Este documento resume os itens avaliados em testes de leitura e escrita aplicados entre 2008 e 2013, focando em habilidades sociais, identificação de gênero e escrita. Os testes continham questões sobre reconhecimento de ordem alfabética, escrita de palavras e frases ditadas.
2. Elaborado por:
Edemar Amaral Cavalcante
edemar.cavalcante@educacao.mg.gov.br
Luana de Araújo Carvalho
luanadaraujo@hotmail.com
e Maria Célia Elias Mattos
maria.elias.mattos@educacao.mg.gov.br
Colaboração: Maria Cristina Quadros Torres
3.
4.
5.
6. 2ºS/08-Teste0222
Questão: 12
Item: AL0313
Professor(a)/Aplicador(a): leia para os alunos SOMENTE a instrução em que
aparece o megafone. Repita a leitura, no máximo, duas vezes.
Faça um X no quadrinho onde está o nome que será escrito nesta
página da agenda.
(A) Aline
(B) Débora
(C) Geraldo
(D) Jéssica
Nome ________________________________________
Endereço ____________________ _____________
Nome _________________________________________
Endereço _____________________ _____________
G
1
Teste 2/2008
D13 (2008/2) - Reconhecer a ordem alfabética
7. 1ºS/08-Teste0124
Questão: 12
Item: AL0312
Professor(a)/Aplicador(a): leia para os alunos SOMENTE a instrução em que
aparece o megafone. Repita a leitura, no máximo, duas vezes.
Faça um X no quadrinho da página da agenda onde deve ser escrito
o nome LARISSA.
Nome ________________________________________
Endereço ____________________ _____________
Nome _________________________________________
Endereço _____________________ _____________
Nome ________________________________________
Endereço ____________________ _____________
Nome _________________________________________
Endereço _____________________ _____________
Nome ________________________________________
Endereço ____________________ _____________
Nome _________________________________________
Endereço _____________________ _____________
Nome ________________________________________
Endereço ____________________ _____________
Nome _________________________________________
Endereço _____________________ _____________
E
I
L
Z
(A)
(B)
(C)
(D)
2
Teste 1/2008
D13 (2008/1) - Reconhecer a ordem alfabética
10. 2ºS/08-Teste0235
Questão: 25
Professor(a)/Aplicador(a): leia para os alunos SOMENTE a instrução em que
aparece o megafone. Repita a leitura, no máximo, duas vezes.
Ouça a palavra que eu vou ditar e escreva-a como souber. Eu vou
repetir só uma vez.
BANANA
Questão: 26
Professor(a)/Aplicador(a): leia para os alunos SOMENTE a instrução em que
aparece o megafone. Repita a leitura, no máximo, duas vezes.
Ouça a palavra que eu vou ditar e escreva-a como souber. Eu vou
repetir só uma vez.
TARTARUGA
_____________________
_____________________
5
D15 (2008/2) - Escrever palavras
Teste 2/2008
11. 2ºS/08-Teste0236
Questão: 27
Professor(a)/Aplicador(a): leia para os alunos SOMENTE a instrução em que
aparece o megafone. Repita a leitura, no máximo, duas vezes.
Agora ouça com atenção a frase que vou ditar e escreva-a como
souber. Eu vou repetir só duas vezes
A GAROTA PERDEU O SEU GATO.
______________________________________________
______________________________________________
6
D16 (2008/2) - Escrever palavras
Teste 2/2008
12. 1ºS/08-Teste0139
Questão: 27
Item: AL0386
Professor(a): leia para os alunos as INSTRUÇÕES e a FRASE. Repita a
leitura, no máximo, duas vezes.
Ouça a frase que eu vou ditar e escreva-a como souber.
Preste atenção: eu vou ditar e depois vou repetir a leitura da frase só
mais duas vezes.
O MENINO BRINCA NO QUINTAL
______________________________________________
7
D16 (2008/1) - Escrever palavras
Teste 1/2008
13. Elaborado por: Edemar Amaral Cavalcante, Luana de
Araújo Carvalho e Maria Célia Elias Mattos.
Fonte:
- Guia de Aplicação Provinha Brasil – LEITURA – TESTE 2 –
2013 (2º Semestre);
- Guia de Elaboração de Itens da Provinha Brasil;
- Matrizes de Referência Para Avaliação da Alfabetização e
do Letramento Inicial de 2008 a 2013.
