Wie formuliere ich Ziele?Die SMART-Methode
Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.
Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!
Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst ...
Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst ...
Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst ...
Dann lass uns noch einmalschnell die Kriterien füreine SMARTeZielformulierungdurchgehen!
Dann lass uns noch einmalschnell die Kriterien füreine SMARTeZielformulierungdurchgehen!Alles klar!
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliert
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertEs i...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertEs i...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM es...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMART… und ob das Zielzu schwer oder zuleicht erreichbarist!S pezifischDas Ziel wird ...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMART… und ob das Zielzu schwer oder zuleicht erreichbarist!Genau!S pezifischDas Ziel...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM es...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTUnd jetzt noch einmal alleSMART-Kriterien auf einenBlick:
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM es...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Als...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Als...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Als...
Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Als...
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Zielformulierung

  1. 1. Wie formuliere ich Ziele?Die SMART-Methode
  2. 2. Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.
  3. 3. Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!
  4. 4. Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst du dich auch andie Tipps erinnern, wieman Ziele am bestenformuliert?
  5. 5. Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst du dich auch andie Tipps erinnern, wieman Ziele am bestenformuliert? Ah, da gab es dochdieses schlaue Modell!
  6. 6. Wir haben gesagt, dassfür die erste Lernphasesehr wichtig ist Zielefestzulegen.Ja, daran kann ichmich gut erinnern!Kannst du dich auch andie Tipps erinnern, wieman Ziele am bestenformuliert? Ah, da gab es dochdieses schlaue Modell!Genau! Das SMART-Modell
  7. 7. Dann lass uns noch einmalschnell die Kriterien füreine SMARTeZielformulierungdurchgehen!
  8. 8. Dann lass uns noch einmalschnell die Kriterien füreine SMARTeZielformulierungdurchgehen!Alles klar!
  9. 9. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliert
  10. 10. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertEs ist sehr wichtig deineZiele so genau wiemöglich zu formulieren.
  11. 11. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertEs ist sehr wichtig deineZiele so genau wiemöglich zu formulieren.Stimmt, sonst sindwird es schwierigzu überprüfen, obdas Ziel erreichtwurde!
  12. 12. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM essbarDie Erreichung des Ziels sollte überprüfbar seinAchte darauf, dass duüberprüfen kannst, obdu dein Ziel erreichthast…
  13. 13. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMART… und ob das Zielzu schwer oder zuleicht erreichbarist!S pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM essbarDie Erreichung des Ziels sollte überprüfbar seinA nspruchsvoll/attraktivEtwas, das Dir wichtig istnicht zu schwer, aber auch nicht zu leichtR ealistisch
  14. 14. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMART… und ob das Zielzu schwer oder zuleicht erreichbarist!Genau!S pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM essbarDie Erreichung des Ziels sollte überprüfbar seinA nspruchsvoll/attraktivEtwas, das Dir wichtig istnicht zu schwer, aber auch nicht zu leichtR ealistisch
  15. 15. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM essbarDie Erreichung des Ziels sollte überprüfbar seinA nspruchsvoll/attraktivEtwas, dass Dir wichtig istnicht zu schwer, aber auch nicht zu leichtR ealistischT erminiertEin fester Endpunkt wird gesetztWichtig ist außerdem, dassman sich feste Zeitpunktesetzt, an denen man seinZiel erreicht habenmöchte!
  16. 16. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTUnd jetzt noch einmal alleSMART-Kriterien auf einenBlick:
  17. 17. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTS pezifischDas Ziel wird besonders präzise beschrieben und positivformuliertM essbarDie Erreichung des Ziels sollte überprüfbar seinA nspruchsvoll/attraktivEtwas, dass Dir wichtig istnicht zu schwer, aber auch nicht zu leichtR ealistischT erminiertEin fester Endpunkt wird gesetzt
  18. 18. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?
  19. 19. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Also: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitdie Seiten 34-38 imMathematikbuchdurcharbeiten.
  20. 20. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Also: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitdie Seiten 34-38 imMathematikbuchdurcharbeiten.Und was verstehst duunter „durcharbeiten“?
  21. 21. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Also: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitdie Seiten 34-38 imMathematikbuchdurcharbeiten.Und was verstehst duunter „durcharbeiten“?Ist das zu ungenau?Dann: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitalle Aufgaben auf den Seiten34-38 mindestens ein Malrichtig gelöst haben.
  22. 22. Vor dem Lernen:Ziele setzten – aber SMARTDenkst du, du könntestnun ein SMARTesLernziel formulieren?Ich versuche es mal!Also: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitdie Seiten 34-38 imMathematikbuchdurcharbeiten.Und was verstehst duunter „durcharbeiten“?Sehr gut!Ist das zu ungenau?Dann: Ich möchte bisSonntag für die Mathearbeitalle Aufgaben auf den Seiten34-38 mindestens ein Malrichtig gelöst haben.

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