WeWeb es un proyecto de facilitación en la Web Social y la Identidad Digital producido por radarq.net y ZEMOS98. Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons

1. WeWeb CAMON Alicante
identidad digital | web social
www.weweb.es
CAMON Alicante - 7 de Octubre de 2009
Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el
proyecto WeWeb. Esta presentación tiene una licencia BY 3.0 ES de Creative Commons

2. El término Web 2.0 fue acuñado por
O'Reilly Media en 2004 para referirse a
una segunda generación de Web basada
en comunidades de usuarios y una gama
especial de servicios, como las redes
sociales, los blogs, los wikis o las
folcsonomías, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios.

4. “La Web inicial era relativamente estática,
y estaba diseñada prácticamente sólo
para la lectura.
La mayor parte de nosotros sencillamente
se descargaba textos e imágenes
de sitios remotos que eran
actualizados periódicamente con
nuevos textos e imágenes”
Dan Gillmor

5. “La web que está emergiendo
es una en la que las máquinas
hablan entre sí de la misma manera
en que antes los humanos hablaban
con las máquinas o entre ellos mismos.
Si la Red es el equivalente de
un sistema operativo, en esta fase estamos
aprendiendo a programar a la Web.”
Dan Gillmor

6. no se trata tanto de esto...

7. Cultivar las redes

9. Competencias Básicas

10. La competencia es la capacidad de creación y producción
autónoma, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos
rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de un
proceso de intercambio y comunicación con los demás y con
los contenidos de la cultura
(Noam Chomsky)

11. Competencias Básicas
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.

13. ¿Cómo se desarrollan hoy los
procesos creativos?

14. INVESTIGACIÓN
PRODUCCIÓN
DIVULGACIÓN

15. Modelo clásico

16. investigación y estrategia
proceso oculto, privado y previo

17. investigación y estrategia
proceso oculto, privado y previo
producción
resultadismo, centro del proceso creativo

18. investigación y estrategia
proceso oculto, privado y previo
producción
resultadismo, centro del proceso creativo
distribución
comunicación promocional de la producción, publicidad

19. Nuevo modelo

20. investigación y estrategia
proceso visible, abierto y permanente

21. investigación y estrategia
proceso visible, abierto y permanente
producción
ensayo/error, espacio de encuentro

22. investigación y estrategia
proceso visible, abierto y permanente
producción
ensayo/error, espacio de encuentro
distribución
conciencia de la importancia del archivo y dominio público

23. Nuevo paradigma
comunicacional

24. The Long Tail
(Chris Anderson)

26. Y = Stock de productos
X = Tipología de productos

27. prosumer

28. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada

29. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado

30. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado

31. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado
un 70% de lo expresado por él mismo

32. El adulto asimila
un 20% de la información escuchada
un 30% de lo observado
un 50% de lo oído y observado
un 70% de lo expresado por él mismo
el 90% de lo elaborado por él mismo

33. Cultura digital

34. De átomos a bits

35. Una nueva tecnología
Una tecnología digital

36. La tecnología no es tan importante

37. La tecnología no es tan importante
Además de una herramienta, es una actitud

38. Internet como un espacio de vida más

39. Redes sociales
Web 2.0

40. Comunicación (entrar en contacto)
+
Cooperación (hacer cosas juntos)
=
Comunidad (formar lazos, vínculos)

41. Participación - Credibilidad - Transparencia

42. Accesibilidad - Fidelidad - Influencia

43. Colaboración - Respeto - Red de contactos

44. Tu modelo de comunicación

45. Comunicación/Publicidad general
vs.
Relación directa personal

46. Audiencias/Públicos/Clientes
vs.
Redes sociales/Comunidades

47. Necesitamos conocer a
nuestro interlocutor

48. ¿Quiénes son?

49. ¿Dónde están?

50. ¿Cómo hablan?

51. ¿Qué herramientas vamos a usar?

52. WIKI

53. CÓMO FUNCIONA UN WIKI

54. Wiki es una web. Es un tipo de software
colaborativo que permite la creación, la
edición de páginas web a través del
navegador. Un sistema wiki está instalado en
un servidor conectado a internet y que
almacena el histórico de todas las
modificaciones.

56. Microblogging

57. El término microblogging
(a veces nanoblogging)
hace referencia a otro anglicismo: blog.
Se refiere a un servicio que permite
a sus usuarios enviar y publicar
mensajes breves
(alrededor de 140 caracteres)

58. Sin duda, hay una relación con los SMS,
que han revolucionado la comunicación
por telefonía móvil debido a la sencillez
que entrañan, la rapidez, facilidad
y universalidad del acceso
por parte de las personas.

59. http://twitter.com

60. WeWeb CAMON Alicante
identidad digital | web social
www.weweb.es
Esta presentación ha sido compuesta por Rubén Díaz | ZEMOS98 para el proyecto WeWeb y retocada por Pedro Jiménez | ZEMOS98 para el
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