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MODELO EDUCATIVO
Y PEDAGÓGICO DE LA
UTE
Patricio, Margarita, Norma, Marcia, Patricia
Describa las características del mundo
cambiante en que se enmarca el rol de la UTE
hoy
 Eficiencia en la acción
 Lo particular- la especificidad
(especialización)
 Menor tiempo mayor capacidad
 Menor espacio físico vs. Optimización
 Estrategias adaptantes.
Cuál es la misión de la Universidad en la
sociedad
 Espacio activo de desarrollo de la
sociedad
 orienta-conduce el accionar científico y
tecnológico político y cultural
 Contribuir a solucionar los problemas de la
sociedad mediante la transferencia de
conocimientos y el desarrollo tecnológico
Cómo concibe la UTE la educación
 Valores
 Identidad
 Innovación
 Gestión para el cumplimiento de la misión
Qué concepción de ser humano tiene la UTE
 Que contribuya a las nuevas
demandas de la sociedad local y global
 Valores humanos y alto nivel académico
 Crítico y reflexivo
 Creativo e innovador
 Solidario con responsabilidad
social
A la formación de que tipo de ser humano
contribuye la UTE
 Contribuye a la formación de un ser humano
respetuoso de si mismo y de su entorno,
capaz de desarrollar y consolidar un
pensamiento y acción trans-
disciplinario.
Para qué tipo de sociedad
 Una sociedad caracterizada por
crecientes interdependencias o
interacciones - condicionadas
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Cuerpo texto
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Modelo educativo y pedagógico de la ute

  • 1. MODELO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO DE LA UTE Patricio, Margarita, Norma, Marcia, Patricia
  • 2. Describa las características del mundo cambiante en que se enmarca el rol de la UTE hoy  Eficiencia en la acción  Lo particular- la especificidad (especialización)  Menor tiempo mayor capacidad  Menor espacio físico vs. Optimización  Estrategias adaptantes.
  • 3. Cuál es la misión de la Universidad en la sociedad  Espacio activo de desarrollo de la sociedad  orienta-conduce el accionar científico y tecnológico político y cultural  Contribuir a solucionar los problemas de la sociedad mediante la transferencia de conocimientos y el desarrollo tecnológico
  • 4. Cómo concibe la UTE la educación  Valores  Identidad  Innovación  Gestión para el cumplimiento de la misión
  • 5. Qué concepción de ser humano tiene la UTE  Que contribuya a las nuevas demandas de la sociedad local y global  Valores humanos y alto nivel académico  Crítico y reflexivo  Creativo e innovador  Solidario con responsabilidad social
  • 6. A la formación de que tipo de ser humano contribuye la UTE  Contribuye a la formación de un ser humano respetuoso de si mismo y de su entorno, capaz de desarrollar y consolidar un pensamiento y acción trans- disciplinario.
  • 7. Para qué tipo de sociedad  Una sociedad caracterizada por crecientes interdependencias o interacciones - condicionadas por la actividad económica.