Evaluation des competences numeriques dans les EPN
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Présentation lors des Rencontres Cyber-base - 7 octobre 2010 - Paris
![L’évaluation des compétences numériques des usagers ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/pcazeneuverencontrescyberbase2010-101007035132-phpapp01/85/Evaluation-des-competences-numeriques-dans-les-EPN-1-320.jpg)
![De l’illectronisme ... à la littéracie numérique à la littéracie numérique ,[object Object],[object Object],[object Object],Photo : ATD Quart Monde](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 11. Exemple : Domaine 4 Recherche de l’information Recherche de l’information Dossier accompagnement B2iAdultes sur EDUSCOL Objectif compétence Eléments Construire une démarche de recherche et évaluer l’information 4-1 Concevoir une démarche de recherche d’informations et la mettre en oeuvre - Identifier les ressources possibles - Catégoriser et choisir les outils de recherche - Choisir les mots-clés adaptés - Utiliser des fonctionnalités avancées (opérateurs logiques, tri…)
Hinweis der Redaktion
- 20 % des adultes ne maîtrisent pas les pré-requis en lecture, écriture et calcul permettant de naviguer sans problème sur internet (Etude OCDE). La littératie numérique se définit par : les aptitudes et les connaissances voulues pour avoir accès aux nouvelles technologies et utiliser une série de logiciels de médias numériques ainsi que des périphériques comme l’ordinateur, le téléphone portable et la technologie Internet ; la capacité de comprendre les applications et les contenus numériques ; les connaissances et les aptitudes requises pour pouvoir créer à l’aide de la technologie numérique.
- Le Boterf : La compétence = Il s’agit d’un « savoir-agir » qui est la combinaison -et non l’addition- de savoirs divers en situation de travail : savoir-mobiliser, savoir-intégrer, savoir-transférer. La compétence est dans la mobilisation. Le savoir-agir intègre le savoir-faire. Pour l’individu, c’est passer du savoir-faire au savoir-agir en particulier dans les situations imprévisibles.
- Le répertoire national des certifications professionnelles a pour objet de tenir à la disposition des personnes et des entreprises une information constamment à jour sur les diplômes et les titres à finalité professionnelle ainsi que sur les certificats de qualification figurant sur les listes établies par les commissions paritaires nationales de l'emploi des branches professionnelles. Rem : le BAFA qui n’est pas une qualification professionnelle ne figure pas dans le RNCP.