SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)

•
•
Petsa Petsa
Petsa Petsa
1 von 25
Downloaden Sie, um offline zu lesen
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ คาชี้แจง ให้ นักเรียนปฏิบัติดงนี้ ั ๑. ทำแบบทดสอบก่อนเรี ยน จำนวน ๑๐ ข้อ ๒. ศึกษำจุดประสงค์กำรเรี ยนรู้ให้เข้ำใจชัดเจน ๓. อ่ำนทบทวนควำมรู้ให้เข้ำใจก่อนทำแบบฝึ กเสริ มทักษะ เป็ นกำรทบทวนควำมรู้เดิม ๔. อ่ำนคำชี้แจง ดูตวอย่ำง และลงมือทำในแต่ละ ั แบบฝึ กเสริ มทักษะอย่ำงตั้งใจ ๕. ทำแบบทดสอบหลังเรี ยน จำนวน ๑๐ ข้อ ๖. เมื่อทำแบบฝึ กเสริ มทักษะเสร็ จแล้วให้ตรวจกับเฉลย แบบฝึ กเสริ มทักษะ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรี ยน และหลังเรี ยนท้ำยเล่มแบบฝึ กเสริ มทักษะนี้ ๗. ขอให้นกเรี ยนทำแบบฝึ กเสริ มทักษะอย่ำงมีควำมสุ ข ั หำกไม่เข้ำใจให้ถำมคุณครู นะคะ ๑
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่ านและการเขียนคา ่ เรื่อง คาที่มีตัวการันต์ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ๑. อ่ำนคำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๒. เขียนคำที่มีตวกำรันต์ได้ถูกต้อง ั ๓. บอกควำมหมำยของคำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๔. แต่งประโยคโดยใช้คำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๒
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี คาชี้แจง จงเขียนเครื่ องหมำย  ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำในข้อใดเขียนผิด ก. เจดีย ์ ค. ประจักษ์ ข. รถยนตร์ ง. ประดิษฐ์ ๒. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ภำพยนตร์ ค. ปฏิสังขรย์ ข. คิมหันท์ ง. อัปลักษ์ ๓. “ผลิตภัณฑ์” มีควำมหมำยตรงกับข้อใด ก. พรรณไม้ที่เป็ นเถำ ข. สิ่ งที่ทำขึ้นโดยอำศัยแรงงำนคน หรื อเครื่ องจักร ค. สร้ำงขึ้น แต่งขึ้น ง. รักษำให้คงเดิม ๔. คำในข้อใดเขียนคำอ่ำนไม่ถูกต้อง ก. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ สำย – สิ น ข. เปรมปรี ด์ ิ อ่ำนว่ำ เปรม – ปรี ค. บำทบงสุ์ อ่ำนว่ำ บำด – บง ง. อำรมณ์ อ่ำนว่ำ อำ – รม ๓
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๕. คำว่ำ “ปฏิสังขรณ์” คำที่ขีดเส้นใต้อ่ำนออกเสี ยงตัวสะกดมำตรำใด ก. มำตรำแม่กด ข. มำตรำแม่กก ค. มำตรำแม่กบ ง. มำตรำแม่กน ๖. คำว่ำ “อับ – ปะ – ลัก” เขียนให้ถูกต้องว่ำอย่ำงไร ก. อัปลักษ์ ข. อัปลักษณ์ ค. อัปลักณ์ ง. อัปลักค์ ๗. คำในข้อใดต่ำงจำกพวก ก. อำรมณ์ ค. ดึกดำบรรพ์ ข. คิมหันต์ ง. บำทบงสุ์ ๘. คำในข้อใดหมำยถึง “ปรำกฏชัด” ก. ประจักษ์ ค. เล่ห์กล ข. สังเครำะห์ ง. ประดิษฐ์ ๙. “พรุ่ งนี้จะไปชม ช่องว่ำง ก. ภำพยน ค. ภำพยนตร์ ข. ภำพยนต์ ง. ภำพยนตย์ ตำนำนสมเด็จพระนเรศวร” ควรเติมคำใดลงใน ๑๐. คำในข้อใด หมำยถึง เก่ำแก่ นมนำน ก. บำทบงสุ์ ค. เปรมปรี ด์ ิ ข. ปฏิสังขรณ์ ง. ดึกดำบรรพ์ ั มำทำแบบทดสอบตัวกำรันต์กนนะ คะ ๔
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ มาอ่ านตัวการันต์ กนเถอะ ั ครู เล็กขำ....ช่วยบอกหนูหน่อยนะคะ ว่ำ ตัวกำรันต์ มันเป็ นอย่ำงไรค่ะ ได้ เลย...สบายอยู่แล้วค่ะ ์ ตัวการันต์ คือ พยัญชนะที่มีไม้ทณฑฆำต ( ์ ) กำกับอยู่ ั ่ ตัวกำรันต์อำจอยูกลำงคำหรื อท้ำยคำก็ได้ เวลำอ่ำนจะไม่ อ่ำนออกเสี ยงพยัญชนะที่มีตวกำรันต์ ั เช่ น เจดีย ์ ประดิษฐ์ พิทกษ์ ั อ่ำนว่ำ อ่ำนว่ำ อ่ำนว่ำ เจ – ดี ประ – ดิด พิ – ทัก ๕
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ตัวพยัญชนะที่มีเครื่ องหมำยทัณฑฆำตกำกับกลำงคำ ส่วนมำกเป็ นคำทับศัพท์ใน ภำษำต่ำงประเทศ เช่ น เฟิ ร์น อ่ำนว่ำ เฟิ น ฟิ ล์ม อ่ำนว่ำ ฟี ม พยัญชนะที่มีเครื่ องหมำยทัณฑฆำตกำกับ และมีพยัญชนะ ่ ้ ซึ่งไม่มีตวสะกดอยูขำงหน้ำ ไม่อ่ำนออกเสี ยงพยัญชนะ ั ่ ้ ที่อยูขำงหน้ำนั้นด้วย เช่ น พระจันทร์ อ่ำนว่ำ พระ – จัน ประวัติศำสตร์ อ่ำนว่ำ ประ – หวัด – ติ – สำด พยัญชนะท้ำยพยำงค์ที่มีสระและมีทณฑฆำตกำกับจะไม่อ่ำน ั ออกเสี ยงทั้งพยัญชนะและสระด้วย เช่ น ศักดิ์ศรี อ่ำนว่ำ สัก – สี เผ่ำพันธุ์ อ่ำนว่ำ เผ่ำ – พัน อ้อ....พยัญชนะที่มีตวกำรันต์ ั จะไม่อ่ำนออกเสี ยงนี้เอง ขอบพระคุณครู เล็กมำกค่ะ ไม่เป็ นไร.......สบำยมำกค่ะ ๖
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑ ๗ เขียนให้ สวย ด้ วยตัวบรรจง คาชี้แจง เขียนคำที่มีตวกำรันต์ลงในช่องว่ำงให้ถูกต้องและฝึ กอ่ำนด้วยนะคะ ั ตัวอย่ าง วำยชนม์ = วายชนม์ ๑. อำรมณ์ ๖. เปรมปรี ด์ ิ ๒. ดึกดำบรรพ์ ๗. คิมหันต์ ๓. ปฏิสงขรณ์ ั ๘. บำทบงสุ์ ๔. อัปลักษณ์ ๙. ประจักษ์ ๕. ผลิตภัณฑ์ ๑๐. สำยสิ ญจน์
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๒ ๘ เติมตัวการันต์ ให้ ฉันสมบูรณ์ คาชี้แจง เติมตัวกำรันต์ลงในช่องว่ำงให้ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง อนุรัก . ๑. ภำพยน......... ๒. บำทบง........ ๓. อัปลัก.......... ๔. ประจัก........ ๕. ปฏิสังขร...... = อนุรักษ์ ๖. ผลิตภัณ........ ๗. เปรมปรี ..... ๘. คิมหัน.......... ๙. ดึกดำบรร..... ๑๐.สำยสิ ญ.....
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๓ ๙ ช่ างคิด เขียนเป็ นคา คาชี้แจง นำพยัญชนะแทนรู ปภำพแล้วเขียนเป็ นคำที่มีควำมหมำยนะคะ จันทร์ ๑. ๒. ๓. ๔.
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๕. ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. ๑๐
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๔ ๑๑ จับถูกคู่ หนูถูกต้ อง คาชี้แจง เลือกคำในวงเล็บเติมลงในช่องว่ำงเพื่อให้เป็ นคำที่ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง ซื่ อ . (สัตว์, สัตย์) ซื่ อสั ตย์ ๑. ภำพ . (ยนต์, ยนตร์). ๖. ดึกดำ . (บรรย์, บรรพ์). ๒. เปรม . (ปรี ด์ ิ, ปรี ร์). ๗. คิม . (หันต์, หันตร์ ). ๓. สำย . (สิ ญจน์, สิ ญน์). ๘. ผลิต . (ภัณฑ์, ภัณท์). ๔. ปฎิสัง . (ขรย์, ขรณ์). ๙. อัป . (ลักษ์, ลักษณ์) ๕. ประ . (จักษ์, จักส์). ๑๐. อำ . (รมณ์, รมย์)
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๕ ๑๒ คาการันต์ ฉันอ่ านว่ า คาชี้แจง เขียนคำและอ่ำนคำที่มีตวกำรันต์ให้ถูกต้องนะคะ ั ตัวอย่ าง พิทกษ์ ั ๑. บำทบงสุ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๒. ปฏิสังขรณ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๓. ประจักษ์ อ่ำนว่ำ .................................................................................. อ่ำนว่ำ พิ – ทัก ๖. ศักดิ์ศรี . อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๗. ผลิตภัณฑ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๘. เปรมปรี ด์ ิ. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๔. ดึกดำบรรพ์ อ่ำนว่ำ . .................................................................................. ๙. อัปลักษณ์. อ่ำนว่ำ ๕. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ ๑๐. ภำพยนตร์ อ่ำนว่ำ .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๖ ๑๓ อ่ านได้ เขียนถูก คาชี้แจง เขียนคำจำกคำอ่ำนของคำที่มีตวกำรันต์ให้ถูกต้องนะคะ ั ตัวอย่ าง รด – ยน = รถยนต์ ๑. คำอ่ำน สัก – สี คำเขียน........................................... ๖. คำอ่ำน สำย – สิ น คำเขียน........................................... ๒. คำอ่ำน บำด – ทะ – บง คำเขียน........................................... ๗. คำอ่ำน คิม – หัน คำเขียน........................................... ๓. คำอ่ำน อับ – ปะ – ลัก คำเขียน........................................... ๘. คำอ่ำน ดึก – ดำ – บัน คำเขียน........................................... ๔. คำอ่ำน ประ – จัก คำเขียน........................................... ๙. คำอ่ำน ผะ – หลิด – ตะ – พัน คำเขียน........................................... ๕. คำอ่ำน ปะ – ติ – สัง – ขอน คำเขียน................................ ๑๐. คำอ่ำน พำบ – พะ – ยน คำเขียน......................................
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๗ ๑๔ แต่ งใหม่ ได้ คาถูก คาชี้แจง เรี ยงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวกำรันต์ให้เป็ นคำที่ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง บโสถ์ = ๑. ท สุ์ ง บ ำ บ ........................ ......... ................. ................... ๒. ษ ก ลั ป อั ณ์ .......................... ๓. ม คิ ต์ น หั .......................... ๔. ณ ต ฑ์ ภั ลิ ผ .......................... ๕. รี ก ศั ดิ์ ศ .......................... โบสถ์ ๖. น ย พ ต ำ ภ ร์ .......................... ๗. ป ง ร ณ์ ข สั ฏิ .......................... ๘. จั ป ะ ร ษ์ ก .......................... ๙. ดำ ร พ์ ก ดึ ร บ .......................... ๑๐. ย สิ ส ำ จ ญ น์ ..........................
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ .แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๘ ๑๕ เลือกคาถูก ประโยคถูก คาชี้แจง เลือกคำที่กำหนดให้เติมลงในประโยคให้ได้ใจควำมสมบูรณ์นะคะ ตัวอย่ าง รถไฟลอดอุโมงค์ ที่สถำนีขนตำนจังหวัดลำปำง ุ อำรมณ์ ปฏิสังขรณ์ ภำพยนตร์ อัปลักษณ์ สำยสิ ญจน์ บำทบงสุ์ ดึกดำบรรพ์ คิมหันต์ ประจักษ์ ผลิตภัณฑ์ ๑. กลุ่มแม่บำนอรัญญิกทำ ้ ปลำส้มจำหน่ำย ๒. ทุกคนร่ วมใจกันบูรณะ เจดียที่เสี ยหำยจำกเหตุแผ่นดินไหว ์ ที่เกี่ยวกับประวัติศำสตร์ ๓. ตำนำนสมเด็จพระนเรศวรเป็ น ๔. พระสังข์ในรู ปของเงำะป่ ำมีรูปร่ ำงหน้ำตำ ๕. พ่อวน ๖. เขำเป็ นคน ๗. คุณอำของฉันชอบ . รอบบ้ำนก่อนทำบุญขึ้นบ้ำนใหม่ ่ ร้อน จึงมีเรื่ องอยูบ่อย ๆ ฤดูมำกกว่ำเหมันต์ฤดู ๘. พบซำก ของไดโนเสำร์ที่จงหวัดกำฬสิ นธุ์ ั ๙. เขำเป็ น ั พยำนให้กบเรื่ องที่เกิดขึ้นได้อย่ำงดี ่ ๑๐. ข้ำพระพุทธเจ้ำขออยูใต้เบื้อง ของพระองค์ตลอดไป
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๙ ๑๖ ความหมายถูก ประโยคถูก คาชี้แจง นำคำที่กำหนดให้แต่งประโยคให้ได้ใจควำมสมบูรณ์นะคะ ตัวอย่ าง ประดิษฐ์ เขำชนะเลิศกำรประดิษฐ์ เศษวัสดุระดับช่วงชั้นที่ ๒ ๑. ผลิตภัณฑ์ .................................................................................... ๒. ดึกดำบรรพ์ .................................................................................... ๓. ประจักษ์ .................................................................................... ๔. คิมหันต์ .................................................................................... ๕. สำยสิ ญจน์ .................................................................................... ๖. ปฏิสังขรณ์ .................................................................................... ๗. อัปลักษณ์ .................................................................................... ๘. ศักดิ์ศรี .............................................................................................. ๙. อำรมณ์ .................................................................................... ๑๐. ภำพยนตร์ ....................................................................................
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑๐ ๑๗ คู่กนแล้ ว ไม่ แคล้ วกัน ั คาชี้แจง หำคำจำกพจนำนุกรมที่มีควำมหมำยตรงกับคำที่กำหนดให้ ตัวอย่ าง ผลแห่งกุศล ๑. ละอองเท้ำ ๒. ชัดเจน แจ่มแจ้ง ๓. ซ่อมแซม ตกแต่ง ๔. สิ่ งที่ได้จำกกำรผลิต ๕. เส้นด้ำยยำว ๆ ที่เอำมำวงรอบบ้ำนเรื อน ๖. ฤดูร้อน ๗. เก่ำแก่, นมนำน ๘. เลวทรำม, น่ำเกลียดน่ำชัง ๙. รู ปที่เห็นเคลื่อนไหวได้อย่ำงของจริ ง ๑๐. ควำมคิดควำมรู ้สึก อานิสงส์
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี คาชี้แจง จงเขียนเครื่ องหมำย  ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำในข้อใด หมำยถึง เก่ำแก่ นมนำน ก. บำทบงสุ์ ค. เปรมปรี ด์ ิ ข. ปฏิสังขรณ์ ง. ดึกดำบรรพ์ ๒. “พรุ่ งนี้จะไปชม ช่องว่ำง ก. ภำพยน ค. ภำพยนตร์ ข. ภำพยนต์ ง. ภำพยนตย์ ตำนำนสมเด็จพระนเรศวร” ควรเติมคำใดลงใน ๓. “ผลิตภัณฑ์” ควำมหมำยตรงกับข้อใด ก. พรรณไม้ที่เป็ นเถำ ข. สิ่ งที่ทำขึ้นโดยอำศัยแรงงำนคน หรื อเครื่ องจักร ค. สร้ำงขึ้น แต่งขึ้น ง. รักษำให้คงเดิม ๔. คำในข้อใดหมำยถึง “ปรำกฏชัด” ก. ประจักษ์ ค. เล่ห์กล ข. สังเครำะห์ ง. ประดิษฐ์ ๕. คำในข้อใดต่ำงจำกพวก ก. อำรมณ์ ค. ดึกดำบรรพ์ ข. คิมหันต์ ง. บำทบงสุ์ ๑๘
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๖. คำในข้อใดเขียนผิด ก. เจดีย ์ ค. ประจักษ์ ข. รถยนตร์ ง. ประดิษฐ์ ๗. คำว่ำ “ปฏิสังขรณ์” คำที่ขีดเส้นใต้อ่ำนออกเสี ยงตัวสะกดมำตรำใด ก. มำตรำแม่กด ข. มำตรำแม่กก ค. มำตรำแม่กบ ง. มำตรำแม่กน ๘. คำในข้อใดเขียนคำอ่ำนไม่ถูกต้อง ก. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ สำย – สิ น ข. เปรมปรี ด์ ิ อ่ำนว่ำ เปรม – ปรี ค. บำทบงส์ อ่ำนว่ำ บำด – บง ง. อำรมณ์ อ่ำนว่ำ อำ – รม ๙. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ภำพยนตร์ ค. ปฏิสังขรย์ ข. คิมหันท์ ง. อัปลักษ์ ๑๐. คำว่ำ “อับ – ปะ – ลัก” เขียนให้ถูกต้องว่ำอย่ำงไร ก. อัปลักษ์ ข. อัปลักษณ์ ค. อัปลักณ์ ง. อัปลักค์ ั ทำได้กนหรื อเปล่ำคะนักเรี ยน ไม่ยำกเลย เห็นไหมคะครู บอกแล้ว ๑๙
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ เฉลยคาตอบแบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ่ เล่มที่ ๑๐ เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ข ก ข ค ง เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๖. ข ๗. ง ๘. ก ๙. ค ๑๐. ง เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑ ่ (อยูในดุลยพินิจของครู ผสอน) ู้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๒ ภำพยนตร์ ๖. ผลิตภัณฑ์ บำทบงสุ์ ๗. เปรมปรี ด์ิ อัปลักษณ์ ๘. คิมหันต์ ประจักษ์ ๙. ดึกดำบรรพ์ ปฏิสังขรณ์ ๑๐. สำยสิ ญจน์ ๒๐
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๓ ผลิตภัณฑ์ ๖. ภำพยนตร์ ปฏิสังขรณ์ ๗. อำรมณ์ ประจักษ์ ๘. ดึกดำบรรพ์ สำยสิ ญจน์ ๙. อัปลักษณ์ คิมหันต์ ๑๐. บำทบงสุ์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๔ ภำพยนตร์ ๖. ดึกดำบรรพ์ เปรมปรีด์ิ ๗. คิมหันต์ สำยสิ ญจน์ ๘. ผลิตภัณฑ์ ปฏิสังขรณ์ ๙. อัปลักษณ์ ประจักษ์ ๑๐. อำรมณ์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๕ บำด – ทะ – บง ๖. สัก – สี ปะ – ติ – สัง – ขอน ๗. ผะ – หลิด – ตะ – พัน ประ – จัก ๘. เปรม – ปรี ดึก – ดำ – บัน ๙. อับ – ปะ – ลัก สำย – สิ น ๑๐. พำบ – พะ – ยน ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๖ ศักดิ์ศรี ๖. สำยสิ ญจน์ บำทบงสุ์ ๗. คิมหันต์ อัปลักษณ์ ๘. ดึกดำบรรพ์ ประจักษ์ ๙. ผลิตภัณฑ์ ปฏิสังขรณ์ ๑๐. ภำพยนตร์ ๒๑
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๗ บำทบงสุ์ ๖. ภำพยนตร์ อัปลักษณ์ ๗. ปฏิสังขรณ์ คิมหันต์ ๘. ประจักษ์ ผลิตภัณฑ์ ๙. ดึกดำบรรพ์ ศักดิ์ศรี ๑๐. สำยสิ ญจน์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๘ ผลิตภัณฑ์ ๖. อำรมณ์ ปฏิสังขรณ์ ๗. คิมหันต์ ภำพยนตร์ ๘. ดึกดำบรรพ์ อัปลักษณ์ ๙. ประจักษ์ สำยสิ ญจน์ ๑๐. บำทบงสุ์ เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๙ ่ (อยูในดุลยพินิจของครู ผสอน) ู้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑๐ บำทบงสุ์ ๖. คิมหันต์ ประจักษ์ ๗. ดึกดำบรรพ์ ปฏิสังขรณ์ ๘. อัปลักษณ์ ผลิตภัณฑ์ ๙. ภำพยนตร์ สำยสิ ญจน์ ๑๐. อำรมณ์ ๒๒
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ง ค ข ก ง เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ๖. ข ๗. ง ๘. ค ๙. ก ๑๐. ข ๒๓
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๒๔ บรรณานุกรม กำชัย ทองหล่อ. (๒๕๔๕). หลักภาษาไทย. กรุ งเทพ ฯ : อมรกำรพิมพ์. คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน, สำนักงำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๔๘). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานภาษาไทยเล่ม ๒ ชุดพืนฐาน กลุ่มสาระ ื้ ้ การเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ตามหลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน ้ พุทธศักราช ๒๕๔๔. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุ งเทพ ฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน, สำนักงำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๔๘). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานภาษาไทยเล่ม ๑ ชุดพืนฐาน กลุ่มสาระ ื้ ้ การเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ตามหลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน ้ พุทธศักราช ๒๕๔๔. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุ งเทพ ฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. ทินรัตน์ จันทรำกินนท์. (ม.ป.ป.). แบบฝึ กทักษะการเขียนและการสะกดคาภาษาไทย ั ช่ วงชั้นที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. เดอะบุคส์ จำกัด. นรบดี สิ ริเนำวพงศ์. (๒๕๔๗). หนังสื อเสริมทักษะภาษาไทย ภาษาพาสนุก ชุด คาควบกลา. กรุ งเทพฯ : พิสิกส์เซ็นเตอร์. ้ ฝ่ ำยวิชำกำรสำนักพิมพ์ภมิบณฑิต.(ม.ป.ป.). ทักษะการสะกดคาแนวใหม่ ชั้นประถม ู ั ศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : ภูมิบณฑ์ติกำรพิมพ์ จำกัด. ั ภคนันท์ อุ่นแจ่ม.(ม.ป.ป.). คู่มอวิชาภาษาไทย ป.๔. กรุ งเทพ ฯ : ธีรพงศ์กำรพิมพ์. ื รัตนำ สถิตำนนท์.(๒๕๓๗). แบบฝึ กหัดหลักและการใช้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : อักษรำพิพฒน์ จำกัด. ั รำชบัณฑิตยสถำน.(๒๕๔๗). อ่านอย่ างไรและเขียนอย่ างไร. พิมพ์ครั้งที่ ๙. กรุ งเทพฯ : เพื่อนพิมพ์ จำกัด. ศักดิ์ แวววิริยะ. (๒๕๔๖). อักษร ซ่ อนคา. เชียงใหม่ : ธำรปัญญำ จำกัด. สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ. (๒๕๔๖).หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ื้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด.
แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๒๕ สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ.(๒๕๔๘) . สื่ อการเรียนรู้ ภาษาไทยสมบูรณ์ แบบ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ช่ วงชั้นที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยตาม หลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรุ งเทพฯ : วัฒนำ ้ พำนิช จำกัด. สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ.(๒๕๔๖). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานชุด ื้ ปฏิรูปรู้ วธีการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ หลักสู ตรการศึกษา ิ ขั้นพืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรุ งเทพฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. ้ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๕๐). หนังสื อ เรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ชุด ภาษาเพือชีวต วรรณคดีลานา ชั้นประถม ื้ ่ ิ ศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร.(๒๕๕๐) หนังสื อ เรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ชุด ภาษาเพือชีวต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษา ื้ ่ ิ ปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. สุ นนทำ สุ นทรประเสริ ฐ.(๒๕๔๔). อักษร ซ่ อนคา. ชัยนำท : หมู่บำนชัยนำท ั ้ โมเดิร์นโฮม. เสนีย ์ วิลำวรรณ.(๒๕๒๑). แบบฝึ กหัดภาษาไทย ป.๔ เล่ม ๑. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. เสนีย ์ วิลำวรรณ.(๒๕๒๑). แบบฝึ กหัดภาษาไทย ป.๔ เล่ม ๒. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. เสริ มศรี หอทิมำวรกุล.(๒๕๕๑). หลักการใช้ ภาษาไทย เล่ม ๑ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : บรรณกิจ. เสริ มศรี หอทิมำวรกุล.(๒๕๕๑). หลักการใช้ ภาษาไทย เล่ม ๒ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : บรรณกิจ. อุ่นใจ ไชยเลิศ.(๒๕๔๒). แบบฝึ กทักษะการสะกดคา ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุ งเทพฯ : ยูแพต จำกัด.

Empfohlen

แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
Kansinee Kosirojhiran
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
 
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
wangasom
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
Itt Bandhudhara
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
atunya2530
 

Empfohlen

แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
Kansinee Kosirojhiran
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
 
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
โจทย์ปัญหาการคูณ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
 
วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2วิทย์ ป.2
วิทย์ ป.2
สิ่งดีๆ เริ่มที่ใจ
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
wangasom
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
Itt Bandhudhara
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
atunya2530
 
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานแบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
Kodchaporn Siriket
 
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
ทับทิม เจริญตา
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
Sivagon Soontong
 
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
Ngamsiri Prasertkul
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
sripayom
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
Prachoom Rangkasikorn
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
KruKaiNui
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
 
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
ทับทิม เจริญตา
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
Dhanee Chant
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
natdhanai rungklin
 
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสีสำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
ariga sara
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
website22556
 
คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์
Aunop Nop
 
แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4
Chutima Muangmueng
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานแบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
pacharawalee
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
Sivagon Soontong
 
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
Ngamsiri Prasertkul
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
Dhanee Chant
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
เทวัญ ภูพานทอง
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
website22556
 

Was ist angesagt? (20)

แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานแบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
 
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
โจทย์แบบฝึกการคูณ ป. 2
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
 
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
โจทย์ปัญหาการบวกลบระคนป.1
 
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
แบบประเมินกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ56
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
 
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสีสำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 

Andere mochten auch

แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4
Chutima Muangmueng
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
srkschool
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
teerachon
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
supap6259
 

Andere mochten auch (20)

คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์คำที่มีตัวการันต์
คำที่มีตัวการันต์
 
แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4แนวข้อสอบ ป.4
แนวข้อสอบ ป.4
 
ฝึกอ่าน ป.2
ฝึกอ่าน ป.2ฝึกอ่าน ป.2
ฝึกอ่าน ป.2
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
 
แม่ ก. กา ไม่ผันฯ
แม่ ก. กา ไม่ผันฯแม่ ก. กา ไม่ผันฯ
แม่ ก. กา ไม่ผันฯ
 
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
ใบความรู้เรื่อง การเปรียบเทียบ Comparison
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.1
 
ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous
ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuousใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous
ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3สุขฯ ม.2 หน่วย 3
สุขฯ ม.2 หน่วย 3
 
การบ้านภาษาไทย
การบ้านภาษาไทยการบ้านภาษาไทย
การบ้านภาษาไทย
 
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนามใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
 
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
 
Verb to_..
Verb to_..Verb to_..
Verb to_..
 
เล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทานเล่มที่ 6 คำอุทาน
เล่มที่ 6 คำอุทาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
การเขียนป.5 ชุด1.
การเขียนป.5 ชุด1.การเขียนป.5 ชุด1.
การเขียนป.5 ชุด1.
 
เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshare
 
ทดสอบเด็กป2
ทดสอบเด็กป2ทดสอบเด็กป2
ทดสอบเด็กป2
 
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
โจทย์ปัญหาซ้อน ป. 4
 

Ähnlich wie แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)

5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
Joice Naka
 
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
โรงเรียน บ้านคูสระ
 
แผนเขียน 2
แผนเขียน 2แผนเขียน 2
แผนเขียน 2
Success SC Slac
 
Writing Lesson Plan
Writing Lesson PlanWriting Lesson Plan
Writing Lesson Plan
nam2534
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
Nongkran Jarurnphong
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1
watdang
 

Ähnlich wie แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1) (20)

แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(กรรมการ) ป.3
 
4 160303102036-161109130549
4 160303102036-1611091305494 160303102036-161109130549
4 160303102036-161109130549
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
 
E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่
 
E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่
 
E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่
 
E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่E book thai 1.pptใหม่
E book thai 1.pptใหม่
 
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
แบบวิเคราะห์ลีลาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมการเรียนรู้
 
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
ชุดฝึกอ่านเร็ว สำหรับนักเรียนสอนพิเศษ2
 
กิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐานกิจกรรมฐาน
กิจกรรมฐาน
 
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์
 
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอนตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
 
ตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอนตัวอย่างแผนการสอน
ตัวอย่างแผนการสอน
 
แผนเขียน 2
แผนเขียน 2แผนเขียน 2
แผนเขียน 2
 
Writing Lesson Plan
Writing Lesson PlanWriting Lesson Plan
Writing Lesson Plan
 
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
บทเรียน เรื่อง คำสรรพนาม ป.5
 
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)คำซ้อน (งานกลุ่ม)
คำซ้อน (งานกลุ่ม)
 
kumprasom
kumprasomkumprasom
kumprasom
 
คำควบกล้ำ
คำควบกล้ำคำควบกล้ำ
คำควบกล้ำ
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1
 

แบบฝึกภาษาไทยป.4 ตำที่มีตัวการันต์ (1)

  • 1. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ คาชี้แจง ให้ นักเรียนปฏิบัติดงนี้ ั ๑. ทำแบบทดสอบก่อนเรี ยน จำนวน ๑๐ ข้อ ๒. ศึกษำจุดประสงค์กำรเรี ยนรู้ให้เข้ำใจชัดเจน ๓. อ่ำนทบทวนควำมรู้ให้เข้ำใจก่อนทำแบบฝึ กเสริ มทักษะ เป็ นกำรทบทวนควำมรู้เดิม ๔. อ่ำนคำชี้แจง ดูตวอย่ำง และลงมือทำในแต่ละ ั แบบฝึ กเสริ มทักษะอย่ำงตั้งใจ ๕. ทำแบบทดสอบหลังเรี ยน จำนวน ๑๐ ข้อ ๖. เมื่อทำแบบฝึ กเสริ มทักษะเสร็ จแล้วให้ตรวจกับเฉลย แบบฝึ กเสริ มทักษะ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรี ยน และหลังเรี ยนท้ำยเล่มแบบฝึ กเสริ มทักษะนี้ ๗. ขอให้นกเรี ยนทำแบบฝึ กเสริ มทักษะอย่ำงมีควำมสุ ข ั หำกไม่เข้ำใจให้ถำมคุณครู นะคะ ๑
  • 2. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่ านและการเขียนคา ่ เรื่อง คาที่มีตัวการันต์ จุดประสงค์ การเรียนรู้ ๑. อ่ำนคำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๒. เขียนคำที่มีตวกำรันต์ได้ถูกต้อง ั ๓. บอกควำมหมำยของคำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๔. แต่งประโยคโดยใช้คำที่มีตวกำรันต์ได้ถกต้อง ั ู ๒
  • 3. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี คาชี้แจง จงเขียนเครื่ องหมำย  ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำในข้อใดเขียนผิด ก. เจดีย ์ ค. ประจักษ์ ข. รถยนตร์ ง. ประดิษฐ์ ๒. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ภำพยนตร์ ค. ปฏิสังขรย์ ข. คิมหันท์ ง. อัปลักษ์ ๓. “ผลิตภัณฑ์” มีควำมหมำยตรงกับข้อใด ก. พรรณไม้ที่เป็ นเถำ ข. สิ่ งที่ทำขึ้นโดยอำศัยแรงงำนคน หรื อเครื่ องจักร ค. สร้ำงขึ้น แต่งขึ้น ง. รักษำให้คงเดิม ๔. คำในข้อใดเขียนคำอ่ำนไม่ถูกต้อง ก. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ สำย – สิ น ข. เปรมปรี ด์ ิ อ่ำนว่ำ เปรม – ปรี ค. บำทบงสุ์ อ่ำนว่ำ บำด – บง ง. อำรมณ์ อ่ำนว่ำ อำ – รม ๓
  • 4. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๕. คำว่ำ “ปฏิสังขรณ์” คำที่ขีดเส้นใต้อ่ำนออกเสี ยงตัวสะกดมำตรำใด ก. มำตรำแม่กด ข. มำตรำแม่กก ค. มำตรำแม่กบ ง. มำตรำแม่กน ๖. คำว่ำ “อับ – ปะ – ลัก” เขียนให้ถูกต้องว่ำอย่ำงไร ก. อัปลักษ์ ข. อัปลักษณ์ ค. อัปลักณ์ ง. อัปลักค์ ๗. คำในข้อใดต่ำงจำกพวก ก. อำรมณ์ ค. ดึกดำบรรพ์ ข. คิมหันต์ ง. บำทบงสุ์ ๘. คำในข้อใดหมำยถึง “ปรำกฏชัด” ก. ประจักษ์ ค. เล่ห์กล ข. สังเครำะห์ ง. ประดิษฐ์ ๙. “พรุ่ งนี้จะไปชม ช่องว่ำง ก. ภำพยน ค. ภำพยนตร์ ข. ภำพยนต์ ง. ภำพยนตย์ ตำนำนสมเด็จพระนเรศวร” ควรเติมคำใดลงใน ๑๐. คำในข้อใด หมำยถึง เก่ำแก่ นมนำน ก. บำทบงสุ์ ค. เปรมปรี ด์ ิ ข. ปฏิสังขรณ์ ง. ดึกดำบรรพ์ ั มำทำแบบทดสอบตัวกำรันต์กนนะ คะ ๔
  • 5. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ มาอ่ านตัวการันต์ กนเถอะ ั ครู เล็กขำ....ช่วยบอกหนูหน่อยนะคะ ว่ำ ตัวกำรันต์ มันเป็ นอย่ำงไรค่ะ ได้ เลย...สบายอยู่แล้วค่ะ ์ ตัวการันต์ คือ พยัญชนะที่มีไม้ทณฑฆำต ( ์ ) กำกับอยู่ ั ่ ตัวกำรันต์อำจอยูกลำงคำหรื อท้ำยคำก็ได้ เวลำอ่ำนจะไม่ อ่ำนออกเสี ยงพยัญชนะที่มีตวกำรันต์ ั เช่ น เจดีย ์ ประดิษฐ์ พิทกษ์ ั อ่ำนว่ำ อ่ำนว่ำ อ่ำนว่ำ เจ – ดี ประ – ดิด พิ – ทัก ๕
  • 6. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ตัวพยัญชนะที่มีเครื่ องหมำยทัณฑฆำตกำกับกลำงคำ ส่วนมำกเป็ นคำทับศัพท์ใน ภำษำต่ำงประเทศ เช่ น เฟิ ร์น อ่ำนว่ำ เฟิ น ฟิ ล์ม อ่ำนว่ำ ฟี ม พยัญชนะที่มีเครื่ องหมำยทัณฑฆำตกำกับ และมีพยัญชนะ ่ ้ ซึ่งไม่มีตวสะกดอยูขำงหน้ำ ไม่อ่ำนออกเสี ยงพยัญชนะ ั ่ ้ ที่อยูขำงหน้ำนั้นด้วย เช่ น พระจันทร์ อ่ำนว่ำ พระ – จัน ประวัติศำสตร์ อ่ำนว่ำ ประ – หวัด – ติ – สำด พยัญชนะท้ำยพยำงค์ที่มีสระและมีทณฑฆำตกำกับจะไม่อ่ำน ั ออกเสี ยงทั้งพยัญชนะและสระด้วย เช่ น ศักดิ์ศรี อ่ำนว่ำ สัก – สี เผ่ำพันธุ์ อ่ำนว่ำ เผ่ำ – พัน อ้อ....พยัญชนะที่มีตวกำรันต์ ั จะไม่อ่ำนออกเสี ยงนี้เอง ขอบพระคุณครู เล็กมำกค่ะ ไม่เป็ นไร.......สบำยมำกค่ะ ๖
  • 7. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑ ๗ เขียนให้ สวย ด้ วยตัวบรรจง คาชี้แจง เขียนคำที่มีตวกำรันต์ลงในช่องว่ำงให้ถูกต้องและฝึ กอ่ำนด้วยนะคะ ั ตัวอย่ าง วำยชนม์ = วายชนม์ ๑. อำรมณ์ ๖. เปรมปรี ด์ ิ ๒. ดึกดำบรรพ์ ๗. คิมหันต์ ๓. ปฏิสงขรณ์ ั ๘. บำทบงสุ์ ๔. อัปลักษณ์ ๙. ประจักษ์ ๕. ผลิตภัณฑ์ ๑๐. สำยสิ ญจน์
  • 8. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๒ ๘ เติมตัวการันต์ ให้ ฉันสมบูรณ์ คาชี้แจง เติมตัวกำรันต์ลงในช่องว่ำงให้ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง อนุรัก . ๑. ภำพยน......... ๒. บำทบง........ ๓. อัปลัก.......... ๔. ประจัก........ ๕. ปฏิสังขร...... = อนุรักษ์ ๖. ผลิตภัณ........ ๗. เปรมปรี ..... ๘. คิมหัน.......... ๙. ดึกดำบรร..... ๑๐.สำยสิ ญ.....
  • 9. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๓ ๙ ช่ างคิด เขียนเป็ นคา คาชี้แจง นำพยัญชนะแทนรู ปภำพแล้วเขียนเป็ นคำที่มีควำมหมำยนะคะ จันทร์ ๑. ๒. ๓. ๔.
  • 11. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๔ ๑๑ จับถูกคู่ หนูถูกต้ อง คาชี้แจง เลือกคำในวงเล็บเติมลงในช่องว่ำงเพื่อให้เป็ นคำที่ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง ซื่ อ . (สัตว์, สัตย์) ซื่ อสั ตย์ ๑. ภำพ . (ยนต์, ยนตร์). ๖. ดึกดำ . (บรรย์, บรรพ์). ๒. เปรม . (ปรี ด์ ิ, ปรี ร์). ๗. คิม . (หันต์, หันตร์ ). ๓. สำย . (สิ ญจน์, สิ ญน์). ๘. ผลิต . (ภัณฑ์, ภัณท์). ๔. ปฎิสัง . (ขรย์, ขรณ์). ๙. อัป . (ลักษ์, ลักษณ์) ๕. ประ . (จักษ์, จักส์). ๑๐. อำ . (รมณ์, รมย์)
  • 12. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๕ ๑๒ คาการันต์ ฉันอ่ านว่ า คาชี้แจง เขียนคำและอ่ำนคำที่มีตวกำรันต์ให้ถูกต้องนะคะ ั ตัวอย่ าง พิทกษ์ ั ๑. บำทบงสุ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๒. ปฏิสังขรณ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๓. ประจักษ์ อ่ำนว่ำ .................................................................................. อ่ำนว่ำ พิ – ทัก ๖. ศักดิ์ศรี . อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๗. ผลิตภัณฑ์. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๘. เปรมปรี ด์ ิ. อ่ำนว่ำ .................................................................................. ๔. ดึกดำบรรพ์ อ่ำนว่ำ . .................................................................................. ๙. อัปลักษณ์. อ่ำนว่ำ ๕. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ ๑๐. ภำพยนตร์ อ่ำนว่ำ .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................
  • 13. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๖ ๑๓ อ่ านได้ เขียนถูก คาชี้แจง เขียนคำจำกคำอ่ำนของคำที่มีตวกำรันต์ให้ถูกต้องนะคะ ั ตัวอย่ าง รด – ยน = รถยนต์ ๑. คำอ่ำน สัก – สี คำเขียน........................................... ๖. คำอ่ำน สำย – สิ น คำเขียน........................................... ๒. คำอ่ำน บำด – ทะ – บง คำเขียน........................................... ๗. คำอ่ำน คิม – หัน คำเขียน........................................... ๓. คำอ่ำน อับ – ปะ – ลัก คำเขียน........................................... ๘. คำอ่ำน ดึก – ดำ – บัน คำเขียน........................................... ๔. คำอ่ำน ประ – จัก คำเขียน........................................... ๙. คำอ่ำน ผะ – หลิด – ตะ – พัน คำเขียน........................................... ๕. คำอ่ำน ปะ – ติ – สัง – ขอน คำเขียน................................ ๑๐. คำอ่ำน พำบ – พะ – ยน คำเขียน......................................
  • 14. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๗ ๑๔ แต่ งใหม่ ได้ คาถูก คาชี้แจง เรี ยงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวกำรันต์ให้เป็ นคำที่ถูกต้องนะคะ ตัวอย่ าง บโสถ์ = ๑. ท สุ์ ง บ ำ บ ........................ ......... ................. ................... ๒. ษ ก ลั ป อั ณ์ .......................... ๓. ม คิ ต์ น หั .......................... ๔. ณ ต ฑ์ ภั ลิ ผ .......................... ๕. รี ก ศั ดิ์ ศ .......................... โบสถ์ ๖. น ย พ ต ำ ภ ร์ .......................... ๗. ป ง ร ณ์ ข สั ฏิ .......................... ๘. จั ป ะ ร ษ์ ก .......................... ๙. ดำ ร พ์ ก ดึ ร บ .......................... ๑๐. ย สิ ส ำ จ ญ น์ ..........................
  • 15. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ .แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๘ ๑๕ เลือกคาถูก ประโยคถูก คาชี้แจง เลือกคำที่กำหนดให้เติมลงในประโยคให้ได้ใจควำมสมบูรณ์นะคะ ตัวอย่ าง รถไฟลอดอุโมงค์ ที่สถำนีขนตำนจังหวัดลำปำง ุ อำรมณ์ ปฏิสังขรณ์ ภำพยนตร์ อัปลักษณ์ สำยสิ ญจน์ บำทบงสุ์ ดึกดำบรรพ์ คิมหันต์ ประจักษ์ ผลิตภัณฑ์ ๑. กลุ่มแม่บำนอรัญญิกทำ ้ ปลำส้มจำหน่ำย ๒. ทุกคนร่ วมใจกันบูรณะ เจดียที่เสี ยหำยจำกเหตุแผ่นดินไหว ์ ที่เกี่ยวกับประวัติศำสตร์ ๓. ตำนำนสมเด็จพระนเรศวรเป็ น ๔. พระสังข์ในรู ปของเงำะป่ ำมีรูปร่ ำงหน้ำตำ ๕. พ่อวน ๖. เขำเป็ นคน ๗. คุณอำของฉันชอบ . รอบบ้ำนก่อนทำบุญขึ้นบ้ำนใหม่ ่ ร้อน จึงมีเรื่ องอยูบ่อย ๆ ฤดูมำกกว่ำเหมันต์ฤดู ๘. พบซำก ของไดโนเสำร์ที่จงหวัดกำฬสิ นธุ์ ั ๙. เขำเป็ น ั พยำนให้กบเรื่ องที่เกิดขึ้นได้อย่ำงดี ่ ๑๐. ข้ำพระพุทธเจ้ำขออยูใต้เบื้อง ของพระองค์ตลอดไป
  • 16. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๙ ๑๖ ความหมายถูก ประโยคถูก คาชี้แจง นำคำที่กำหนดให้แต่งประโยคให้ได้ใจควำมสมบูรณ์นะคะ ตัวอย่ าง ประดิษฐ์ เขำชนะเลิศกำรประดิษฐ์ เศษวัสดุระดับช่วงชั้นที่ ๒ ๑. ผลิตภัณฑ์ .................................................................................... ๒. ดึกดำบรรพ์ .................................................................................... ๓. ประจักษ์ .................................................................................... ๔. คิมหันต์ .................................................................................... ๕. สำยสิ ญจน์ .................................................................................... ๖. ปฏิสังขรณ์ .................................................................................... ๗. อัปลักษณ์ .................................................................................... ๘. ศักดิ์ศรี .............................................................................................. ๙. อำรมณ์ .................................................................................... ๑๐. ภำพยนตร์ ....................................................................................
  • 17. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑๐ ๑๗ คู่กนแล้ ว ไม่ แคล้ วกัน ั คาชี้แจง หำคำจำกพจนำนุกรมที่มีควำมหมำยตรงกับคำที่กำหนดให้ ตัวอย่ าง ผลแห่งกุศล ๑. ละอองเท้ำ ๒. ชัดเจน แจ่มแจ้ง ๓. ซ่อมแซม ตกแต่ง ๔. สิ่ งที่ได้จำกกำรผลิต ๕. เส้นด้ำยยำว ๆ ที่เอำมำวงรอบบ้ำนเรื อน ๖. ฤดูร้อน ๗. เก่ำแก่, นมนำน ๘. เลวทรำม, น่ำเกลียดน่ำชัง ๙. รู ปที่เห็นเคลื่อนไหวได้อย่ำงของจริ ง ๑๐. ควำมคิดควำมรู ้สึก อานิสงส์
  • 18. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี คาชี้แจง จงเขียนเครื่ องหมำย  ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว ๑. คำในข้อใด หมำยถึง เก่ำแก่ นมนำน ก. บำทบงสุ์ ค. เปรมปรี ด์ ิ ข. ปฏิสังขรณ์ ง. ดึกดำบรรพ์ ๒. “พรุ่ งนี้จะไปชม ช่องว่ำง ก. ภำพยน ค. ภำพยนตร์ ข. ภำพยนต์ ง. ภำพยนตย์ ตำนำนสมเด็จพระนเรศวร” ควรเติมคำใดลงใน ๓. “ผลิตภัณฑ์” ควำมหมำยตรงกับข้อใด ก. พรรณไม้ที่เป็ นเถำ ข. สิ่ งที่ทำขึ้นโดยอำศัยแรงงำนคน หรื อเครื่ องจักร ค. สร้ำงขึ้น แต่งขึ้น ง. รักษำให้คงเดิม ๔. คำในข้อใดหมำยถึง “ปรำกฏชัด” ก. ประจักษ์ ค. เล่ห์กล ข. สังเครำะห์ ง. ประดิษฐ์ ๕. คำในข้อใดต่ำงจำกพวก ก. อำรมณ์ ค. ดึกดำบรรพ์ ข. คิมหันต์ ง. บำทบงสุ์ ๑๘
  • 19. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๖. คำในข้อใดเขียนผิด ก. เจดีย ์ ค. ประจักษ์ ข. รถยนตร์ ง. ประดิษฐ์ ๗. คำว่ำ “ปฏิสังขรณ์” คำที่ขีดเส้นใต้อ่ำนออกเสี ยงตัวสะกดมำตรำใด ก. มำตรำแม่กด ข. มำตรำแม่กก ค. มำตรำแม่กบ ง. มำตรำแม่กน ๘. คำในข้อใดเขียนคำอ่ำนไม่ถูกต้อง ก. สำยสิ ญจน์ อ่ำนว่ำ สำย – สิ น ข. เปรมปรี ด์ ิ อ่ำนว่ำ เปรม – ปรี ค. บำทบงส์ อ่ำนว่ำ บำด – บง ง. อำรมณ์ อ่ำนว่ำ อำ – รม ๙. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง ก. ภำพยนตร์ ค. ปฏิสังขรย์ ข. คิมหันท์ ง. อัปลักษ์ ๑๐. คำว่ำ “อับ – ปะ – ลัก” เขียนให้ถูกต้องว่ำอย่ำงไร ก. อัปลักษ์ ข. อัปลักษณ์ ค. อัปลักณ์ ง. อัปลักค์ ั ทำได้กนหรื อเปล่ำคะนักเรี ยน ไม่ยำกเลย เห็นไหมคะครู บอกแล้ว ๑๙
  • 20. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ เฉลยคาตอบแบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ่ เล่มที่ ๑๐ เรื่อง คาทีมตัวการันต์ ่ ี ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. ข ก ข ค ง เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ๖. ข ๗. ง ๘. ก ๙. ค ๑๐. ง เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑ ่ (อยูในดุลยพินิจของครู ผสอน) ู้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๒ ภำพยนตร์ ๖. ผลิตภัณฑ์ บำทบงสุ์ ๗. เปรมปรี ด์ิ อัปลักษณ์ ๘. คิมหันต์ ประจักษ์ ๙. ดึกดำบรรพ์ ปฏิสังขรณ์ ๑๐. สำยสิ ญจน์ ๒๐
  • 21. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๓ ผลิตภัณฑ์ ๖. ภำพยนตร์ ปฏิสังขรณ์ ๗. อำรมณ์ ประจักษ์ ๘. ดึกดำบรรพ์ สำยสิ ญจน์ ๙. อัปลักษณ์ คิมหันต์ ๑๐. บำทบงสุ์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๔ ภำพยนตร์ ๖. ดึกดำบรรพ์ เปรมปรีด์ิ ๗. คิมหันต์ สำยสิ ญจน์ ๘. ผลิตภัณฑ์ ปฏิสังขรณ์ ๙. อัปลักษณ์ ประจักษ์ ๑๐. อำรมณ์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๕ บำด – ทะ – บง ๖. สัก – สี ปะ – ติ – สัง – ขอน ๗. ผะ – หลิด – ตะ – พัน ประ – จัก ๘. เปรม – ปรี ดึก – ดำ – บัน ๙. อับ – ปะ – ลัก สำย – สิ น ๑๐. พำบ – พะ – ยน ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๖ ศักดิ์ศรี ๖. สำยสิ ญจน์ บำทบงสุ์ ๗. คิมหันต์ อัปลักษณ์ ๘. ดึกดำบรรพ์ ประจักษ์ ๙. ผลิตภัณฑ์ ปฏิสังขรณ์ ๑๐. ภำพยนตร์ ๒๑
  • 22. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๗ บำทบงสุ์ ๖. ภำพยนตร์ อัปลักษณ์ ๗. ปฏิสังขรณ์ คิมหันต์ ๘. ประจักษ์ ผลิตภัณฑ์ ๙. ดึกดำบรรพ์ ศักดิ์ศรี ๑๐. สำยสิ ญจน์ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๘ ผลิตภัณฑ์ ๖. อำรมณ์ ปฏิสังขรณ์ ๗. คิมหันต์ ภำพยนตร์ ๘. ดึกดำบรรพ์ อัปลักษณ์ ๙. ประจักษ์ สำยสิ ญจน์ ๑๐. บำทบงสุ์ เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๙ ่ (อยูในดุลยพินิจของครู ผสอน) ู้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เฉลยแบบฝึ กเสริมทักษะที่ ๑๐ บำทบงสุ์ ๖. คิมหันต์ ประจักษ์ ๗. ดึกดำบรรพ์ ปฏิสังขรณ์ ๘. อัปลักษณ์ ผลิตภัณฑ์ ๙. ภำพยนตร์ สำยสิ ญจน์ ๑๐. อำรมณ์ ๒๒
  • 24. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๒๔ บรรณานุกรม กำชัย ทองหล่อ. (๒๕๔๕). หลักภาษาไทย. กรุ งเทพ ฯ : อมรกำรพิมพ์. คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน, สำนักงำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๔๘). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานภาษาไทยเล่ม ๒ ชุดพืนฐาน กลุ่มสาระ ื้ ้ การเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ตามหลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน ้ พุทธศักราช ๒๕๔๔. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุ งเทพ ฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน, สำนักงำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๔๘). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานภาษาไทยเล่ม ๑ ชุดพืนฐาน กลุ่มสาระ ื้ ้ การเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ตามหลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน ้ พุทธศักราช ๒๕๔๔. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุ งเทพ ฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. ทินรัตน์ จันทรำกินนท์. (ม.ป.ป.). แบบฝึ กทักษะการเขียนและการสะกดคาภาษาไทย ั ช่ วงชั้นที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. เดอะบุคส์ จำกัด. นรบดี สิ ริเนำวพงศ์. (๒๕๔๗). หนังสื อเสริมทักษะภาษาไทย ภาษาพาสนุก ชุด คาควบกลา. กรุ งเทพฯ : พิสิกส์เซ็นเตอร์. ้ ฝ่ ำยวิชำกำรสำนักพิมพ์ภมิบณฑิต.(ม.ป.ป.). ทักษะการสะกดคาแนวใหม่ ชั้นประถม ู ั ศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : ภูมิบณฑ์ติกำรพิมพ์ จำกัด. ั ภคนันท์ อุ่นแจ่ม.(ม.ป.ป.). คู่มอวิชาภาษาไทย ป.๔. กรุ งเทพ ฯ : ธีรพงศ์กำรพิมพ์. ื รัตนำ สถิตำนนท์.(๒๕๓๗). แบบฝึ กหัดหลักและการใช้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : อักษรำพิพฒน์ จำกัด. ั รำชบัณฑิตยสถำน.(๒๕๔๗). อ่านอย่ างไรและเขียนอย่ างไร. พิมพ์ครั้งที่ ๙. กรุ งเทพฯ : เพื่อนพิมพ์ จำกัด. ศักดิ์ แวววิริยะ. (๒๕๔๖). อักษร ซ่ อนคา. เชียงใหม่ : ธำรปัญญำ จำกัด. สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ. (๒๕๔๖).หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ื้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด.
  • 25. แบบฝึ กเสริมทักษะเพือพัฒนาการอ่านและการเขียนคา ป.๔ ่ คาทีมีตัวการันต์ ่ ๒๕ สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ.(๒๕๔๘) . สื่ อการเรียนรู้ ภาษาไทยสมบูรณ์ แบบ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ ช่ วงชั้นที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยตาม หลักสู ตรการศึกษาขั้นพืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรุ งเทพฯ : วัฒนำ ้ พำนิช จำกัด. สมศักดิ์ สิ นธุระเวชญ์ และคณะ.(๒๕๔๖). หนังสื อเรียนสาระการเรียนรู้ พนฐานชุด ื้ ปฏิรูปรู้ วธีการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔ หลักสู ตรการศึกษา ิ ขั้นพืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔. กรุ งเทพฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. ้ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร. (๒๕๕๐). หนังสื อ เรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ชุด ภาษาเพือชีวต วรรณคดีลานา ชั้นประถม ื้ ่ ิ ศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร.(๒๕๕๐) หนังสื อ เรียนสาระการเรียนรู้ พนฐาน ชุด ภาษาเพือชีวต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษา ื้ ่ ิ ปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : คุรุสภำลำดพร้ำว. สุ นนทำ สุ นทรประเสริ ฐ.(๒๕๔๔). อักษร ซ่ อนคา. ชัยนำท : หมู่บำนชัยนำท ั ้ โมเดิร์นโฮม. เสนีย ์ วิลำวรรณ.(๒๕๒๑). แบบฝึ กหัดภาษาไทย ป.๔ เล่ม ๑. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. เสนีย ์ วิลำวรรณ.(๒๕๒๑). แบบฝึ กหัดภาษาไทย ป.๔ เล่ม ๒. กรุ งเทพ ฯ : วัฒนำพำนิช จำกัด. เสริ มศรี หอทิมำวรกุล.(๒๕๕๑). หลักการใช้ ภาษาไทย เล่ม ๑ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : บรรณกิจ. เสริ มศรี หอทิมำวรกุล.(๒๕๕๑). หลักการใช้ ภาษาไทย เล่ม ๒ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. กรุ งเทพฯ : บรรณกิจ. อุ่นใจ ไชยเลิศ.(๒๕๔๒). แบบฝึ กทักษะการสะกดคา ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๔. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุ งเทพฯ : ยูแพต จำกัด.