„Ah…, verstehe!“ - Digitale
Vermittlung und Kultureinrichtungen
Dr. Bettina Pfleging
Vorstellungsrunde
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 2
Meine Schwerpunkte (1/4)
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 3
Meine Schwerpunkte (2/4)
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 4
Meine Schwerpunkte (3/4)
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 5
Meine Schwerpunkte (4/4)
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 6
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 7
ZielInhalt
Zielgruppe
Konzept
(Digitale) Vermittlung
Sammelphase
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Inhalte (20.03.2014)
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Mythologie
Maltechniken
Künstlerbiografie
Epochenwissen
Geschichtlich...
Ziele (20.03.2014)
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 10
Museum „entstauben“
Schwellenangst abbauen
Spaß
Interesse für Kunst we...
Zielgruppe (20.03.2014)
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Senioren
Ausländische
Studierende
Grundschulkinder
Studierende
Ju...
Mentales Modell
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Digitale Medien
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Konzepte
für
digitale
Vermittlung
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Grundlegende Fragen
• Ziel Zwischenprüfung Warum?
• Inhalt Grundwissen Was?
• Zielgruppe Studierende Wer?
• Konzept Digita...
Wissenstrainer
• Überblick und fundierte Kenntnisse in
grundlegendem Wissensbereich erlangen,
• Faktenwissen situationsbez...
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 18
Terminologietrainer
semantisches Wissensnetz, dessen segmentierte Inhalte relational orga...
Methodencoach
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• Methodenspektrum kennenlernen,
• an Fallbeispielen die fachspezifische Me...
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Objektbeschreibungscoach
Grundlegende Informationen, weiterführende Informationen, Frages...
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Ad fontes
Eine Einführung in den Umgang
mit Quellen im Archiv
Themenraum
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• Im authentischen Anwendungskontext und mit
multiplen Perspektiven auf den In...
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Themenraum Altenstadt: „Entdeckung einer Wandmalerei“
Der Christophorus ist eine der bede...
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Themenraum „Römischer Triumph“
Themenraum „Forum Romanum“
Digitale Medien
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Sammelphase
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Eigenschaften digitaler Medien
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* bringt Spaß
Variables Angebot möglich
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Eigenschaften digitaler Medien
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* teilweise anschaulicher (z.B. 360°)
* Anspr...
Eigenschaften digitaler Medien
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Variables Angebot möglich
(alternative Repräs...
Eigenschaften digitaler Medien
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Angebot von Wissen und Material (online)
* ze...
Eigenschaften digitaler Medien
(20.03.2014)
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Archivierung
Unbegrenzte
Informationsangebote...
Grundlegende Fragen
• Ziel Vermittlung Warum?
• Inhalt Kultur Was?
• Zielgruppe Besucher/-innen Wer?
• Konzept Digitale Me...
Beispiele für
digitale Inhalte
im Kulturbereich
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NY Times
Sportjournalist John Branch (New York Times) arbeitet darin das Lawinenunglück
a...
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NY Times
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Bildern u...
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Arte
Webproduktion: „Chronik eines Jahres, die aufzeigt, dass der Ausbruch des
Krieges ni...
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Bundeszentrale für politische Bildung, Zentrum für
Zeithistorische Forschung, Deutschland...
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Arte
Interaktiver Doku-Comic gewährt Einblick in die
unterschiedlichen Ansichten über die...
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Google
Art Project Sammlungen, Künstler, Kunstwerke, Benutzergalerien
Historische Momente...
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The Metropolitan Museum of Art, New York
100 Objekte, von Kuratoren in zweiminütigen Vide...
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Haus der Geschichte, Bonn
begleitend zur Ausstellung
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Paul Smith, Designer
iPad-App, vier Kapitel
mit „seinen Augen sehen“ und ihm
eigene Notiz...
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Bayerische Kultureinrichtungen
Aufwändig digitalisierte 3D-Objekte
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Herzog-Anton-Ulrich-Museum, Braunschweig
muss wegen einer Sanierung für mehrere Jahre
sch...
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Tate, London
Dokumentation der interaktiven virtuellen Ausstellung
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Solomon R. Guggenheim Museum, New York
Informationen zu Ausstellungen, zum Museum in fünf...
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 47
Schweizer Kameramuseum, Vevey
Animationen, Spiele, Projektionen, Videos, und Sonderausste...
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Rijksmuseum, Amsterdam
Plan Your Visit, Collection
Rijksstudio, Explore the collection, S...
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The Big Internet Museum
zeigt und sammelt Objekte rund um das World Wide Web, um die Anfä...
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Kunstsammlung
HypoVereinsbank —
UniCredit Bank AG
20.000 Kunstwerke
weltweit in 600
Gesch...
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Naturkundliche Sammlerstücke von momentan 4 Sammlungen transkribieren
und/oder
Sammlungen...
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Ludwig-Maximilians-Universität München,
(Video)
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Archäologisches Museum, Hamburg
Roboter U.B.I. und der Außerirdische Skrabbu führen per A...
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Klee Jigsaw - The stylish art puzzle
5 freie Werke, 40 weitere können
hinzugekauft werden
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Stadtrallye Köln
Multimediale Schnitzeljagd
“Bitte helfen Sie mir den Professor zu retten...
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App für iOS
Aufbau eines Museums
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Auszubildenden-Projekt der reality bytes neue medien gmbh, Köln
Mikrotypografie
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 58
Museum of Modern Art, New York
Art Lab
interaktiv (höchste Stufe) per Gestensteuerung
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 59
Stiftung Denkmal für die ermordeten Juden Europas
Online-Ausstellung “Du bist anders?” er...
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Elf dänische Kunstmuseen
bieten ihren gemeinfreien Inhalt zur freien Nutzung an,
beteilig...
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 61
Technisches Museum Wien
Fotowettbewerb, begleitend zur Ausstellung
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Schweizerischer Ingenieur- und
Architektenverein (SIA)
zur Baukultur mit kleinen
Geschich...
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 63
in Gruppen
20.03.2014 pfleging@il-ike.de 64
Ziel (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14)
Warum? Was will ich erreichen?
„Vermittlung“?
Genaue Formulierung S...
Inhalt (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14)
Was? Welches Thema, welcher
Wissensbereich, welche Methode?
„Kult...
Zielgruppe (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14)
Wer? Mit welchen
Eigenschaften, Vorlieben, welchem
Hintergrun...
Konzept (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14)
Wie? Welche Medien? Wann, wo und wie
setze ich sie ein? Welche M...
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit und Beteiligung!
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Digitale Wissensvermittlung im Kulturbereich

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Begleitende Folien zum Seminar "Ah, verstehe..." - Digitale Vermittlung in Kultureinrichtungen bei der Pausanio Akademie, 20.03.2014

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Digitale Wissensvermittlung im Kulturbereich

  1. 1. „Ah…, verstehe!“ - Digitale Vermittlung und Kultureinrichtungen Dr. Bettina Pfleging
  2. 2. Vorstellungsrunde 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 2
  3. 3. Meine Schwerpunkte (1/4) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 3
  4. 4. Meine Schwerpunkte (2/4) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 4
  5. 5. Meine Schwerpunkte (3/4) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 5
  6. 6. Meine Schwerpunkte (4/4) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 6
  7. 7. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 7 ZielInhalt Zielgruppe Konzept (Digitale) Vermittlung
  8. 8. Sammelphase 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 8
  9. 9. Inhalte (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 9 Mythologie Maltechniken Künstlerbiografie Epochenwissen Geschichtliche Zusammenhänge Bibel Forschungsdebatte Sammlung Museumsgeschichte Ausstellung
  10. 10. Ziele (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 10 Museum „entstauben“ Schwellenangst abbauen Spaß Interesse für Kunst wecken Interesse für die Region wecken Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit schaffen Verknüpfungswissen schaffen/vermitteln Politische Inhalte vermitteln Zielgruppe ansprechen
  11. 11. Zielgruppe (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 11 Senioren Ausländische Studierende Grundschulkinder Studierende Jugendliche (außerschulisch)
  12. 12. Mentales Modell 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 12
  13. 13. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 13 20.03. 2014
  14. 14. Digitale Medien 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 14 ???
  15. 15. Konzepte für digitale Vermittlung 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 15
  16. 16. Grundlegende Fragen • Ziel Zwischenprüfung Warum? • Inhalt Grundwissen Was? • Zielgruppe Studierende Wer? • Konzept Digitale Medien Wie? 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 16
  17. 17. Wissenstrainer • Überblick und fundierte Kenntnisse in grundlegendem Wissensbereich erlangen, • Faktenwissen situationsbezogen oder analytisch-synthetisch erlernen, • Deklaratives Wissen in bestehende Wissensstrukturen einbetten können, • zusätzliche Verknüpfungen für einen verbesserten Abruf schaffen. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 17
  18. 18. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 18 Terminologietrainer semantisches Wissensnetz, dessen segmentierte Inhalte relational organisiert sind (ist – ist Teil von – besteht aus).
  19. 19. Methodencoach 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 19 • Methodenspektrum kennenlernen, • an Fallbeispielen die fachspezifische Methode mit Hilfe praktisch anwenden, • an Fallbeispielen die fachspezifische Methode situativ richtig auswählen und praktisch anwenden können.
  20. 20. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 20 Objektbeschreibungscoach Grundlegende Informationen, weiterführende Informationen, Fragestellungen (Aufgaben), alternative Repräsentationen (Text, Bild, Video, Audio)
  21. 21. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 21 Ad fontes Eine Einführung in den Umgang mit Quellen im Archiv
  22. 22. Themenraum 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 22 • Im authentischen Anwendungskontext und mit multiplen Perspektiven auf den Inhalt realitätsgetreue komplexe Aufgaben lösen können, • sich selbstgesteuert mit den Inhalten des Themenraums auseinandersetzen und eigene Schwerpunkte wählen (frei wählbare Zugänge und Lernwege, gestaffelte Informationsniveaus, gestuften Hilfen, unterschiedliche Aufgabenschwierigkeiten).
  23. 23. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 23 Themenraum Altenstadt: „Entdeckung einer Wandmalerei“ Der Christophorus ist eine der bedeutendsten Neuentdeckungen des letzten Jahrzehnts; weitere Fresken vor Ort helfen bei Stilvergleich und Datierung und dokumentieren unterschiedliche Prinzipien der Restaurierung; der Taufstein mit seinem Bildprogramm und der “Große Gott” sind anschauliche Einstiegsmöglichkeiten in die romanische Skulptur, und die unverfälschte Basilika bietet alle Elemente für eine differenzierte Baubeschreibung. Hinzu kommen das historische Umfeld mit seinen offenen Fragen und nicht zuletzt die aktive Unterstützung vor Ort durch den Förderverein “Freunde der Romanischen Basilika St. Michael Altenstadt e.V.”.
  24. 24. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 24 Themenraum „Römischer Triumph“ Themenraum „Forum Romanum“
  25. 25. Digitale Medien 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 25 ???
  26. 26. Sammelphase 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 26
  27. 27. Eigenschaften digitaler Medien (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 27 * bringt Spaß Variables Angebot möglich (alternative Repräsentationen, verschiedene Zugänge, …) * auf Zielgruppe zugeschnitten * kann Schwellenängste abbauen * neue Besuchergruppen generieren * Ansprache eines breiten Publikums * Einsatz moderner Geräte ist „hip“
  28. 28. Eigenschaften digitaler Medien (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 28 * teilweise anschaulicher (z.B. 360°) * Ansprache verschiedener Sinne Variables Angebot möglich (alternative Repräsentationen, verschiedene Zugänge, …) * machen „Unsichtbares“ sichtbar (Bildrückseiten, Depotbestände) * Einbindung Bewegtbild * interaktiv
  29. 29. Eigenschaften digitaler Medien (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 29 Variables Angebot möglich (alternative Repräsentationen, verschiedene Zugänge, …) * kann bei Inklusion helfen * technische Möglichkeiten * individuell anpassbar, steuerbar
  30. 30. Eigenschaften digitaler Medien (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 30 Angebot von Wissen und Material (online) * zeitlich + lokal unbegrenzte Erreichbarkeit * sind mobil  von überall abrufbar * jederzeit * Aktualisierung * Zugänglichkeit * leicht (technisch, organisatorisch) * schnell veränderbar
  31. 31. Eigenschaften digitaler Medien (20.03.2014) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 31 Archivierung Unbegrenzte Informationsangebote Schafft nachhaltige Bildungserfahrung Einfache Darstellung von Personen und geschichtlicher Zusammenhänge
  32. 32. Grundlegende Fragen • Ziel Vermittlung Warum? • Inhalt Kultur Was? • Zielgruppe Besucher/-innen Wer? • Konzept Digitale Medien Wie? 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 32
  33. 33. Beispiele für digitale Inhalte im Kulturbereich 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 33
  34. 34. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 34 NY Times Sportjournalist John Branch (New York Times) arbeitet darin das Lawinenunglück am Tunnel Creek in den Cascade Mountains auf, Webdokumentation: “geschickte Verflechtung” von Multimedia-Elementen wie Slideshows, Filmen, Audio-Kommentar und Text.
  35. 35. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 35 NY Times interaktive Webdokumentation mittels Archivaufnahmen, Videos, privaten Bildern und Texten, im 4. Kapitel ausschließlich Bilder der Leser/-innen
  36. 36. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 36 Arte Webproduktion: „Chronik eines Jahres, die aufzeigt, dass der Ausbruch des Krieges nicht alleine Resultat der Kutschfahrt eines österreichischen Erzherzogs war.“
  37. 37. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 37 Bundeszentrale für politische Bildung, Zentrum für Zeithistorische Forschung, Deutschlandradio
  38. 38. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 38 Arte Interaktiver Doku-Comic gewährt Einblick in die unterschiedlichen Ansichten über die Shoah und Hiroshima und zeigt, welche Erfahrungen die Japaner und Europäer teilen – und welche nicht.
  39. 39. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 39 Google Art Project Sammlungen, Künstler, Kunstwerke, Benutzergalerien Historische Momente World Wonders
  40. 40. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 40 The Metropolitan Museum of Art, New York 100 Objekte, von Kuratoren in zweiminütigen Videos vorgestellt, interaktiv zu erforschen
  41. 41. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 41 Haus der Geschichte, Bonn begleitend zur Ausstellung
  42. 42. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 42 Paul Smith, Designer iPad-App, vier Kapitel mit „seinen Augen sehen“ und ihm eigene Notizen, Scribbles schicken
  43. 43. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 43 Bayerische Kultureinrichtungen Aufwändig digitalisierte 3D-Objekte
  44. 44. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 44 Herzog-Anton-Ulrich-Museum, Braunschweig muss wegen einer Sanierung für mehrere Jahre schließen, 120 Highlights in Texten, Hörbeiträgen und hoch aufgelösten Bildern (iPad-App)
  45. 45. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 45 Tate, London Dokumentation der interaktiven virtuellen Ausstellung
  46. 46. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 46 Solomon R. Guggenheim Museum, New York Informationen zu Ausstellungen, zum Museum in fünf Sprachen Spezielle Informationen für Menschen mit Beeinträchtigungen
  47. 47. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 47 Schweizer Kameramuseum, Vevey Animationen, Spiele, Projektionen, Videos, und Sonderausstellungen
  48. 48. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 48 Rijksmuseum, Amsterdam Plan Your Visit, Collection Rijksstudio, Explore the collection, Search the Collection, Research and library
  49. 49. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 49 The Big Internet Museum zeigt und sammelt Objekte rund um das World Wide Web, um die Anfänge des Internets für nachfolgende Generationen erfahrbar zu machen.
  50. 50. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 50 Kunstsammlung HypoVereinsbank — UniCredit Bank AG 20.000 Kunstwerke weltweit in 600 Geschäftsstellen 400 in der App Hörstationen, Them en, Standorte, Aktuelles
  51. 51. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 51 Naturkundliche Sammlerstücke von momentan 4 Sammlungen transkribieren und/oder Sammlungen ins Netz stellen, damit sie transkribiert werden können.
  52. 52. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 52 Ludwig-Maximilians-Universität München, (Video)
  53. 53. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 53 Archäologisches Museum, Hamburg Roboter U.B.I. und der Außerirdische Skrabbu führen per Audioguide durch das Museum, ein Ausgrabungsspiel animiert die jungen Gäste, selbst zu Spaten, Hacke und Pinsel zu greifen.
  54. 54. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 54 Klee Jigsaw - The stylish art puzzle 5 freie Werke, 40 weitere können hinzugekauft werden
  55. 55. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 55 Stadtrallye Köln Multimediale Schnitzeljagd “Bitte helfen Sie mir den Professor zu retten!”
  56. 56. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 56 App für iOS Aufbau eines Museums
  57. 57. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 57 Auszubildenden-Projekt der reality bytes neue medien gmbh, Köln Mikrotypografie
  58. 58. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 58 Museum of Modern Art, New York Art Lab interaktiv (höchste Stufe) per Gestensteuerung
  59. 59. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 59 Stiftung Denkmal für die ermordeten Juden Europas Online-Ausstellung “Du bist anders?” erzählt die Lebensgeschichten von Jugendlichen, die im Nationalsozialismus ausgegrenzt und verfolgt wurden, Galaxie mit eigenen Beiträgen ergänzen.
  60. 60. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 60 Elf dänische Kunstmuseen bieten ihren gemeinfreien Inhalt zur freien Nutzung an, beteiligen ihre Zielgruppen an der Entwicklung und Gestaltung des Experiments. Der Austausch von Informationen zu den Objekten findet über Twitter statt (Video).
  61. 61. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 61 Technisches Museum Wien Fotowettbewerb, begleitend zur Ausstellung
  62. 62. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 62 Schweizerischer Ingenieur- und Architektenverein (SIA) zur Baukultur mit kleinen Geschichten über die Plätze, per Augmented Reality (AR) können GPS-basiert Bilder eingeblendet werden.
  63. 63. 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 63
  64. 64. in Gruppen 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 64
  65. 65. Ziel (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14) Warum? Was will ich erreichen? „Vermittlung“? Genaue Formulierung SMART spezifisch, messbar, akzeptiert, realistisch, terminierbar 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 65
  66. 66. Inhalt (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14) Was? Welches Thema, welcher Wissensbereich, welche Methode? „Kultur“? Genaue Beschreibung: Objekte, Zeit, Zusammenhänge, Struktur, P rozesse, Aufbau, Hintergrund, Einordnung, … 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 66
  67. 67. Zielgruppe (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14) Wer? Mit welchen Eigenschaften, Vorlieben, welchem Hintergrund? „Besucher/-innen“? Genaue Beschreibung des Idealtypen, evtl. personalisieren (PERSONAS) 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 67
  68. 68. Konzept (Bitte ergänzen Sie Ihr Gruppenergebnis, 20.3.14) Wie? Welche Medien? Wann, wo und wie setze ich sie ein? Welche Methode? „Digitale Medien“? Beschreibung der Medien, der Anteile von Kommunikation, Kooperation, der Plattformen (digital und analog),… 20.03.2014 pfleging@il-ike.de 68
  69. 69. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Beteiligung!

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