El documento evalúa las políticas estatales vigentes en relación con el Plan Estatal de Formación de Educación Normal (PEFEN). Se identifican inconsistencias entre las políticas estatales, la visión estatal y lo planteado por las escuelas normales. Se cuestiona si las políticas permiten alcanzar los objetivos del PEFEN de manera coordinada y con participación amplia, y si favorecen la transformación y mejora de la calidad de la educación normal en el estado.