SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Kỹ năng đặt câu hỏi
trong tham vấn

           Nguyễn Quốc Phong
           Email:nguyenquocphong3000@gmail.com
Kỹ năng đặt câu hỏi là gì?
Là công cụ giúp TVV khai thác, tập
hợp thông tin vấn đề của KH nhằm
thấu hiểu vấn đề và có kế hoạch hỗ
trợ khách hàng tốt nhất.
Câu hỏi thảo luận

   Câu hỏi sẽ đem lại mục đích gì?
   Khi nào nên đặt câu hỏi?
   Câu hỏi thể hiện bằng cách nào thì tốt hơn?
   Tại sao phải đưa ra câu hỏi?
   Sử dụng câu hỏi ngắn hay dài?
Các loại câu hỏi
   Câu hỏi đóng:
    - “đã… chưa?”
    - “có… không?”


-   Câu trả lời ngắn gọn giúp Tư vấn viên nhanh chóng
    xác nhận/ khẳng định lại vấn đề của khách hàng.
-   Không lạm dụng câu hỏi đóng vì TVV nhận được ít
    thông tin từ KH
Câu hỏi đóng

   “Anh đã kết hôn chưa?”
   “Trước khi đến đây, anh có tìm hiểu về biện
    pháp phòng tránh thai không?”
   “Anh có nghĩ rằng việc nói chuyện với chị
    ấy là điều cần thiết không?”
Các loại câu hỏi
Câu hỏi mở:

“ai”, “khi nào”, “cái gì”, “ở đâu”, “như thế
nào”…

o   Câu trả lời có tính chất mô tả. TVV thường thu được
    những câu trả lời dài hơi và có nhiều thông tin.
o   Khách hàng sẽ bày tỏ một cách thoải mái và cởi mở
    vấn đề của mình
o   KH có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau
o   Câu hỏi mở có hiệu quả hơn trong việc xác định
    nhu cầu của KH và tìm hiểu kiến thức cũng như thái
    độ của họ về vấn đề họ đang gặp phải.
Các loại câu hỏi

Câu hỏi mở

   “Tôi có thể giúp gì cho anh ngày hôm nay?”
   “Anh đã biết những gì về quyền của người
    phụ nữ?”
   “Anh cảm thấy như thế nào về chuyện đã
    xảy ra?”
   “Anh dự định sẽ nói những gì với chị ấy?”
Các loại câu hỏi
   Mặc dù câu hỏi có từ hỏi “vì sao”, “tại sao”
    là những câu hỏi mở, nhưng mang nhiều tính
    chất vấn, buộc tội và đôi khi ám chỉ rằng,
    khách hàng đang làm một việc gì đó sai. Tư
    vấn viên nên ít sử dụng câu hỏi dạng này.

   Thay vào đó, có thể dùng câu hỏi có ý nghĩa
    tương tự như:
    “Điều gì khiến bạn…?”
    “Lý do gì khiến bạn…?”
Các loại câu hỏi

   Câu hỏi dẫn dắt:
-   “Thế còn… thì sao?”
-   “Bạn có thể nói thêm về…?”

    Dùng để thảo luận sâu hơn, giúp KH xem
    xét vấn đề một cách tổng thể, khách quan
    và nhiều chiều hơn
Những điểm cần lưu ý khi sử
dụng câu hỏi
   Sử dụng những câu hỏi đơn giản, dễ hiểu, chính xác
    về mặt ngữ pháp, từ ngữ

   Kịp thời và đúng lúc

   Không hỏi tới tấp, tra hỏi

   Không sử dụng những câu hỏi gắn với quan điểm
    của chính TVV

   Không đưa ra câu hỏi kèm luôn các câu trả lời

   Hỏi không phải để khai thác thông tin thỏa mãn nhu
    cầu của TVV mà là để thu thập thông tin để giúp KH
   Xin cảm ơn các anh chị đã chú ý lắng nghe!

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von phongnq

Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiHòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiphongnq
 
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtCông tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtphongnq
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhphongnq
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchphongnq
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...phongnq
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồng
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồngBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồng
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồngphongnq
 
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtQuản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtphongnq
 
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với TrẻTổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻphongnq
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ em
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ emPhòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ em
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ emphongnq
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngphongnq
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹphongnq
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyphongnq
 
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểMột vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểphongnq
 
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt NamSơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Namphongnq
 
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngSử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngphongnq
 
Giảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingGiảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingphongnq
 
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHMột số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHphongnq
 
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với EpidataHướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidataphongnq
 
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15phongnq
 
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt NamTổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt Namphongnq
 

Mehr von phongnq (20)

Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiHòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
 
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtCông tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đình
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cha mẹ và Người c...
 
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồng
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồngBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồng
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Cán bộ cộng đồng
 
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtQuản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
 
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với TrẻTổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ em
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ emPhòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ em
Phòng ngừa xâm hại tình dục dành cho trẻ em
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồngTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng
 
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
 
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểMột vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
 
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt NamSơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
 
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngSử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
 
Giảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingGiảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active training
 
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHMột số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
 
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với EpidataHướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
 
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
 
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt NamTổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
 

Đặt câu hỏi trong tham vấn

  • 1. Kỹ năng đặt câu hỏi trong tham vấn Nguyễn Quốc Phong Email:nguyenquocphong3000@gmail.com
  • 2. Kỹ năng đặt câu hỏi là gì? Là công cụ giúp TVV khai thác, tập hợp thông tin vấn đề của KH nhằm thấu hiểu vấn đề và có kế hoạch hỗ trợ khách hàng tốt nhất.
  • 3. Câu hỏi thảo luận  Câu hỏi sẽ đem lại mục đích gì?  Khi nào nên đặt câu hỏi?  Câu hỏi thể hiện bằng cách nào thì tốt hơn?  Tại sao phải đưa ra câu hỏi?  Sử dụng câu hỏi ngắn hay dài?
  • 4. Các loại câu hỏi  Câu hỏi đóng: - “đã… chưa?” - “có… không?” - Câu trả lời ngắn gọn giúp Tư vấn viên nhanh chóng xác nhận/ khẳng định lại vấn đề của khách hàng. - Không lạm dụng câu hỏi đóng vì TVV nhận được ít thông tin từ KH
  • 5. Câu hỏi đóng  “Anh đã kết hôn chưa?”  “Trước khi đến đây, anh có tìm hiểu về biện pháp phòng tránh thai không?”  “Anh có nghĩ rằng việc nói chuyện với chị ấy là điều cần thiết không?”
  • 6. Các loại câu hỏi Câu hỏi mở: “ai”, “khi nào”, “cái gì”, “ở đâu”, “như thế nào”… o Câu trả lời có tính chất mô tả. TVV thường thu được những câu trả lời dài hơi và có nhiều thông tin. o Khách hàng sẽ bày tỏ một cách thoải mái và cởi mở vấn đề của mình o KH có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau o Câu hỏi mở có hiệu quả hơn trong việc xác định nhu cầu của KH và tìm hiểu kiến thức cũng như thái độ của họ về vấn đề họ đang gặp phải.
  • 7. Các loại câu hỏi Câu hỏi mở  “Tôi có thể giúp gì cho anh ngày hôm nay?”  “Anh đã biết những gì về quyền của người phụ nữ?”  “Anh cảm thấy như thế nào về chuyện đã xảy ra?”  “Anh dự định sẽ nói những gì với chị ấy?”
  • 8. Các loại câu hỏi  Mặc dù câu hỏi có từ hỏi “vì sao”, “tại sao” là những câu hỏi mở, nhưng mang nhiều tính chất vấn, buộc tội và đôi khi ám chỉ rằng, khách hàng đang làm một việc gì đó sai. Tư vấn viên nên ít sử dụng câu hỏi dạng này.  Thay vào đó, có thể dùng câu hỏi có ý nghĩa tương tự như: “Điều gì khiến bạn…?” “Lý do gì khiến bạn…?”
  • 9. Các loại câu hỏi  Câu hỏi dẫn dắt: - “Thế còn… thì sao?” - “Bạn có thể nói thêm về…?” Dùng để thảo luận sâu hơn, giúp KH xem xét vấn đề một cách tổng thể, khách quan và nhiều chiều hơn
  • 10. Những điểm cần lưu ý khi sử dụng câu hỏi  Sử dụng những câu hỏi đơn giản, dễ hiểu, chính xác về mặt ngữ pháp, từ ngữ  Kịp thời và đúng lúc  Không hỏi tới tấp, tra hỏi  Không sử dụng những câu hỏi gắn với quan điểm của chính TVV  Không đưa ra câu hỏi kèm luôn các câu trả lời  Hỏi không phải để khai thác thông tin thỏa mãn nhu cầu của TVV mà là để thu thập thông tin để giúp KH
  • 11. Xin cảm ơn các anh chị đã chú ý lắng nghe!