes Material 
(2) 
keine sensiblen Daten 
(3) 
keine persönlichen Accounts
Das Lizenzproblem
hacken
Teil 3 
Lernen und 
Social Media
Suche 
Sachverhalt 
Problem 
Darstellung Austausch 
reales Lernen
Konstruktivismus 
Ich und die Welt
Konnektivismus 
Arbeit in Netzwerken
Konstruktivistisch-konnektivistisches 
Lernen ist Social Media
Teil 4 
Ein Programm in 10 Schritten
1. Schritt 
Verstehen, was auf dem Spiel steht
Youtuber
Berufswelt
Melkroboter
Autos
2. Schritt 
Verstehen, was Jugendliche tun
3. Schritt 
Mit Schülerinnen und Schülern 
kommunizieren
E-Mail
WhatsApp
4. Schritt 
Unterrichtsmaterial digitalisieren
phwa.ch/oer
5. Schritt 
Digitale Notizen und 
Portfolios anlegen
Evernote
6. Schritt 
Das Taschenrechner-Dilemma angehen
Suche 
Sachverhalt 
Problem 
Darstellung Austausch 
reales Lernen
Traditionelle Didaktik 
Sachverhalt
Design von Lernumgebungen 
einfacher 
reflektierter
7. Schritt 
Twitter als persönliches Lernnetzwerk
1. In Medien und Netzwerken stöbern. 
2. Informationen und ExpertInnen suchen. 
3. Ihnen auf ihren Kanälen folgen. 
4. Das...
8. Schritt 
Kollaboratives digitales Lernen
9. Schritt 
Digitale Kreativität fördern
An Instagram Short Film 
Thomas Jullien 
F, 2013 - Quelle: vimeo.com/79207239
10. Schritt 
Digital Metakognition fördern
Teil 5 
Mit Social Media beginnen
#edchatde
Dialog mit Lernenden
Twittern
Unterrichtsblogs 
phwa.ch/efphilo 
phwa.ch/mek 
g1a.phwa.ch 
ppp.phwa.ch
Fragen?
Danke! 
Folien: 
Kontakt: 
phwa.ch/dphv 
wampfler@schulesocialmedia.ch 
+41 78 704 29 29 
phwampfler
Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV Kassel, November 2014
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Wie aus Neuen Medien neues Lernen entsteht - Keynote Philippe Wampfler, DPHV Kassel, November 2014

  1. 1. Social Media als Chance für die Schule Ein Programm in 10 Schritten - phwa.ch/dphv
  2. 2. Datenvernichtung ]KDZBBBLQGG
  3. 3. Coca-Cola Social Media Guard USA, 2014 - Quelle: phwa.ch/cocacola
  4. 4. Ablauf
  5. 5. Teil 1 Was sind Social Media?
  6. 6. Profile Inhalte Beziehungen
  7. 7. Nutzen Einsatz von Neuen Medien Nutzung
  8. 8. Teil 2 Social Media und Recht
  9. 9. Die Schweiz
  10. 10. Quelle phwa.ch/pb21
  11. 11. § (1) eigenes Material (2) keine sensiblen Daten (3) keine persönlichen Accounts
  12. 12. Das Lizenzproblem
  13. 13. hacken
  14. 14. Teil 3 Lernen und Social Media
  15. 15. Suche Sachverhalt Problem Darstellung Austausch reales Lernen
  16. 16. Konstruktivismus Ich und die Welt
  17. 17. Konnektivismus Arbeit in Netzwerken
  18. 18. Konstruktivistisch-konnektivistisches Lernen ist Social Media
  19. 19. Teil 4 Ein Programm in 10 Schritten
  20. 20. 1. Schritt Verstehen, was auf dem Spiel steht
  21. 21. Youtuber
  22. 22. Berufswelt
  23. 23. Melkroboter
  24. 24. Autos
  25. 25. 2. Schritt Verstehen, was Jugendliche tun
  26. 26. 3. Schritt Mit Schülerinnen und Schülern kommunizieren
  27. 27. E-Mail
  28. 28. WhatsApp
  29. 29. 4. Schritt Unterrichtsmaterial digitalisieren
  30. 30. phwa.ch/oer
  31. 31. 5. Schritt Digitale Notizen und Portfolios anlegen
  32. 32. Evernote
  33. 33. 6. Schritt Das Taschenrechner-Dilemma angehen
  34. 34. Suche Sachverhalt Problem Darstellung Austausch reales Lernen
  35. 35. Traditionelle Didaktik Sachverhalt
  36. 36. Design von Lernumgebungen einfacher reflektierter
  37. 37. 7. Schritt Twitter als persönliches Lernnetzwerk
  38. 38. 1. In Medien und Netzwerken stöbern. 2. Informationen und ExpertInnen suchen. 3. Ihnen auf ihren Kanälen folgen. 4. Das eigene Netzwerk verbessern. 5. Informationen und Inhalte verbreiten. 6. Beziehungen aufbauen: Geben und nehmen. 7. Fragen stellen und beantworten.
  39. 39. 8. Schritt Kollaboratives digitales Lernen
  40. 40. 9. Schritt Digitale Kreativität fördern
  41. 41. An Instagram Short Film Thomas Jullien F, 2013 - Quelle: vimeo.com/79207239
  42. 42. 10. Schritt Digital Metakognition fördern
  43. 43. Teil 5 Mit Social Media beginnen
  44. 44. #edchatde
  45. 45. Dialog mit Lernenden
  46. 46. Twittern
  47. 47. Unterrichtsblogs phwa.ch/efphilo phwa.ch/mek g1a.phwa.ch ppp.phwa.ch
  48. 48. Fragen?
  49. 49. Danke! Folien: Kontakt: phwa.ch/dphv wampfler@schulesocialmedia.ch +41 78 704 29 29 phwampfler

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