SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Aproveitamento de 
resíduos de óleos 
alimentares 
MIEGI – G2 
 ANA LUÍ SA C A S T RO 
 ANDR E IA TOR R E S 
 DOMINGOS COS TA 
 INÊ S ME SQUI TA 
 JOÃO P INTO 
 RUB EN GOME S 
 RUI GUI LHE RME GONÇALVE S 
 SÓNIA V I V E I ROS 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 1
Tópicos 
Breve introdução 
Descrição do processo 
Empresas 
Entrevista 
Conhecer os números 
 Métodos de organização do grupo 
 Blog 
Integração das unidades curriculares 
Objetivos e perspetivas futuras 
Bibliografia 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 2
Introdução 
Com esta apresentação pretendemos demonstrar os primeiros passos realizados para a 
concretização do nosso projeto, nomeadamente: 
 Funcionamento da central; 
 Contacto com peritos na matéria; 
 Estudos e estatísticas (conhecer os números) 
Desenvolvimento de ideias de integração para cada uma das unidades curriculares; 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 3
Descrição do processo 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 4
Empresas 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 5
Entrevista 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 6
Conhecer os números 
Casos de interesse: Restauração e particulares 
13843800 L/ano (12438000 da restauração/ 126000000 dos particulares) 
Desafio: Valor no Mercado 
6020000 litros/m (15L/mês por restaurante + 1L/mês por pessoa) 
= 2604207,407 Kw/ mês x 0,15€ (valor no mercado atual) 
(…) 
=397922,9€ 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 7
O Problema 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 8 
--Custo de Recolha : 0.9€ /L 
(602000L) = -541800€ 
Valor de venda – custo de recolha= -143877.1€ 
A solução passa por reduzir os custos 
Camiões eletricos -> 1/3 em relação ao consumo 
de combustiveis fosseis 
541800 x (1/3) = -180600 
Valor de venda – custo de recolha= +217322€
Organização do grupo 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 9 
Estatutos 
no grupo 
Divisão 
de tarefas 
Reuniões 
A 
pesquisa 
Ambiente 
do grupo
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 10
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 11
Blog 
 Mudança do blog: O que pretendemos? 
-> 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 12
Integração das unidades curriculares 
Química 
Cálculo 
Algoritmia e 
Programação 
IEGI 
Álgebra 
Linear 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 13
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 14 
Química 
Óleo vegetal + Oxigénio -> dióxido de carbono + água + energia
Cálculo 
 Sólidos de revolução 
 Cálculo do seu volume através de integrais 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 15
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 16 
Algoritmia e 
Programação 
Sistema de 
contro e 
proteção da 
máquina 
Monitorização 
da temperatura, 
pressão e 
processo de 
destilação da 
água.
 Diagrama de Gantt: 
 Controlar o tempo gasto; 
Otimizar o desempenho. 
Ecodesign 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 17 
IEGI
Álgebra IEGI 
Linear 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 18
Objetivos e perspetivas futuras 
 Construir uma pequena maquete de demonstração do funcionamento da turbina a vapor para 
produzir energia elétrica; 
Determinar os custos da recolha dos óleos 
 Procurar entender o processo de filtragem mais adequado para o óleo, evitando desperdícios 
e reduzindo fatores de poluição; 
 Tentar perceber o enquadramento legal para criar uma central termo elétrica; 
 Tentar “desenhar” a nossa industria de forma a que esta seja o mais “ecofriendly” possível, 
rentabilizando ao máximo as matérias primas 
 Situar a nossa empresa; 
 Integrar cada uma das UC’s de forma mais definitiva. 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 19
Bibliografia 
(s.d.). Obtido de Vegawatt: http://vegawatt.com/Vegawatt-brochures/ . Consultado em 27 de Setembro de 2014 
Dawkins, P. (2003). Paul's Online Math Notes. Obtido de http://tutorial.math.lamar.edu/Classes/CalcI/VolumeWithCylinder.aspx Consultado em 6 de outubro de 2014 
desconhecido. (s.d.). Obtido de http://www.cm-lisboa.pt/investir/comercio/comercio-em-numeros. Consultado em 20 de outubro de 2014 
desconhecido. (s.d.). The Enthalpy of Combustion of Vegetable Oil. Obtido de http://wwwchem.csustan.edu/chem1102/vegoil.htm. Consultado em 14 de Outubro de 2014 
Education, D. (16 de janeiro de 2014). Obtido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=is5wdVgPOkI Consultado em 10 de outubro de 2014 
estatistica, I. n. (2011). Censos. Obtido de http://censos.ine.pt/xportal/xmain?xpid=CENSOS&xpgid=censos2011_apresentacao. consultado em 15 de outubro de 2014 
Extension, M. S. (s.d.). Obtido de http://www.msue.msu.edu/objects/content_revision/download.cfm/revision_id.510890/workspace_id.-4/e2111maintainingoilfiredheat.html/ 
. Consultado em 9 de Outubro de 2014 
Hewitt, G. F. (1994). Process heat transfer. Boca Raton: CRC Press. Consultado em 19 de outubro de 2014 
julioprofe. (16 de Maio de 2010). Obtido de Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=HqVsHjxKJmo. Consultado em 10 de outubro de 2014 
Kraus, J. D. (1991). Electromagnetics. New York: LinkMcGraw-Hill. Consultado em 19 de Outubro de 2014 
Morrison, R. T. (1996). Química Orgânica . Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Consultado em 19 de Outubro de 2014 
Relatorio FEUP Equipa QUI609, P. F. (s.d.). “Produção de Óleo Alimentar, Sabão e Margarina. Obtido de http://paginas.fe.up.pt/~projfeup/cd_2010_11/files/QUI609_relatorio.pdf. Consultado em 17 de Outubro de 214 
Rocha, H. (15 de Outubro de 2014). (G. 2, Entrevistador) 
TAKAISHI, T., NUMATA, A., NAKANO, R., & SAKAGUCHI., K. (2011). Approach to High Efficiency Diesel and Gas Engine . Obtido de https://www.mhi.co.jp/technology/review/pdf/e451/e451021.pdf Consultado em 16 de Outubro de 2014 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 20
Questões 
UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 21

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

រឿង ធនញ្ជ័យ
រឿង ធនញ្ជ័យរឿង ធនញ្ជ័យ
រឿង ធនញ្ជ័យBongpet
 
Estilosmodernos 8ºB
Estilosmodernos 8ºBEstilosmodernos 8ºB
Estilosmodernos 8ºBJorge Giadach
 
Historia de-la-informatica
Historia de-la-informaticaHistoria de-la-informatica
Historia de-la-informaticaYoulv95
 
Redes de Indignación y Esperanza
Redes de Indignación y EsperanzaRedes de Indignación y Esperanza
Redes de Indignación y EsperanzaRebegRodriguez
 

Andere mochten auch (8)

រឿង ធនញ្ជ័យ
រឿង ធនញ្ជ័យរឿង ធនញ្ជ័យ
រឿង ធនញ្ជ័យ
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Yourprezi
YourpreziYourprezi
Yourprezi
 
Estilosmodernos 8ºB
Estilosmodernos 8ºBEstilosmodernos 8ºB
Estilosmodernos 8ºB
 
TINC POR
TINC PORTINC POR
TINC POR
 
G1 28.10.2014
G1 28.10.2014G1 28.10.2014
G1 28.10.2014
 
Historia de-la-informatica
Historia de-la-informaticaHistoria de-la-informatica
Historia de-la-informatica
 
Redes de Indignación y Esperanza
Redes de Indignación y EsperanzaRedes de Indignación y Esperanza
Redes de Indignación y Esperanza
 

Ähnlich wie Aproveitamento de resíduos de óleos alimentares

Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...
Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...
Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...Ambiente Energia
 
Monografia - Vanderley Sampaio
Monografia - Vanderley SampaioMonografia - Vanderley Sampaio
Monografia - Vanderley SampaioThiago Gacciona
 
Cartilha Ghg Online
Cartilha Ghg OnlineCartilha Ghg Online
Cartilha Ghg Onlinevfalcao
 
Aula 4 prevenção a poluição
Aula 4   prevenção a poluiçãoAula 4   prevenção a poluição
Aula 4 prevenção a poluiçãoGiovanna Ortiz
 
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014REDERESÍDUO
 
Slides Trabalho de Graduação
Slides Trabalho de GraduaçãoSlides Trabalho de Graduação
Slides Trabalho de GraduaçãoRicardo Crejo
 
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple E
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple ERumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple E
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple Eslides-mci
 
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas Injetoras
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas InjetorasEcodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas Injetoras
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas InjetorasAutomata do Brasil
 
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158Acade Consultoria
 
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERM
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERMLyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERM
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERMRevista H&C
 
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdf
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdfCGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdf
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdfZE RIKI
 
M O S T R A W E B X Y
M O S T R A W E B X YM O S T R A W E B X Y
M O S T R A W E B X Ysemanact2007
 
Gestão do ciclo de vida de produtos
Gestão do ciclo de vida de produtosGestão do ciclo de vida de produtos
Gestão do ciclo de vida de produtosGAVOLUNTARIA
 

Ähnlich wie Aproveitamento de resíduos de óleos alimentares (20)

Dis jose a_oliveira
Dis jose a_oliveiraDis jose a_oliveira
Dis jose a_oliveira
 
Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...
Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...
Gestão de Emissões Atmosféricas na Petrobras – A experiência com inventários ...
 
Monografia - Vanderley Sampaio
Monografia - Vanderley SampaioMonografia - Vanderley Sampaio
Monografia - Vanderley Sampaio
 
Cartilha Ghg Online
Cartilha Ghg OnlineCartilha Ghg Online
Cartilha Ghg Online
 
Economia Circular.pptx
Economia Circular.pptxEconomia Circular.pptx
Economia Circular.pptx
 
Empreendedorismo em Química
Empreendedorismo em QuímicaEmpreendedorismo em Química
Empreendedorismo em Química
 
Aula 4 prevenção a poluição
Aula 4   prevenção a poluiçãoAula 4   prevenção a poluição
Aula 4 prevenção a poluição
 
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014
Resíduos em Rede nº 2 - junho/2014
 
Slides Trabalho de Graduação
Slides Trabalho de GraduaçãoSlides Trabalho de Graduação
Slides Trabalho de Graduação
 
Redução de Custos na cadeia de suprimentos com Produção mais Limpa
Redução de Custos na cadeia de suprimentos com Produção mais LimpaRedução de Custos na cadeia de suprimentos com Produção mais Limpa
Redução de Custos na cadeia de suprimentos com Produção mais Limpa
 
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple E
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple ERumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple E
Rumo à Excelência em Eficiência Energética , Caso Triple E
 
Custos01
Custos01Custos01
Custos01
 
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas Injetoras
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas InjetorasEcodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas Injetoras
Ecodrive - Sistema para Economia de Energia em Máquinas Injetoras
 
Mudanças Climáticas e Pecuária
Mudanças Climáticas e PecuáriaMudanças Climáticas e Pecuária
Mudanças Climáticas e Pecuária
 
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158
PORTIFOLIO VOITASBAT - VLR 50,00 (92) 994683158
 
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERM
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERMLyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERM
Lyfe Cycle Analyses: Concepts and Case Study - ERM
 
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdf
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdfCGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdf
CGD-Empresas-Guia-Politica-Sustentabilidade-Ambiental-PME.pdf
 
Gestao ambiental
Gestao ambientalGestao ambiental
Gestao ambiental
 
M O S T R A W E B X Y
M O S T R A W E B X YM O S T R A W E B X Y
M O S T R A W E B X Y
 
Gestão do ciclo de vida de produtos
Gestão do ciclo de vida de produtosGestão do ciclo de vida de produtos
Gestão do ciclo de vida de produtos
 

Mehr von Pedro Pimenta

D4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptxD4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptxPedro Pimenta
 
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptxD4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptxPedro Pimenta
 
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptxD4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptxPedro Pimenta
 
PCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptxPCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptxPedro Pimenta
 
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...Pedro Pimenta
 
Segurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociaisSegurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociaisPedro Pimenta
 
Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)Pedro Pimenta
 
Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)Pedro Pimenta
 
Práticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web socialPráticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web socialPedro Pimenta
 
Section 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectivesSection 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectivesPedro Pimenta
 
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016Pedro Pimenta
 
Estratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências TransversaisEstratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências TransversaisPedro Pimenta
 
Plano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para foraPlano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para foraPedro Pimenta
 
Web tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurshipWeb tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurshipPedro Pimenta
 

Mehr von Pedro Pimenta (20)

D4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptxD4Maia - 12_12_23.pptx
D4Maia - 12_12_23.pptx
 
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptxD4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (II).pptx
 
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptxD4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
D4Maia - Outubro 2023 (I).pptx
 
PCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptxPCP - ITRoD - MC4DI.pptx
PCP - ITRoD - MC4DI.pptx
 
Puzzle 2020
Puzzle 2020Puzzle 2020
Puzzle 2020
 
Presentation A1
Presentation A1Presentation A1
Presentation A1
 
Presentation a0
Presentation a0Presentation a0
Presentation a0
 
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
Herbtrans: Desenvolvimento de uma Plataforma de Transcrição e Partilha de Dad...
 
Segurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociaisSegurança e privacidade nas redes sociais
Segurança e privacidade nas redes sociais
 
Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)Que informática para engenharia (2001)
Que informática para engenharia (2001)
 
Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)Acolhimento (Modelo de Bolonha)
Acolhimento (Modelo de Bolonha)
 
Práticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web socialPráticas pedagógicas de adopção da web social
Práticas pedagógicas de adopção da web social
 
Share maio 2008
Share maio 2008Share maio 2008
Share maio 2008
 
Section 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectivesSection 2 - Field-based and Personal perspectives
Section 2 - Field-based and Personal perspectives
 
Presentation A1
Presentation A1Presentation A1
Presentation A1
 
Presentation A0
Presentation A0Presentation A0
Presentation A0
 
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016Plano de carreira -  FEUP Career Fair 2016
Plano de carreira - FEUP Career Fair 2016
 
Estratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências TransversaisEstratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
Estratégias de desenvolvimento de Competências Transversais
 
Plano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para foraPlano de carreira - olhar para fora
Plano de carreira - olhar para fora
 
Web tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurshipWeb tools for social entrepreneurship
Web tools for social entrepreneurship
 

Kürzlich hochgeladen

Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 

Aproveitamento de resíduos de óleos alimentares

  • 1. Aproveitamento de resíduos de óleos alimentares MIEGI – G2  ANA LUÍ SA C A S T RO  ANDR E IA TOR R E S  DOMINGOS COS TA  INÊ S ME SQUI TA  JOÃO P INTO  RUB EN GOME S  RUI GUI LHE RME GONÇALVE S  SÓNIA V I V E I ROS UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 1
  • 2. Tópicos Breve introdução Descrição do processo Empresas Entrevista Conhecer os números  Métodos de organização do grupo  Blog Integração das unidades curriculares Objetivos e perspetivas futuras Bibliografia UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 2
  • 3. Introdução Com esta apresentação pretendemos demonstrar os primeiros passos realizados para a concretização do nosso projeto, nomeadamente:  Funcionamento da central;  Contacto com peritos na matéria;  Estudos e estatísticas (conhecer os números) Desenvolvimento de ideias de integração para cada uma das unidades curriculares; UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 3
  • 4. Descrição do processo UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 4
  • 5. Empresas UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 5
  • 6. Entrevista UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 6
  • 7. Conhecer os números Casos de interesse: Restauração e particulares 13843800 L/ano (12438000 da restauração/ 126000000 dos particulares) Desafio: Valor no Mercado 6020000 litros/m (15L/mês por restaurante + 1L/mês por pessoa) = 2604207,407 Kw/ mês x 0,15€ (valor no mercado atual) (…) =397922,9€ UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 7
  • 8. O Problema UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 8 --Custo de Recolha : 0.9€ /L (602000L) = -541800€ Valor de venda – custo de recolha= -143877.1€ A solução passa por reduzir os custos Camiões eletricos -> 1/3 em relação ao consumo de combustiveis fosseis 541800 x (1/3) = -180600 Valor de venda – custo de recolha= +217322€
  • 9. Organização do grupo UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 9 Estatutos no grupo Divisão de tarefas Reuniões A pesquisa Ambiente do grupo
  • 10. UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 10
  • 11. UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 11
  • 12. Blog  Mudança do blog: O que pretendemos? -> UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 12
  • 13. Integração das unidades curriculares Química Cálculo Algoritmia e Programação IEGI Álgebra Linear UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 13
  • 14. UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 14 Química Óleo vegetal + Oxigénio -> dióxido de carbono + água + energia
  • 15. Cálculo  Sólidos de revolução  Cálculo do seu volume através de integrais UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 15
  • 16. UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 16 Algoritmia e Programação Sistema de contro e proteção da máquina Monitorização da temperatura, pressão e processo de destilação da água.
  • 17.  Diagrama de Gantt:  Controlar o tempo gasto; Otimizar o desempenho. Ecodesign UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 17 IEGI
  • 18. Álgebra IEGI Linear UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 18
  • 19. Objetivos e perspetivas futuras  Construir uma pequena maquete de demonstração do funcionamento da turbina a vapor para produzir energia elétrica; Determinar os custos da recolha dos óleos  Procurar entender o processo de filtragem mais adequado para o óleo, evitando desperdícios e reduzindo fatores de poluição;  Tentar perceber o enquadramento legal para criar uma central termo elétrica;  Tentar “desenhar” a nossa industria de forma a que esta seja o mais “ecofriendly” possível, rentabilizando ao máximo as matérias primas  Situar a nossa empresa;  Integrar cada uma das UC’s de forma mais definitiva. UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 19
  • 20. Bibliografia (s.d.). Obtido de Vegawatt: http://vegawatt.com/Vegawatt-brochures/ . Consultado em 27 de Setembro de 2014 Dawkins, P. (2003). Paul's Online Math Notes. Obtido de http://tutorial.math.lamar.edu/Classes/CalcI/VolumeWithCylinder.aspx Consultado em 6 de outubro de 2014 desconhecido. (s.d.). Obtido de http://www.cm-lisboa.pt/investir/comercio/comercio-em-numeros. Consultado em 20 de outubro de 2014 desconhecido. (s.d.). The Enthalpy of Combustion of Vegetable Oil. Obtido de http://wwwchem.csustan.edu/chem1102/vegoil.htm. Consultado em 14 de Outubro de 2014 Education, D. (16 de janeiro de 2014). Obtido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=is5wdVgPOkI Consultado em 10 de outubro de 2014 estatistica, I. n. (2011). Censos. Obtido de http://censos.ine.pt/xportal/xmain?xpid=CENSOS&xpgid=censos2011_apresentacao. consultado em 15 de outubro de 2014 Extension, M. S. (s.d.). Obtido de http://www.msue.msu.edu/objects/content_revision/download.cfm/revision_id.510890/workspace_id.-4/e2111maintainingoilfiredheat.html/ . Consultado em 9 de Outubro de 2014 Hewitt, G. F. (1994). Process heat transfer. Boca Raton: CRC Press. Consultado em 19 de outubro de 2014 julioprofe. (16 de Maio de 2010). Obtido de Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=HqVsHjxKJmo. Consultado em 10 de outubro de 2014 Kraus, J. D. (1991). Electromagnetics. New York: LinkMcGraw-Hill. Consultado em 19 de Outubro de 2014 Morrison, R. T. (1996). Química Orgânica . Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Consultado em 19 de Outubro de 2014 Relatorio FEUP Equipa QUI609, P. F. (s.d.). “Produção de Óleo Alimentar, Sabão e Margarina. Obtido de http://paginas.fe.up.pt/~projfeup/cd_2010_11/files/QUI609_relatorio.pdf. Consultado em 17 de Outubro de 214 Rocha, H. (15 de Outubro de 2014). (G. 2, Entrevistador) TAKAISHI, T., NUMATA, A., NAKANO, R., & SAKAGUCHI., K. (2011). Approach to High Efficiency Diesel and Gas Engine . Obtido de https://www.mhi.co.jp/technology/review/pdf/e451/e451021.pdf Consultado em 16 de Outubro de 2014 UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 20
  • 21. Questões UNIVERSIDADE DO MINHO - CAMPUS DE AZURÉM 21