SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 64
LA RESISTÈNCIA I LA FORÇA
RESISTÈNCIA  CAPACITAT FÍSICA I PSÍQUICA DE SUPORTAR LA FATIGA . Weineck (1992) CLASSIFICACIÓ En funció de la via metabòlica utilitzada ens trobarem amb resistència aeròbica i resistència anaeròbica. A través de la via aeròbica existeix suficient oxigen per a la oxidació dels àcids grassos i del glucogen. En l’anaeròbica l’obtenció d’energia s’obté sense la presencia d’oxigen.
ANAERÒBICA     AERÒBICA   ALÀCTICA LÀCTICA   GLUCÍDICA LIPÍDICA 0   5"  10"  45"  2'  10'-15'  30'-90'  Hores Potència Potència Potència Capacitat Capacitat Capacitat Endurance
SISTEMES DE PRODUCCIÓ  D’ENERGIA MUSCULAR VIA ANAERÒBICA ATP-CP  (ANAERÒBIC ALÀCTIC) LES RESERVES D’ATP AL MÚSCUL SÓN MOLT LIMITADES 6”. LES RESERVES DE FOSFOCREATINA PASSATS COM A MÀXIM 20-25”. AMB 1’ DE REPÒS LES RESERVES ES RECUPEREN FINS UN 80-90%. GLUCÒLISI ANAERÒBICA  (ANAERÒBIC LÀCTIC) S’UTILITZA EL GLUCOGEN MUSCULAR EMMAGATZEMAT AQUESTA VIA PRODUEIX UNA GRAN FATIGA MUSCULAR PER ACUMULACIÓ D’ÀCID LÀCTIC AL MÚSCUL I A LA SANG (ACIDOSI) S’UTILITZA ENTRE ELS 20” I ELS 2-3 MINUTS DE TREBALL INTENS.
Substància generada a les cèl·lules com a producte de la degradació de la glucosa, i especialment a les cèl·lules musculars durant l’exercici.  Bloquegen  metabòlicament la síntesi d’ATP  Genera fatiga i dolor muscular L’ÀCID LÀCTIC
VIA AERÒBICA CICLE DE KREBS ß -OXIDACIÓ CONSISTEIX EN L’OXIDACIÓ DE LA GLUCOSA AMB L’OXIGEN QUE ENTRA A LA CÈL·LULA. (DE 3’ A 90’) Per cada molècula de glucosa se n’obtenen 36 ATP. CONSISTEIX EN L’OXIDACIÓ DELS ÀCIDS GRASSOS. REQUEREIX UNA PRESÈNCIA IMPORTANT D’OXIGEN. (hores) PÀJARA
CONCEPTES CLAUS Capacitat:   És la quantitat total d’energia de la qual es disposa en una via metabòlica. Potència:   La major quantitat d’energia per unitat de temps que pot produir-se a través d’una via energètica. Eficiència:   El grau en què l’energia alliberada durant els processos metabòlics s’aprofita per a la realització d’un treball concret (economia d’esforç).  (estretament vinculat amb la tècnica de l’esport)
 
Consum màxim d’oxigen (VO2max): El consum d’oxigen   representa el volum d’oxigen consumit durant qualsevol tipus d’esforç, indicant la capacitat de l’organisme d’utilitzar l’oxigen. Aquest consum augment a mesura que incrementa la intensitat de l’exercici, fins que arriba a un punt on ja no ho pot fer més, tot i que segueixi incrementant la intensitat, és el que s’anomena VO2max. El consum d’oxigen reflexa la capacitat per captar, transportar i utilitzar oxigen, implicant per a tal fet les  funcions respiratòries, hemàtiques, cardiovasculars i musculars .
 
Llindar anaeròbic:   La intensitat de l’exercici o de treball físic per sobre de la qual comença a incrementar de forma progressiva la concentració de lactat en sang, a la vegada que la ventilació s’intensifica també d’una manera desproporcionada. Potència aeròbica màxima:   La potència de càrrega amb la qual un subjecte arriba al seu VO2max. També se l’anomena  Velocitat aeròbica màxima (VAM)
 
MÈTODES D’ENTRENAMENT Modelat Competició DE CONTROL Intensiu Les pauses de recuperació són completes De repeticions: llarg, mig i curt Intensiu / Extensiu Les pauses de recuperació són incompletes Interválic: llarg, mig i curt Existeixen pauses de recuperació entre els esforços FRACCIONATS Variable (Fartlek) Intensiu / Extensiu Es porta a terme sense pauses de recuperació Harmònic CONTINUS Característiques MÈTODES
[object Object],[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES 45-65% VO2max // 60-80% Vel. Comp.// 125-150ppm Intensitat 30’ a 2h. o + Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE CONTINU HARMÒNIC EXTENSIU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES 65-95% VO2max // 90-95% Vel. Comp.// 140-1950ppm Intensitat 30’ a 90’ Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE CONTINU HARMÒNIC INTENSIU
http :// www.youtube.com / watch ?v= jqJkdiKT _ gI & feature = related   ,[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES Canvis de ritme// 60-95% Vel. Comp.// 130-180ppm Intensitat 30’ a 60’ Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE CONTINU VARIABLE ,[object Object],[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],EFECTES De 6 a 9 (no hi ha sèries) Repeticions 70-75% Vel. Comp.// 160-165ppm Intensitat 45-60’ Temps total 2-5’ Temps pausa 2-3’ fins a 8’ Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE INTERVÀLIC EXTENSIU D’INTERVAL LLARG
[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES De 12 a 15 (no hi ha sèries) Repeticions 70-80% Vel. Comp.// 160-170ppm Intensitat 35-45’ Temps total 1-2’ Temps pausa 1’-1’30” Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE INTERVÀLIC EXTENSIU D’INTERVAL MITJÀ ,[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES De 9 a 12 (amb una sèrie) 3-4 (quan es fan 3-4 sèries) Repeticions 90-95% Vel. Comp.// 180-190ppm Intensitat 25-35’ Temps total 2-3’ Temps pausa 20”-30” Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE INTERVÀLIC INTENSIU D’INTERVAL CURT
[object Object],[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES 3 a 4 (en 3 a 4 sèries) Repeticions 90-100% Vel. Comp Intensitat 25-60’ Temps total 2-3’ Temps pausa 8”-10” Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE INTERVÀLIC INTENSIU MOLT CURT ,[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],EFECTES De 3 a 5 Repeticions 80-90% Vel. Comp. Intensitat 35-45’ Temps total 10-12’ (-100ppm) Temps pausa 2-3’ Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE REPETICIONS D’INTERVAL LLARG
[object Object],[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],EFECTES De 4 a 5 Repeticions 90-95% Vel. Comp. Intensitat 35-45’ Temps total 8’-10’ Temps pausa 45”- 60” Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE REPETICIONS D’INTERVAL MITJÀ ,[object Object],OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],EFECTES 4-5 fins a 10 vegades Repeticions 90-100% Vel. Comp Intensitat 35-45’ Temps total 6-8’ Temps pausa 20”-30” Temps treball Volum CARACTERÍSTIQUES MÈTODE REPETICIONS D’ INTERVÀL CURT
F
GENERAL Apareixen elements coordinatius propis del futbol, amb o sense pilota, però sense cap altre element de tipus cognitiu o de decisió. Predominen les tasques individuals. DIRIGIDA Busca millorar d’acord amb les necessitats generals del futbol de competició. Hi trobarem activitats on hi seran presents elements tècnics bàsics del joc amb pilota i sense. S’inclouen, també tècnico-tàctiques amb un entorn més o menys estable (1x1,2x2...) ESPECÍFICA Persegueix que el jugador apliqui i optimitzi els requeriments necessaris per la seva demarcació dins del sistema i l’estil de joc proposats, arribant a superar el requeriments reals del joc COMPETICIÓ Crear situacions simuladores preferencials PROPOSTA TREBALL PLANTEJA UN EXERCICI PER TAL DE MILLORAR LA RESISTÈNCIA EN UN ESPORT COL·LECTIU, SEGONS LA ORIENTACIÓ DE LA SEVA CÀRREGA
GENERAL I
GENERAL II
 
DIRIGIT
 
ESPECÍFIC
EVOLUCIÓ I ENTRENABILITAT DE LA RESISTÈNCIA + Entrenament moderat (1/2 cops per setmana) ++ Entrenament mig (2/5 cops per setmana) +++ Entrenament de rendiment Grosser et al (1981). +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♂ ANAERÒBICA +++ ++ ++ + + ♂ ♀ AERÓBICA 18-20 16-18 14-16 12-14 10-12 8-10
ASPECTES EVOLUTIUS DE LA RESISTÈNCIA DURANT EL PERÍODE DE CREIXEMENT NO HAN DE REALITZAR TASQUES DE LLARGA DURADA  (  Zaichkowsky 1980) LES PRÀCTIQUES DE LLARGA DURADA AMB NENS ES REDUEIXEN A MINUTS(9-10minuts) (Diem 1978) CAL TENIR MOLT EN COMPTE ELS FACTORS MOTIVACIONALS, DONCS ES TRACTA D’UNA QUALITAT PSICOFÍSICA. EL TREBALL DE RESISTÈNCIA ABANS DE LA PUBERTAD NO SUPOSA MILLORES A L’ADOLESCÈNCIA. http://www.tv3.cat/videos/2941150/La-Marato-a-fons
LA RESISTÈNCIA EN EL FUTBOL “ La capacitat condicional que permet al futbolista suportar física i psíquicament els esforços derivats de les exigències variables que requereix la dinàmica del joc, mantenint el nivell rendiment adequat, en cada moment del partit i al llarg de tot el període competitiu ”. Arjol (2004) OBJECTIUS 1. INCREMENTAR LA CAPACITAT FÍSICA.  2. MILLORAR LA CAPACITAT DE RECUPERACIÓ.  3. REDUIR EL RISC DE LESIONS. 4. INCREMENT DE LA RESISTÈNCIA PSÍQUICA. 5. REDUCCIÓ D’ERRORS TÈCNICS I TÀCTICS. 6. VELOCITAT DE REACCIÓ CONSTANTMENT ALTA. 7. SALUT MÉS ESTABLE.
MÈTODES PER VALORAR LA RESISTÈNCIA TESTS DE CAMP Potència aeròbica màxima a partir de la determinació del VO2màx. Recórrer una distància d’anada i tornada de 20m. Al ritme que marca un cassette amb intervals decreixents d’un minut. Formula : Y= 31.025 + 3.238 (velocitat km/h) – 3.248 (edat) + 0.1536 (velocitat · edat) Y= VO2 màx. en ml / kg · min COURSE NAVETTE Determina l’ VO2màx. i valora la potència aeròbica Cobrir la màx. distància possible en 12 min. Formula : Y= 22.35 x – 11.288 Y= VO2 màx. en ml / kg · min X = distancia recorreguda  km TEST DE COOPER
FORÇA  CAPACITAT DEL SISTEMA NEUROMUSCULAR DE SUPERAR RESISTÈNCIES A TRAVÉS DE L’ACTIVITAT MUSCULAR (TREBALL CONCÈNTRIC), ACTUAR EN CONTRA DE LES MATEIXES (TREBALL EXCÈNTRIC), O BÉ MANTENIR-LES (TREBALL ISOMÈTRIC).  Grosser i Muller (1989)
CLASSIFICACIÓ SEGONS EL TIPUS DE CONTRACCIÓ ,[object Object],[object Object],SEGONS LA RESISTÈNCIA SUPERADA ,[object Object],[object Object],[object Object]
CONTRACCIÓ MUSCULAR
MOVIMENT? ELS MÚSCULS ESTAN INSERITS EN ELS OSSOS DAVANT UNA CONTRACCIÓ MUSCULAR ES MOBILITZEN LES PALANQUES ÒSSIES I ES PRODUEIX MOVIMENT
FUNCIÓ DELS MÚSCULS AGONISTES ANTAGONISTES RESPONSABLE DE MOURE LES PALANQUES ÒSSIES ES RELAXEN PER PODER ESTIRAR-SE I PERMETRE EL MOVIMENT
CONTRACCIONS ISOTÒNIQUES LA FIBRA MUSCULAR ES CONTRAU I MODIFICA LA SEVA LONGITUD  CONCÈNTRICA EXCÈNTRICA LA LONGITUD DEL MÚSCUL DIMINUEIX LA LONGITUD DEL MÚSCUL AUGMENTA
CONTRACCIONS ISOMÈTRIQUES EL MÚSCUL ES CONTRAU, PERÒ NO HI HA MODIFICACIÓ DE LA SEVA LONGITUD
CONTRACCIÓ AUXOTÒNICA ?
 
FORÇA MÀXIMA FORÇA RESISTÈNCIA FORÇA VELOCITAT MÀXIMA FORÇA QUE POT DESENVOLUPAR UN MÚSCUL O UN GRUP MUSCULAR. APLICACIÓ D’UNA FORÇA A LA MÀXIMA VELOCITAT POSSIBLE QUE POT DESENVOLUPAR UN MÚSCUL O GRUP MUSCULAR (Ex: salts, llançaments...) CAPACITAT D’UN MÚSCUL O GRUP MUSCULAR DE SUPORTAR DURANT UN TEMPS LLARG CONTRACCIONS MUSCULARS REPETIDES.
CONCEPTES CLAUS MUSCULATURA TÒNICA MUSCULATURA FÀSICA PER LA SEVA POSICIÓ ARTICULAR HAN D’ESTAR ACTIUS DURANT MOLT DE TEMPS...AJUDEN A MANTENIR L’EQUILIBRI. TENEN TENDÈNCIA A ESCURÇA-SE I CAL ESTIRAR-LOS TREBALLEN SEMPRE A FAVOR DE LA GRAVETAT. ACTUEN MENYS I PER TANT TENEN TENDÈNCIA A PERDRE TO MUSCULAR. CAL TREBALLAR-LOS.
FACTORS DE PRODUCCIÓ DE LA FORÇA ESTRUCTURALS NERVIOSOS ESTIRAMENT HIPERTROFIA FIBRES RÀPIDES RECLUTAMENT COORDINACIÓ SINCRONITZACIÓ REFLEX MIOTÀTIC ELASTICITAT
QUÈ HE FER PER MILLORAR ELS FACTORS  ESTRUCTURALS? HIPERTROFIA FIBRES RÀPIDES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I A NIVELL NEURONAL? COORD. INTRAMUSCULAR COORD. INTERMUSCULAR RECLUTAMENT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SINCRONITZACIÓ ,[object Object],[object Object],AGONISTES I ANTAGONISTES
I D'ESTIRAMENT? REFLEX MIOTÀTIC Quan un múscul és estès bruscament, els receptors nerviosos que es troben en el múscul (fusos) s’estimulen, provocant una contracció per reacció de defensa . ELASTICITAT ,[object Object]
ENTRENAMENT DE LA FORÇA MÀXIMA EXPLOSIVA RESISTÈNCIA Esforços repetits de Zatsiorsky,supersèries, pre i post fatiga, piramidals.... Esforços dinàmics, pliometria, contrastos, series repetides, pujades, arrastres, llastrats, dispositius elàstics Circuits intervàlics extensius i intensius, exercicis d’autocàrrega  QUÈQUICOM
PROBLEMES... DE QUIN MATERIAL DISPOSO?
 
 
 
 
PLATAFORMA VIBRATÒRIA Transferència de vibracions mecàniques al sistema musculotendinós. Faciliten l’acció muscular provocada pel reflex tònic vibratori. Diversos estudis el consideren un mètode superior a l’entrenament clàssic a l’hora de millorar la força, la flexibilitat i la recuperació muscular.
EVOLUCIÓ I ENTRENABILITAT DE LA FORÇA EL NEN/A INCREMENTARÀ ELS SEUS NIVELLS DE FORÇA AMB * L’augment de la massa muscular, producte del creixement. * Millora de la coordinació motora, a partir de la millora dels paràmetres coordinatius. * Influència de les hormones, sobretot a partir de la secreció de la testosterona. * Efectivitat de les palanques. Durant el creixement els ossos creixen de forma prèvia als músculs, fet que condiciona una menor efectivitat de les palanques motores.
L’ENTRENAMENT DE LA FORÇA HA DE COMENÇAR A PLANIFICAR-SE A PARTIR DE: 7 anys,  entre els 7 i 8 anys existeix una fase sensible on els estímuls de força ràpida i força resistència poden tenir un important efecte positiu en el nen  (Borzi, 1986; Nadori, 1997; Hanh, 1998; Cerani, 1990)  Empènyer, còrrer, traccionar, trepar...  Moviments naturals   Evitar grans càrregues per perill de malformacions, pèrdua de capacitat elàstica i risc de lesions. (estructures musculars i osteoarticulars molt plàstiques i dèbils)
Fins als 13 anys,  la força no té un gran desenvolupament, no hi ha diferències entre sexes, i les seves millores es produeixen gràcies a factors nervisos (coordinació intramuscular) i al creixement fisiològic. NO FORÇA MÀXIMA   Jocs de força i lluita, i circuits per estacions. Càrrega el propi pes corporal (treball ideal multillançaments i multisalts)
Entre els 14 i els 16 anys  hi ha un fort increment de la força degut a l’augment de la massa musculars, de la velocitat de contracció, i de la millora de la coordinació intramuscular Transports, lastrats, traccions.. . Increment de les càrregues a partir del volum i no de la intensitat.   A partir dels 17-19 anys comencem el treball amb peses!
+++ ++ + ♂ +++ ++ + ♂ EXPLOSIVA +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♂ RESISTÈNCIA +++ ++ + ♀ MÀXIMA 18-20 16-18 14-16 12-14 10-12 8-10
MANIFESTACIONS DE LA FORÇA EN EL FUTBOL
FORÇA DE DESPLAÇAMENT DESPLAÇAMENTS EN DIVERSOS SENTITS I AMB ACCELERACIONS I DESACCELERACIONS CONSTANTS A GRAN INTENSITAT (5,10,15 METRES) FORÇA DE SALT UN DEFENSA CENTRAL I UN DAVANTER CENTRE PODEN  REALITZAR UNA MITJANA DE + 10 SALTS PER PARTIT
FORÇA DE COLPEIG COM A TERME MIG UN JUGADOR DE FUTBOL POT REALITZAR AL VOLTANT DE 50-70 CONTACTES AMB LA PILOTA (35.000 ANY). REQUEREIXEN GRANS APLICACIONS DE FORÇA LES PASSADES LLARGUES, ELS LLANÇAMENTS A PORTERIA, EL REBUTJOS... FORÇA DE LLUITA OPOSICIÓ CORPORAL DIRECTA AMB L’OPONENT (PROTEGIR PILOTA, DISPUTA, ENTRADES, CÀRREGUES...)
OBJECTIUS DE L’ENTRENAMENT DE LA FORÇA EN EL FUTBOL 1- INCREMENTAR EL RENDIMENT DEL FUTBOLISTA: - FORÇA-VELOCITAT / FORÇA TÈCNICA / FORÇA-RESISTÈNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPTE!!!!! ABDOMINALS
AVALUACIÓ DE LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES
TESTS PER AVALUAR LA FORÇA TEST DE SALT HORITZONTAL TEST SARGENT BATERIA TESTS BOSCO SQUAT JUMP // CONTRE MOUVEMENT JUMP // CONTRE MOUVEMENT JUMP BRAS // DROP JUMP // REACTIVITÉ // 15 SAUTS

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Capacitats Condicionals
Capacitats CondicionalsCapacitats Condicionals
Capacitats Condicionals
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 
Ud 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiquesUd 3 qualitats físiques bàsiques
Ud 3 qualitats físiques bàsiques
 
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptatApunts fonaments de l'Esport adaptat
Apunts fonaments de l'Esport adaptat
 
Flexibilitat i velocitat
Flexibilitat i velocitatFlexibilitat i velocitat
Flexibilitat i velocitat
 
Treball de recerca - Aleix culell
Treball de recerca - Aleix culellTreball de recerca - Aleix culell
Treball de recerca - Aleix culell
 
fonètica catalana. Vocals
fonètica catalana. Vocalsfonètica catalana. Vocals
fonètica catalana. Vocals
 
Document sistemes entrenament
Document sistemes entrenamentDocument sistemes entrenament
Document sistemes entrenament
 
Les qualitats físiques a educació primàriapower
Les qualitats físiques a educació primàriapowerLes qualitats físiques a educació primàriapower
Les qualitats físiques a educació primàriapower
 
Els Estils Densenyament
Els Estils DensenyamentEls Estils Densenyament
Els Estils Densenyament
 
La ForçA Muscular
La ForçA MuscularLa ForçA Muscular
La ForçA Muscular
 
El text descriptiu
El text descriptiuEl text descriptiu
El text descriptiu
 
Esport adaptat, Atletisme
Esport adaptat, AtletismeEsport adaptat, Atletisme
Esport adaptat, Atletisme
 
Jocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calmaJocs de tornada a la calma
Jocs de tornada a la calma
 
7 Tirant lo Blanch
7 Tirant lo Blanch7 Tirant lo Blanch
7 Tirant lo Blanch
 
Oda a espanya
Oda a espanyaOda a espanya
Oda a espanya
 
Estructures 3r ESO
Estructures 3r ESOEstructures 3r ESO
Estructures 3r ESO
 
Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]Relacionsemantiques[1]
Relacionsemantiques[1]
 
categories gramaticals.pdf
categories gramaticals.pdfcategories gramaticals.pdf
categories gramaticals.pdf
 
ELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTSELS DESPLAÇAMENTS
ELS DESPLAÇAMENTS
 

Andere mochten auch

Metodologia entrenament força
Metodologia entrenament forçaMetodologia entrenament força
Metodologia entrenament forçaphidalg2
 
Tema12 Balonmano
Tema12 BalonmanoTema12 Balonmano
Tema12 Balonmanoguestc220c6
 
Aplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolAplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolToni Gordillo
 
Salto De Longitud A Pies Juntos
Salto De Longitud A Pies JuntosSalto De Longitud A Pies Juntos
Salto De Longitud A Pies JuntosAlejandro Jiménez
 
Entrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaEntrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaFelipe Vargas Rios
 
Força resistència i salut
Força resistència i salutForça resistència i salut
Força resistència i salutJose Luis
 
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]La ForçA [Modalitat Compatibilitat]
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]gbartui
 
Teoria del entrenamiento RESPUESTAS
Teoria del entrenamiento RESPUESTASTeoria del entrenamiento RESPUESTAS
Teoria del entrenamiento RESPUESTASApuntes Inefc
 
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.DocenciaMontcada
 
power point aprenentatge en movilitat
power point aprenentatge en movilitat power point aprenentatge en movilitat
power point aprenentatge en movilitat adriymiriamua
 
Ppt jocs populars i tradicionals
Ppt jocs populars i tradicionalsPpt jocs populars i tradicionals
Ppt jocs populars i tradicionalsdavidortizsancho
 
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoEl entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoToni Gordillo
 
L escalfament
L escalfamentL escalfament
L escalfamentelening
 
Les qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesLes qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesdsatorre
 
Educació física 2n Resistència i Escalfament]
Educació física 2n Resistència i Escalfament]Educació física 2n Resistència i Escalfament]
Educació física 2n Resistència i Escalfament]Ramon Plans
 
Presentación bádminton
Presentación bádmintonPresentación bádminton
Presentación bádmintonfernandosg
 

Andere mochten auch (20)

Metodologia entrenament força
Metodologia entrenament forçaMetodologia entrenament força
Metodologia entrenament força
 
Tema12 Balonmano
Tema12 BalonmanoTema12 Balonmano
Tema12 Balonmano
 
La força
La forçaLa força
La força
 
Aplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbolAplicació de la força al entrenament del futbol
Aplicació de la força al entrenament del futbol
 
Salto De Longitud A Pies Juntos
Salto De Longitud A Pies JuntosSalto De Longitud A Pies Juntos
Salto De Longitud A Pies Juntos
 
Entrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistenciaEntrenamiento de la resistencia
Entrenamiento de la resistencia
 
Força resistència i salut
Força resistència i salutForça resistència i salut
Força resistència i salut
 
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]La ForçA [Modalitat Compatibilitat]
La ForçA [Modalitat Compatibilitat]
 
La força i velocitat
La força i velocitatLa força i velocitat
La força i velocitat
 
Hoquei
HoqueiHoquei
Hoquei
 
Teoria del entrenamiento RESPUESTAS
Teoria del entrenamiento RESPUESTASTeoria del entrenamiento RESPUESTAS
Teoria del entrenamiento RESPUESTAS
 
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.
Síndrom Maluc. Lourdes Sánchez.
 
power point aprenentatge en movilitat
power point aprenentatge en movilitat power point aprenentatge en movilitat
power point aprenentatge en movilitat
 
Ppt jocs populars i tradicionals
Ppt jocs populars i tradicionalsPpt jocs populars i tradicionals
Ppt jocs populars i tradicionals
 
La velocitat
La velocitatLa velocitat
La velocitat
 
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipoEl entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
El entrenamiento de la fuerza en los deportes de equipo
 
L escalfament
L escalfamentL escalfament
L escalfament
 
Les qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiquesLes qualitats físiques bàsiques
Les qualitats físiques bàsiques
 
Educació física 2n Resistència i Escalfament]
Educació física 2n Resistència i Escalfament]Educació física 2n Resistència i Escalfament]
Educació física 2n Resistència i Escalfament]
 
Presentación bádminton
Presentación bádmintonPresentación bádminton
Presentación bádminton
 

Ähnlich wie Resistència i força

Resistència
ResistènciaResistència
Resistènciaphidalg2
 
Entrenament esportiu II (Power point)
Entrenament esportiu II (Power point)Entrenament esportiu II (Power point)
Entrenament esportiu II (Power point)Josep Busuldu Pujols
 
Planificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfPlanificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfpapperino
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenamentcsalomo
 
ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)phidalg2
 
Entrenement esportiu
Entrenement esportiuEntrenement esportiu
Entrenement esportiuTrolu
 
ResistèNcia
ResistèNciaResistèNcia
ResistèNciagbartui
 
Apuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoApuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoaalandesalfonso
 
Bloc iii unitat 9
Bloc iii  unitat 9Bloc iii  unitat 9
Bloc iii unitat 9Jordi Herna
 
C.fisica tots
C.fisica totsC.fisica tots
C.fisica totsxuanet
 
La resistència
La resistènciaLa resistència
La resistènciaPOL SOLER
 
Preparador físic voleibol
Preparador físic voleibolPreparador físic voleibol
Preparador físic voleibolSuscafd
 
Entrenament invisible
Entrenament invisibleEntrenament invisible
Entrenament invisiblephidalg2
 
Cualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesCualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesHugo Eugenio Grao
 
Condicio fisica 3r eso
Condicio fisica 3r esoCondicio fisica 3r eso
Condicio fisica 3r esodavidcanosa1
 
Presentación1resistencia i flexibilitat
Presentación1resistencia i flexibilitatPresentación1resistencia i flexibilitat
Presentación1resistencia i flexibilitatNagisa Furukawa
 
Teoria 1a avaluació 3r eso
Teoria 1a avaluació 3r esoTeoria 1a avaluació 3r eso
Teoria 1a avaluació 3r esoprofeavatar
 

Ähnlich wie Resistència i força (19)

Resistència
ResistènciaResistència
Resistència
 
Entrenament esportiu II (Power point)
Entrenament esportiu II (Power point)Entrenament esportiu II (Power point)
Entrenament esportiu II (Power point)
 
Planificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdfPlanificació entrenament.pdf
Planificació entrenament.pdf
 
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1   Planificació de l'entrenamentBatx mòdul 1   Planificació de l'entrenament
Batx mòdul 1 Planificació de l'entrenament
 
ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)ENTRENAMENT II (Generalitats)
ENTRENAMENT II (Generalitats)
 
Entrenement esportiu
Entrenement esportiuEntrenement esportiu
Entrenement esportiu
 
Apunts c.f val
Apunts c.f valApunts c.f val
Apunts c.f val
 
ResistèNcia
ResistèNciaResistèNcia
ResistèNcia
 
Higene postural 4
Higene postural 4Higene postural 4
Higene postural 4
 
Apuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valencianoApuntes de condición física valenciano
Apuntes de condición física valenciano
 
Bloc iii unitat 9
Bloc iii  unitat 9Bloc iii  unitat 9
Bloc iii unitat 9
 
C.fisica tots
C.fisica totsC.fisica tots
C.fisica tots
 
La resistència
La resistènciaLa resistència
La resistència
 
Preparador físic voleibol
Preparador físic voleibolPreparador físic voleibol
Preparador físic voleibol
 
Entrenament invisible
Entrenament invisibleEntrenament invisible
Entrenament invisible
 
Cualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiquesCualitats físiques bàsiques
Cualitats físiques bàsiques
 
Condicio fisica 3r eso
Condicio fisica 3r esoCondicio fisica 3r eso
Condicio fisica 3r eso
 
Presentación1resistencia i flexibilitat
Presentación1resistencia i flexibilitatPresentación1resistencia i flexibilitat
Presentación1resistencia i flexibilitat
 
Teoria 1a avaluació 3r eso
Teoria 1a avaluació 3r esoTeoria 1a avaluació 3r eso
Teoria 1a avaluació 3r eso
 

Mehr von phidalg2

Programacio
ProgramacioProgramacio
Programaciophidalg2
 
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1phidalg2
 
Activitat física i estrès ambiental
Activitat física i estrès ambientalActivitat física i estrès ambiental
Activitat física i estrès ambientalphidalg2
 
Nutrició i ajudes ergogèniques
Nutrició i ajudes ergogèniquesNutrició i ajudes ergogèniques
Nutrició i ajudes ergogèniquesphidalg2
 
Fisiologia de l'esforç
Fisiologia de l'esforçFisiologia de l'esforç
Fisiologia de l'esforçphidalg2
 
Fonaments Sociologia i Esport
Fonaments Sociologia i EsportFonaments Sociologia i Esport
Fonaments Sociologia i Esportphidalg2
 
Tecnologies de la informació i la comunicació
Tecnologies de la informació i la comunicacióTecnologies de la informació i la comunicació
Tecnologies de la informació i la comunicacióphidalg2
 
Fracàs dels projectes
Fracàs dels projectesFracàs dels projectes
Fracàs dels projectesphidalg2
 
Projecte maremar
Projecte maremarProjecte maremar
Projecte maremarphidalg2
 
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1phidalg2
 
Els estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgeEls estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgephidalg2
 
Dinàmica grups
Dinàmica grupsDinàmica grups
Dinàmica grupsphidalg2
 
Preparació examen
Preparació examenPreparació examen
Preparació examenphidalg2
 
Presentació valors
Presentació valorsPresentació valors
Presentació valorsphidalg2
 
Prova d'esforç
Prova d'esforçProva d'esforç
Prova d'esforçphidalg2
 
Equipament i
Equipament iEquipament i
Equipament iphidalg2
 
Planificació
PlanificacióPlanificació
Planificacióphidalg2
 

Mehr von phidalg2 (20)

Programacio
ProgramacioProgramacio
Programacio
 
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1
 
Activitat física i estrès ambiental
Activitat física i estrès ambientalActivitat física i estrès ambiental
Activitat física i estrès ambiental
 
Nutrició i ajudes ergogèniques
Nutrició i ajudes ergogèniquesNutrició i ajudes ergogèniques
Nutrició i ajudes ergogèniques
 
Fisiologia de l'esforç
Fisiologia de l'esforçFisiologia de l'esforç
Fisiologia de l'esforç
 
Fonaments Sociologia i Esport
Fonaments Sociologia i EsportFonaments Sociologia i Esport
Fonaments Sociologia i Esport
 
TRIATLÓ
TRIATLÓTRIATLÓ
TRIATLÓ
 
Tecnologies de la informació i la comunicació
Tecnologies de la informació i la comunicacióTecnologies de la informació i la comunicació
Tecnologies de la informació i la comunicació
 
Fracàs dels projectes
Fracàs dels projectesFracàs dels projectes
Fracàs dels projectes
 
Projecte maremar
Projecte maremarProjecte maremar
Projecte maremar
 
Narinan
NarinanNarinan
Narinan
 
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1
 
Els estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatgeEls estils d'aprenentatge
Els estils d'aprenentatge
 
Dinàmica grups
Dinàmica grupsDinàmica grups
Dinàmica grups
 
Preparació examen
Preparació examenPreparació examen
Preparació examen
 
Presentació valors
Presentació valorsPresentació valors
Presentació valors
 
Prova d'esforç
Prova d'esforçProva d'esforç
Prova d'esforç
 
Equipament i
Equipament iEquipament i
Equipament i
 
Planificació
PlanificacióPlanificació
Planificació
 
Fatiga
FatigaFatiga
Fatiga
 

Resistència i força

  • 1. LA RESISTÈNCIA I LA FORÇA
  • 2. RESISTÈNCIA CAPACITAT FÍSICA I PSÍQUICA DE SUPORTAR LA FATIGA . Weineck (1992) CLASSIFICACIÓ En funció de la via metabòlica utilitzada ens trobarem amb resistència aeròbica i resistència anaeròbica. A través de la via aeròbica existeix suficient oxigen per a la oxidació dels àcids grassos i del glucogen. En l’anaeròbica l’obtenció d’energia s’obté sense la presencia d’oxigen.
  • 3. ANAERÒBICA AERÒBICA ALÀCTICA LÀCTICA GLUCÍDICA LIPÍDICA 0 5" 10" 45" 2' 10'-15' 30'-90' Hores Potència Potència Potència Capacitat Capacitat Capacitat Endurance
  • 4. SISTEMES DE PRODUCCIÓ D’ENERGIA MUSCULAR VIA ANAERÒBICA ATP-CP (ANAERÒBIC ALÀCTIC) LES RESERVES D’ATP AL MÚSCUL SÓN MOLT LIMITADES 6”. LES RESERVES DE FOSFOCREATINA PASSATS COM A MÀXIM 20-25”. AMB 1’ DE REPÒS LES RESERVES ES RECUPEREN FINS UN 80-90%. GLUCÒLISI ANAERÒBICA (ANAERÒBIC LÀCTIC) S’UTILITZA EL GLUCOGEN MUSCULAR EMMAGATZEMAT AQUESTA VIA PRODUEIX UNA GRAN FATIGA MUSCULAR PER ACUMULACIÓ D’ÀCID LÀCTIC AL MÚSCUL I A LA SANG (ACIDOSI) S’UTILITZA ENTRE ELS 20” I ELS 2-3 MINUTS DE TREBALL INTENS.
  • 5. Substància generada a les cèl·lules com a producte de la degradació de la glucosa, i especialment a les cèl·lules musculars durant l’exercici. Bloquegen metabòlicament la síntesi d’ATP Genera fatiga i dolor muscular L’ÀCID LÀCTIC
  • 6. VIA AERÒBICA CICLE DE KREBS ß -OXIDACIÓ CONSISTEIX EN L’OXIDACIÓ DE LA GLUCOSA AMB L’OXIGEN QUE ENTRA A LA CÈL·LULA. (DE 3’ A 90’) Per cada molècula de glucosa se n’obtenen 36 ATP. CONSISTEIX EN L’OXIDACIÓ DELS ÀCIDS GRASSOS. REQUEREIX UNA PRESÈNCIA IMPORTANT D’OXIGEN. (hores) PÀJARA
  • 7. CONCEPTES CLAUS Capacitat: És la quantitat total d’energia de la qual es disposa en una via metabòlica. Potència: La major quantitat d’energia per unitat de temps que pot produir-se a través d’una via energètica. Eficiència: El grau en què l’energia alliberada durant els processos metabòlics s’aprofita per a la realització d’un treball concret (economia d’esforç). (estretament vinculat amb la tècnica de l’esport)
  • 8.  
  • 9. Consum màxim d’oxigen (VO2max): El consum d’oxigen representa el volum d’oxigen consumit durant qualsevol tipus d’esforç, indicant la capacitat de l’organisme d’utilitzar l’oxigen. Aquest consum augment a mesura que incrementa la intensitat de l’exercici, fins que arriba a un punt on ja no ho pot fer més, tot i que segueixi incrementant la intensitat, és el que s’anomena VO2max. El consum d’oxigen reflexa la capacitat per captar, transportar i utilitzar oxigen, implicant per a tal fet les funcions respiratòries, hemàtiques, cardiovasculars i musculars .
  • 10.  
  • 11. Llindar anaeròbic: La intensitat de l’exercici o de treball físic per sobre de la qual comença a incrementar de forma progressiva la concentració de lactat en sang, a la vegada que la ventilació s’intensifica també d’una manera desproporcionada. Potència aeròbica màxima: La potència de càrrega amb la qual un subjecte arriba al seu VO2max. També se l’anomena Velocitat aeròbica màxima (VAM)
  • 12.  
  • 13. MÈTODES D’ENTRENAMENT Modelat Competició DE CONTROL Intensiu Les pauses de recuperació són completes De repeticions: llarg, mig i curt Intensiu / Extensiu Les pauses de recuperació són incompletes Interválic: llarg, mig i curt Existeixen pauses de recuperació entre els esforços FRACCIONATS Variable (Fartlek) Intensiu / Extensiu Es porta a terme sense pauses de recuperació Harmònic CONTINUS Característiques MÈTODES
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. F
  • 20. GENERAL Apareixen elements coordinatius propis del futbol, amb o sense pilota, però sense cap altre element de tipus cognitiu o de decisió. Predominen les tasques individuals. DIRIGIDA Busca millorar d’acord amb les necessitats generals del futbol de competició. Hi trobarem activitats on hi seran presents elements tècnics bàsics del joc amb pilota i sense. S’inclouen, també tècnico-tàctiques amb un entorn més o menys estable (1x1,2x2...) ESPECÍFICA Persegueix que el jugador apliqui i optimitzi els requeriments necessaris per la seva demarcació dins del sistema i l’estil de joc proposats, arribant a superar el requeriments reals del joc COMPETICIÓ Crear situacions simuladores preferencials PROPOSTA TREBALL PLANTEJA UN EXERCICI PER TAL DE MILLORAR LA RESISTÈNCIA EN UN ESPORT COL·LECTIU, SEGONS LA ORIENTACIÓ DE LA SEVA CÀRREGA
  • 23.  
  • 25.  
  • 27. EVOLUCIÓ I ENTRENABILITAT DE LA RESISTÈNCIA + Entrenament moderat (1/2 cops per setmana) ++ Entrenament mig (2/5 cops per setmana) +++ Entrenament de rendiment Grosser et al (1981). +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♂ ANAERÒBICA +++ ++ ++ + + ♂ ♀ AERÓBICA 18-20 16-18 14-16 12-14 10-12 8-10
  • 28. ASPECTES EVOLUTIUS DE LA RESISTÈNCIA DURANT EL PERÍODE DE CREIXEMENT NO HAN DE REALITZAR TASQUES DE LLARGA DURADA ( Zaichkowsky 1980) LES PRÀCTIQUES DE LLARGA DURADA AMB NENS ES REDUEIXEN A MINUTS(9-10minuts) (Diem 1978) CAL TENIR MOLT EN COMPTE ELS FACTORS MOTIVACIONALS, DONCS ES TRACTA D’UNA QUALITAT PSICOFÍSICA. EL TREBALL DE RESISTÈNCIA ABANS DE LA PUBERTAD NO SUPOSA MILLORES A L’ADOLESCÈNCIA. http://www.tv3.cat/videos/2941150/La-Marato-a-fons
  • 29. LA RESISTÈNCIA EN EL FUTBOL “ La capacitat condicional que permet al futbolista suportar física i psíquicament els esforços derivats de les exigències variables que requereix la dinàmica del joc, mantenint el nivell rendiment adequat, en cada moment del partit i al llarg de tot el període competitiu ”. Arjol (2004) OBJECTIUS 1. INCREMENTAR LA CAPACITAT FÍSICA. 2. MILLORAR LA CAPACITAT DE RECUPERACIÓ. 3. REDUIR EL RISC DE LESIONS. 4. INCREMENT DE LA RESISTÈNCIA PSÍQUICA. 5. REDUCCIÓ D’ERRORS TÈCNICS I TÀCTICS. 6. VELOCITAT DE REACCIÓ CONSTANTMENT ALTA. 7. SALUT MÉS ESTABLE.
  • 30. MÈTODES PER VALORAR LA RESISTÈNCIA TESTS DE CAMP Potència aeròbica màxima a partir de la determinació del VO2màx. Recórrer una distància d’anada i tornada de 20m. Al ritme que marca un cassette amb intervals decreixents d’un minut. Formula : Y= 31.025 + 3.238 (velocitat km/h) – 3.248 (edat) + 0.1536 (velocitat · edat) Y= VO2 màx. en ml / kg · min COURSE NAVETTE Determina l’ VO2màx. i valora la potència aeròbica Cobrir la màx. distància possible en 12 min. Formula : Y= 22.35 x – 11.288 Y= VO2 màx. en ml / kg · min X = distancia recorreguda km TEST DE COOPER
  • 31. FORÇA CAPACITAT DEL SISTEMA NEUROMUSCULAR DE SUPERAR RESISTÈNCIES A TRAVÉS DE L’ACTIVITAT MUSCULAR (TREBALL CONCÈNTRIC), ACTUAR EN CONTRA DE LES MATEIXES (TREBALL EXCÈNTRIC), O BÉ MANTENIR-LES (TREBALL ISOMÈTRIC). Grosser i Muller (1989)
  • 32.
  • 34. MOVIMENT? ELS MÚSCULS ESTAN INSERITS EN ELS OSSOS DAVANT UNA CONTRACCIÓ MUSCULAR ES MOBILITZEN LES PALANQUES ÒSSIES I ES PRODUEIX MOVIMENT
  • 35. FUNCIÓ DELS MÚSCULS AGONISTES ANTAGONISTES RESPONSABLE DE MOURE LES PALANQUES ÒSSIES ES RELAXEN PER PODER ESTIRAR-SE I PERMETRE EL MOVIMENT
  • 36. CONTRACCIONS ISOTÒNIQUES LA FIBRA MUSCULAR ES CONTRAU I MODIFICA LA SEVA LONGITUD CONCÈNTRICA EXCÈNTRICA LA LONGITUD DEL MÚSCUL DIMINUEIX LA LONGITUD DEL MÚSCUL AUGMENTA
  • 37. CONTRACCIONS ISOMÈTRIQUES EL MÚSCUL ES CONTRAU, PERÒ NO HI HA MODIFICACIÓ DE LA SEVA LONGITUD
  • 39.  
  • 40. FORÇA MÀXIMA FORÇA RESISTÈNCIA FORÇA VELOCITAT MÀXIMA FORÇA QUE POT DESENVOLUPAR UN MÚSCUL O UN GRUP MUSCULAR. APLICACIÓ D’UNA FORÇA A LA MÀXIMA VELOCITAT POSSIBLE QUE POT DESENVOLUPAR UN MÚSCUL O GRUP MUSCULAR (Ex: salts, llançaments...) CAPACITAT D’UN MÚSCUL O GRUP MUSCULAR DE SUPORTAR DURANT UN TEMPS LLARG CONTRACCIONS MUSCULARS REPETIDES.
  • 41. CONCEPTES CLAUS MUSCULATURA TÒNICA MUSCULATURA FÀSICA PER LA SEVA POSICIÓ ARTICULAR HAN D’ESTAR ACTIUS DURANT MOLT DE TEMPS...AJUDEN A MANTENIR L’EQUILIBRI. TENEN TENDÈNCIA A ESCURÇA-SE I CAL ESTIRAR-LOS TREBALLEN SEMPRE A FAVOR DE LA GRAVETAT. ACTUEN MENYS I PER TANT TENEN TENDÈNCIA A PERDRE TO MUSCULAR. CAL TREBALLAR-LOS.
  • 42. FACTORS DE PRODUCCIÓ DE LA FORÇA ESTRUCTURALS NERVIOSOS ESTIRAMENT HIPERTROFIA FIBRES RÀPIDES RECLUTAMENT COORDINACIÓ SINCRONITZACIÓ REFLEX MIOTÀTIC ELASTICITAT
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46. ENTRENAMENT DE LA FORÇA MÀXIMA EXPLOSIVA RESISTÈNCIA Esforços repetits de Zatsiorsky,supersèries, pre i post fatiga, piramidals.... Esforços dinàmics, pliometria, contrastos, series repetides, pujades, arrastres, llastrats, dispositius elàstics Circuits intervàlics extensius i intensius, exercicis d’autocàrrega QUÈQUICOM
  • 47. PROBLEMES... DE QUIN MATERIAL DISPOSO?
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  
  • 51.  
  • 52. PLATAFORMA VIBRATÒRIA Transferència de vibracions mecàniques al sistema musculotendinós. Faciliten l’acció muscular provocada pel reflex tònic vibratori. Diversos estudis el consideren un mètode superior a l’entrenament clàssic a l’hora de millorar la força, la flexibilitat i la recuperació muscular.
  • 53. EVOLUCIÓ I ENTRENABILITAT DE LA FORÇA EL NEN/A INCREMENTARÀ ELS SEUS NIVELLS DE FORÇA AMB * L’augment de la massa muscular, producte del creixement. * Millora de la coordinació motora, a partir de la millora dels paràmetres coordinatius. * Influència de les hormones, sobretot a partir de la secreció de la testosterona. * Efectivitat de les palanques. Durant el creixement els ossos creixen de forma prèvia als músculs, fet que condiciona una menor efectivitat de les palanques motores.
  • 54. L’ENTRENAMENT DE LA FORÇA HA DE COMENÇAR A PLANIFICAR-SE A PARTIR DE: 7 anys, entre els 7 i 8 anys existeix una fase sensible on els estímuls de força ràpida i força resistència poden tenir un important efecte positiu en el nen (Borzi, 1986; Nadori, 1997; Hanh, 1998; Cerani, 1990) Empènyer, còrrer, traccionar, trepar... Moviments naturals Evitar grans càrregues per perill de malformacions, pèrdua de capacitat elàstica i risc de lesions. (estructures musculars i osteoarticulars molt plàstiques i dèbils)
  • 55. Fins als 13 anys, la força no té un gran desenvolupament, no hi ha diferències entre sexes, i les seves millores es produeixen gràcies a factors nervisos (coordinació intramuscular) i al creixement fisiològic. NO FORÇA MÀXIMA Jocs de força i lluita, i circuits per estacions. Càrrega el propi pes corporal (treball ideal multillançaments i multisalts)
  • 56. Entre els 14 i els 16 anys hi ha un fort increment de la força degut a l’augment de la massa musculars, de la velocitat de contracció, i de la millora de la coordinació intramuscular Transports, lastrats, traccions.. . Increment de les càrregues a partir del volum i no de la intensitat. A partir dels 17-19 anys comencem el treball amb peses!
  • 57. +++ ++ + ♂ +++ ++ + ♂ EXPLOSIVA +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♀ +++ ++ + ♂ RESISTÈNCIA +++ ++ + ♀ MÀXIMA 18-20 16-18 14-16 12-14 10-12 8-10
  • 58. MANIFESTACIONS DE LA FORÇA EN EL FUTBOL
  • 59. FORÇA DE DESPLAÇAMENT DESPLAÇAMENTS EN DIVERSOS SENTITS I AMB ACCELERACIONS I DESACCELERACIONS CONSTANTS A GRAN INTENSITAT (5,10,15 METRES) FORÇA DE SALT UN DEFENSA CENTRAL I UN DAVANTER CENTRE PODEN REALITZAR UNA MITJANA DE + 10 SALTS PER PARTIT
  • 60. FORÇA DE COLPEIG COM A TERME MIG UN JUGADOR DE FUTBOL POT REALITZAR AL VOLTANT DE 50-70 CONTACTES AMB LA PILOTA (35.000 ANY). REQUEREIXEN GRANS APLICACIONS DE FORÇA LES PASSADES LLARGUES, ELS LLANÇAMENTS A PORTERIA, EL REBUTJOS... FORÇA DE LLUITA OPOSICIÓ CORPORAL DIRECTA AMB L’OPONENT (PROTEGIR PILOTA, DISPUTA, ENTRADES, CÀRREGUES...)
  • 61.
  • 63. AVALUACIÓ DE LES QUALITATS FÍSIQUES BÀSIQUES
  • 64. TESTS PER AVALUAR LA FORÇA TEST DE SALT HORITZONTAL TEST SARGENT BATERIA TESTS BOSCO SQUAT JUMP // CONTRE MOUVEMENT JUMP // CONTRE MOUVEMENT JUMP BRAS // DROP JUMP // REACTIVITÉ // 15 SAUTS