SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Tercer examen A
Grupo:

  Núm. de lista:

Nombre: 
Fecha:

  Núm. de aciertos:

  Calificación:
Total de aciertos por 2 entre 5

a)

1.	Completa el mapa con los siguientes conceptos. (7 puntos)
crecimiento
migración
población
natalidad
censos
distribución
dinámica

presenta una
b)
como

c)

como
como

registrado en
d)

registrado en

como

registrado en

registrado en

2.	 Lee y contesta. (5 puntos)
¡NOTICIAS!
El 26 de abril de 1986, en un aumento inesperado de
potencia en el reactor 4 de la planta nuclear Lenin,
de Chernóbil, ex URSS, el sobrecalentamiento provocó la explosión del hidrógeno acumulado dentro del
núcleo. Dicha explosión significó la mayor catástrofe
en la historia del manejo y uso de la energía nuclear.
Al parecer se originó debido a un experimento en el
cual se simulaba un corte de suministro eléctrico. La
radiación se extendió y afectó a la mayor parte de
Europa. Los índices de radiactividad perduraron en
niveles peligrosos durante varios días. Se calcula que
la radiación liberada fue unas 500 veces mayor que la
provocada por la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945.

A. ¿Qué tipo de desastre es?

Si bien el desastre ocurrió en un lugar específico, al
paso de los días la contaminación de la explosión se
extendió, de manera no uniforme, por otras regiones
afectando a Belarús, Ucrania y Rusia. Es más, la
contaminación traspasó las fronteras de la ex URSS
y llegó hasta Austria, Suecia, Finlandia, Turquía, Suiza, Alemania y el Reino Unido.
En dicha explosión, 31 personas murieron en el momento del accidente, alrededor de 350,000 personas
tuvieron que ser evacuadas de los 155,000 km² afectados, y extensas áreas permanecieron deshabitadas
durante muchos años. Además, de 1999 a 2004 hubo
cerca de 200,000 muertes y miles de enfermos de cáncer, así como de afecciones al sistema inmunológico.

D. ¿Qué elemento geográfico participó en la diseminación de la contaminación?

B. ¿Por qué lo clasificas así?
E. ¿Cómo podría evitarse?
C. ¿Qué países resultaron afectados?

SATEGEO1RDprelim.indd 24

12/10/08 4:49:50 PM
Densidad de población en México
115º

120º

110º

105º

100º

95º

90º

85º

ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

30º

30º

Go
l fo
de
Ca

25º

25º

lif
or

cer
Trópico de Cán

n ia

3.	Imagina que eres un geógrafo especializado en estudios de población y han acudido
a ti a fin de que elabores un proyecto para
reordenar la distribución de la población
en el territorio nacional. Observa el mapa
y haz lo que se pide. (7 puntos)

Golfo
de
México

O C É A NO PAC Í F IC O

20º
Mar
Caribe

B EL

IZE

20º

15º

15º

GUATEMALA

Golfo de
Tehuantepec

HONDURAS
EL SALVADOR

120º

115º

110º

105º

100º

95º

90º

SIMBOLOGÍA
Densidad de la población
HABITANTES POR km2

Escala 1:21 000 000

Muy alto (más de 5000)
Alto (Entre 100 y 600)
Media (Entre 40 y 100)
Bajo (Entre 20 y 40)
Muy bajo (Menos de 20)

0

210

420

630 km

Fuente: INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2002.

A.	 En qué entidad propondrías medidas para controlar los asentamientos.

B.	 Menciona dos entidades que se ubiquen en un nivel intermedio de distribución de población.

C.	 Señala dos entidades que podrían recibir una política de fomento a la población.

D.	 De manera general, ¿cuál es el área más poblada?

E.	 Anota qué frontera es la que podría recibir una política de fomento a la población.

F.	 Menciona en qué estado vives y cuál es su situación.

G.	 Determina qué nombre le pondrías a tu proyecto.

4.	 Completa el esquema con tres características de los espacios que se piden. (6 puntos)
Espacios rurales

Espacios urbanos

Tercer examen A

SATEGEO1RDprelim.indd 25

12/10/08 4:49:54 PM

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Geo 1 3_a

201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales
201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales
201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturalesEvelyn Madariaga
 
Calengtamiento global
Calengtamiento global Calengtamiento global
Calengtamiento global gerard111
 
Ejercicios de apoyo geografía
Ejercicios de apoyo geografíaEjercicios de apoyo geografía
Ejercicios de apoyo geografíaRicardo Grande
 
Rv evaluacion indidividual
Rv evaluacion indidividual Rv evaluacion indidividual
Rv evaluacion indidividual almercoyuto
 
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios SocialesGuia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios SocialesNathalie Salas
 
Antecedentes y consecuencias del accidente de la central
Antecedentes y consecuencias del accidente de la centralAntecedentes y consecuencias del accidente de la central
Antecedentes y consecuencias del accidente de la centralAchli Arriagada
 
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA A
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA APRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA A
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA ARodrigoCarbajal13
 
Extinciones masivas y biodiversidad
Extinciones masivas y biodiversidadExtinciones masivas y biodiversidad
Extinciones masivas y biodiversidadHogar
 
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)Sofia Yllisca Chipana
 
Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ
 Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ
Presentación tesis 2011-RONALD DIAZredessocialescultca
 
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig Vilar
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig VilarMás allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig Vilar
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig VilarEcologistas en Accion
 
Secuencia Didáctica
Secuencia DidácticaSecuencia Didáctica
Secuencia DidácticaLola Ferreyra
 

Ähnlich wie Geo 1 3_a (20)

201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales
201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales
201307241703020.4 basico prueba-periodo2-cienciasnaturales
 
Jake 2
Jake 2Jake 2
Jake 2
 
Calengtamiento global
Calengtamiento global Calengtamiento global
Calengtamiento global
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ejercicios de apoyo geografía
Ejercicios de apoyo geografíaEjercicios de apoyo geografía
Ejercicios de apoyo geografía
 
Proyecto personal
Proyecto personalProyecto personal
Proyecto personal
 
Nat4 b prueba-periodo_2
Nat4 b prueba-periodo_2Nat4 b prueba-periodo_2
Nat4 b prueba-periodo_2
 
Itt
IttItt
Itt
 
Rv evaluacion indidividual
Rv evaluacion indidividual Rv evaluacion indidividual
Rv evaluacion indidividual
 
Ejea.docx
Ejea.docxEjea.docx
Ejea.docx
 
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios SocialesGuia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
Guia de estudio primer examen I Trimestre Noveno Estudios Sociales
 
Antecedentes y consecuencias del accidente de la central
Antecedentes y consecuencias del accidente de la centralAntecedentes y consecuencias del accidente de la central
Antecedentes y consecuencias del accidente de la central
 
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA A
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA APRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA A
PRACTICA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA A
 
Diseño escenario sismo_lima
Diseño escenario sismo_limaDiseño escenario sismo_lima
Diseño escenario sismo_lima
 
Extinciones masivas y biodiversidad
Extinciones masivas y biodiversidadExtinciones masivas y biodiversidad
Extinciones masivas y biodiversidad
 
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)
Dialnet caracteristicas delossismosy-susefectosenlasconstruc-5139925 (1)
 
Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ
 Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ
Presentación tesis 2011-RONALD DIAZ
 
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig Vilar
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig VilarMás allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig Vilar
Más allá de los informes del IPCC (0). Ferran Puig Vilar
 
Cap5 chernobyl
Cap5 chernobylCap5 chernobyl
Cap5 chernobyl
 
Secuencia Didáctica
Secuencia DidácticaSecuencia Didáctica
Secuencia Didáctica
 

Geo 1 3_a

  • 1. Tercer examen A Grupo:   Núm. de lista: Nombre: Fecha:   Núm. de aciertos:   Calificación: Total de aciertos por 2 entre 5 a) 1. Completa el mapa con los siguientes conceptos. (7 puntos) crecimiento migración población natalidad censos distribución dinámica presenta una b) como c) como como registrado en d) registrado en como registrado en registrado en 2. Lee y contesta. (5 puntos) ¡NOTICIAS! El 26 de abril de 1986, en un aumento inesperado de potencia en el reactor 4 de la planta nuclear Lenin, de Chernóbil, ex URSS, el sobrecalentamiento provocó la explosión del hidrógeno acumulado dentro del núcleo. Dicha explosión significó la mayor catástrofe en la historia del manejo y uso de la energía nuclear. Al parecer se originó debido a un experimento en el cual se simulaba un corte de suministro eléctrico. La radiación se extendió y afectó a la mayor parte de Europa. Los índices de radiactividad perduraron en niveles peligrosos durante varios días. Se calcula que la radiación liberada fue unas 500 veces mayor que la provocada por la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945. A. ¿Qué tipo de desastre es? Si bien el desastre ocurrió en un lugar específico, al paso de los días la contaminación de la explosión se extendió, de manera no uniforme, por otras regiones afectando a Belarús, Ucrania y Rusia. Es más, la contaminación traspasó las fronteras de la ex URSS y llegó hasta Austria, Suecia, Finlandia, Turquía, Suiza, Alemania y el Reino Unido. En dicha explosión, 31 personas murieron en el momento del accidente, alrededor de 350,000 personas tuvieron que ser evacuadas de los 155,000 km² afectados, y extensas áreas permanecieron deshabitadas durante muchos años. Además, de 1999 a 2004 hubo cerca de 200,000 muertes y miles de enfermos de cáncer, así como de afecciones al sistema inmunológico. D. ¿Qué elemento geográfico participó en la diseminación de la contaminación? B. ¿Por qué lo clasificas así? E. ¿Cómo podría evitarse? C. ¿Qué países resultaron afectados? SATEGEO1RDprelim.indd 24 12/10/08 4:49:50 PM
  • 2. Densidad de población en México 115º 120º 110º 105º 100º 95º 90º 85º ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA 30º 30º Go l fo de Ca 25º 25º lif or cer Trópico de Cán n ia 3. Imagina que eres un geógrafo especializado en estudios de población y han acudido a ti a fin de que elabores un proyecto para reordenar la distribución de la población en el territorio nacional. Observa el mapa y haz lo que se pide. (7 puntos) Golfo de México O C É A NO PAC Í F IC O 20º Mar Caribe B EL IZE 20º 15º 15º GUATEMALA Golfo de Tehuantepec HONDURAS EL SALVADOR 120º 115º 110º 105º 100º 95º 90º SIMBOLOGÍA Densidad de la población HABITANTES POR km2 Escala 1:21 000 000 Muy alto (más de 5000) Alto (Entre 100 y 600) Media (Entre 40 y 100) Bajo (Entre 20 y 40) Muy bajo (Menos de 20) 0 210 420 630 km Fuente: INEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, 2002. A. En qué entidad propondrías medidas para controlar los asentamientos. B. Menciona dos entidades que se ubiquen en un nivel intermedio de distribución de población. C. Señala dos entidades que podrían recibir una política de fomento a la población. D. De manera general, ¿cuál es el área más poblada? E. Anota qué frontera es la que podría recibir una política de fomento a la población. F. Menciona en qué estado vives y cuál es su situación. G. Determina qué nombre le pondrías a tu proyecto. 4. Completa el esquema con tres características de los espacios que se piden. (6 puntos) Espacios rurales Espacios urbanos Tercer examen A SATEGEO1RDprelim.indd 25 12/10/08 4:49:54 PM