Materia: Diseño del Perfil Y Proyecto de Investigación Unidad Temática. Fundamentos de Tesis

1. Unidad IV: LA TESIS DE INVESTIGACIÓN DEFINICIONES BÁSICAS Y GENERALES Gunnar Zapata Clase 9

2. Posibles Respuestas para el Tratamiento de Un Problema Problema Fuente: Elaboración Propia. Implementar acciones de resolución Planificar su solución Investigar causas, efectos y soluciones

3. Posibles Respuestas para el Tratamiento de Un Problema Problema Fuente: Elaboración Propia. Implementar acciones de resolución Planificar su solución Investigar causas, efectos y soluciones

5. MODALIDADES DE TITULACIÓN Disertación escrita, presentada públicamente, para obtener un grado académico universitario, producto del estudio teórico de un tema original, pudiendo ajustarse a cualquier modelo o paradigma de investigación y que, realizada con rigor metodológico, debe contener, en sus conclusiones, aspectos propositivos. Tesis Definición Modali-dad

13. Weber. Hegel, Husserl. Comte, Durkheim. Expositores Primarios Indisociables. Relacionadas Disociadas Teoría/ Práctica Compartidos. Influyentes en la investigación. Neutros Valores Deconstrucción de los hechos en la realidad holística y global. Descripción de los hechos tal como se presentan. Establecer relaciones causa efecto. Relación con los hechos Relación influida por el compromiso. Interrelación, dependencia. Neutralidad, independencia. Relación Sujeto con el Objeto Centrado en la relación del sujeto con el objeto. Centrado en el sujeto. Centrado en el Objeto. Centralización del Estudio Interpretar y emancipación del sujeto, identificación de las posibilidades de cambio. Describir y comprender la realidad. Explicar, predecir, controlar, verificar teorías. Finalidad Dinámica, histórica, construida, divergente. Múltiple, holística, dinámica Única, estática, objetiva, fragmentable. Concepción de la Realidad Estudio de casos, técnicas dialécticas. Cualitativas en la que el principal instrumento es el propio investigador, orientación participante. Cuantitativas, experimentación, medición con base en tests. Técnicas e Instrumentos Dialéctico. Inductivo. Deductivo. Método Asociado El conocimiento se estructura dependiendo de cómo se implica cada uno. El conocimiento depende de la intuición. El conocimiento depende de la experiencia. Formación de Conocimiento Teoría Crítica. Fenomenología. Positivismo lógico, Empirismo. Sustento Teórico INTERACCIONISTA NATURALISMO POSITIVISTA PARADIGMA

19. Saca una Fotografía En el plano de la investigación, el investigador debe recabar, ordenar y sobretodo publicar la información obtenida con claridad y precisión, descubriendo y exponiendo los puntos esenciales de la situación problemática para resolverla. Si la información no esta ordenada, “enfocada”, entonces así como la fotografía, el conocimiento generado por el proceso de investigación no será adecuado

20. Fenomenología, Etnografía, Teoría Fundamentada, Etnometdología, Investigación Acción o Método Biográfico. Experimental o No Experimental. Métodos a Utilizar Establecida con la fundamentación de teorías. Establecida a través de la medición y el control riguroso. Validez de datos Las poblaciones pueden ser reducidas. Puede considerar estudios de casos. En caso de utilizar muestras subpoblaciones de estudio pueden ser seleccionadas a criterio del investigador de manera fundamentada. Las poblaciones por lo general son numerosas y se estudian por muestras deben ser representativas, utilizando estadísticas para deducir y generalizar informaciones. Muestras y Poblaciones a estudiar Aplica un diseño flexible para investigaciones del modelo circular. Admite la variación en la aplicación de técnicas de investigación e inclusive métodos. Aplica un modelo cerrado de investigaciones lineales. Casi todo debe encontrarse planificado. Diseño de Investigaciones El investigador describe, interpreta, deconstruye, pudiendo recurrir a la subjetividad, siempre y cuando pueda fundamentarla. El investigador deduce, mide, busca el control de las variables Actividades a Desarrollar Estudia al objeto de investigación por lo general formulando preguntas y estableciendo Categorías. Estudia al objeto de investigación, organizando la información con criterios concretos considerando Variables Organización del estudio Comprender e interpretar fenómenos sociales a partir de una fundamentación. PROFUNDIZA Explicar fenómenos sociales a partir de la relación causas – efectos. GENERALIZA. Propósito Cualitativos Cuantitativos Datos que estudia Naturalista e Interaccionista. Positivista Paradigma al que corresponde Enfoque Cualitativo Enfoque Cuantitativo Dimensiones

23. Métodos del Enfoque Cuantitativo Sondeo de Opinión, Encuestas, Escalas de Likert, Entrevistas de datos cuantitativos, Observaciones de carácter cuantitativo. Tipos de Técnicas El investigador no tiene un control directo sobre determinadas variables, siendo no manipulables. Permite que el objeto de estudio pueda contener un conjunto de variables que pueda manipularse y cuyos efectos pueden ser controlados por el investigador Tipos de Métodos Método No Experimental Método Experimental Tipología

24. Métodos del Enfoque Cualitativo Revisión de documentos, registros, etc. Entrevista a profundidad. Antropología y sociología. Cuestiones de carácter subjetivo. Método Biográfico Depende del problema de investigación. Teoría Crítica. Cuestiones de mejora y cambio social. Investigación acción Observación, notas de campo, revisión de documentos. Diálogo con registro de audio y video. Semiótica Cuestiones centradas en la interacción verbal y el diálogo. Etnometodo-logía Observación participante, Revisión de documentos memorias, diarios. Entrevistas estructuradas registradas en cinta magnética. Sociología (interaccio-nismo simbólico) Cuestiones de Proceso: cuando el objeto de estudio es investigado a lo largo del tiempo o de los cambios y puede tener etapas y fases. Teoría Fundamen-tada Revisión de documentos, registros, fotografías, mapas. Entrevista no estructurada, observación participantes y notas de campo. Antropología Cuestiones descriptivos / interpretativas, cuando se desee determinar valores, ideas y prácticas de grupos poblacionales. Etnografía Reflexiones filosóficas. Grabación de conversaciones, escribir anécdotas de experiencias personales. Filosofía fenomenoló-gica Cuestiones de significado: explicitar la ciencias de las experiencias de los actores. Fenómeno-logía Otras Técnicas Complementa-rias Técnicas de Recogida de Información Fuentes Científicas Cuándo utilizar Método