1. El Proceso didáctico como proceso de comunicación

4. Los nuevos medios son inútiles si no insertamos nuevas ideas. La tecnología no es neutra, en el sentido que proporciona nuevos conocimientos del objeto, dependiendo del mismo se pueden considerar nuevas características

5. Se necesita que el docente se comprometa a cambiar la manera de mediar el conocimiento. Lo cual conduce a la reelaboración de los fines de la educación y a multiplicar los destinatarios de la misma

6. Competencias Profesionales del Docente Universitario

8. 6. Comunicarse – relacionarse con los alumnos 7. Tutorizar 8.Evaluar 9. Reflexionar e investigar sobre la enseñanza 10. Identificarse con la institución y trabajar en equipo

9. Habilidades para el Diseño de la Nueva Docencia

12. El contenido El contenido son los elementos curriculares mediante los cuales se desarrollan las capacidades expresadas en los objetivos

13. La clasificación de contenidos La organización de contenidos Aprender conceptos, procedimientos y actitudes