Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, professora da UFRN e pós-doutoranda na UFPR, apresentou o andamento do seu projeto de pós-doutorado: Cooperação Internacional e o compartilhamento de Conhecimento entre pesquisadores.

1. Cooperação Internacional e o
compartilhamento de
Conhecimento entre
pesquisadores
Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz
Helena Nunes Silva
Carlos Olavo Quandt

2. Para Di Chiara, Alcará e Tomael (2010) o compartilhamento da
informação entre os pesquisadores ocorre diariamente por
diversos mecanismos, face a face, meio eletrônico (fóruns, e-mail,
redes de relacionamentos, dentre outros) e, indiretamente pelo
contato e leitura de documentos.
O PCSF concede apoio financeiro a projetos de pesquisa que visem, por
meio do intercâmbio, da mobilidade internacional e da cooperação
científica e tecnológica, promover a consolidação, expansão e
internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da
competitividade do País com enfoque nas áreas consideradas prioritárias
(PCSF, 2011).
Dokhtesmatia e Bousarib (2013) acreditam que mesmo havendo uma
demanda crescente por compartilhamento, os membros das instituições
acadêmicas priorizam as atividades individuais e por isso há pouca vontade
para compartilhar conhecimentos para alcançar objetivos comuns
O compartilhamento do conhecimento útil se traduz na melhoria do
aprendizado, da inovação individual e organizacional, verificada pela
geração de inovações de produtos ou serviços (RIEGE, 2005).

3. Estados receptores de PVE - 2013
Região UF Brasileiro Estrangeiro
Centro Oeste DF 1 17
Centro Oeste GO 1 4
Centro Oeste MS 1
Nordeste AL 1
Nordeste BA 1 11
Nordeste CE 13
Nordeste PB 1 7
Nordeste PE 16
Nordeste RN 8
Nordeste SE 2
Norte AM 1
Norte PA 8
Norte RO 1 1
Sudeste ES 4
Sudeste MG 1 24
Sudeste RJ 5 57
Sudeste SP 2 77
Sul PR 14
Sul RS 2 35
Sul SC 1 22
Total 16 323
Total Geral 339
Fonte: Elaborado pelos autores com dados do PSCF (2014)

4. Objetivo Geral
Identificar como ocorre o
compartilhamento do conhecimento entre
os Pesquisadores Visitantes Especiais (PVE)
e os pesquisadores vinculados às
Instituições de Ensino e Pesquisa
localizadas no Brasil.
Fonte: http://jornalggn.com.br/blog/conhecimento-ainda-se-limita-geograficamente-
apesar-da-internet

5. Objetivos Específicos
• i) Caracterizar o perfil dos respondentes
Faixa Etária
Proponente Pesquisador
Respostas % Respostas %
18 a 25 anos 0 0% 0 0%
26 a 33 anos 2 2% 2 1%
34 a 41 anos 25 21% 30 21%
42 a 50 anos 40 33% 39 27%
mais de 50 anos 54 45% 73 51%
Escolaridade Respostas %
Doutorado/Pós-doutorado realizado em parte
no exterior
Total 121 100% 144 100%
58 48%
Doutorado/Pós-doutorado realizado totalmente
no exterior
44 36%
Doutorado/Pós-doutorado realizado totalmente
no Brasil
19 16%
Total 121 100%

6. Sexo Pesquisadores %
Masculino 122 85%
Feminino 22 15%
Total 144 100%
Área Proponentes %
Engenharias e demais Areas tecnologicas 19 16%
Ciencias Exatas e da Terra: Fisica Matematica 18 15%
Ciencias da Saude 17 14%
Biodiversidade e Bioprospeccao 14 12%
Biotecnologia 12 10%
Biologia e Ciencias Biomedicas 10 8%
Producao Agricola Sustentavel 7 6%
Nanotecnologia e novos materiais 6 5%
Ciencias Exatas e da Terra: Quimica 6 5%
Computacao e Tecnologias da Informacao 5 4%
Ciencias do Mar 4 3%
Petroleo 1 1%
Tecnologias de Prevenção e Mitigação de
Desastres Naturais
1 1%
Farmacos 1 1%
Total 121 100%
Área Pesquisadores
Biology or Biomedical or Health Sciences 48
Computer and Information Technology 5
Biodiversity and Bioprospection 6
Nanotechnology or New Materials 16
Sustainable Agricultural Production 8
Technologies for Prevention and Mitigation of Natural
Disasters
1
Exact and Earth Sciences 34
New Technologies Engineering Constructive 1
Biotechnology 5
Engineering Technology and other areas 14
Marine Sciences 3
Oil or Gas and Coal 1
Pharmaceuticals 1
Renewable Energy 1
Total 144

7. País
Respostas
Proponentes
%
Alemanha 3 2,48%
Argentina 2 1,65%
Austrália 6 4,96%
Brasil 1 0,83%
Canadá 8 6,61%
Chile 1 0,83%
Dinamarca 1 0,83%
Espanha 13 10,74%
EUA 23 19,01%
Finlândia 1 0,83%
França 12 9,92%
Grécia 2 1,65%
Irlanda 3 2,48%
Israel 2 1,65%
Itália 7 5,79%
Japão 1 0,83%
México 1 0,83%
Paraguai 1 0,83%
Países Baixos 3 2,48%
Polônia 1 0,83%
Portugal 16 13,22%
Reino Unido 7 5,79%
República Checa 1 0,83%
Suiça 1 0,83%
Suriname 1 0,83%
Suécia 1 0,83%
Áustria 2 1,65%
Total 121 100,00%
País Respostas %
Argentina 1 0,69%
Australia 9 6,25%
Austria 1 0,69%
Belgium 1 0,69%
Canada 6 4,17%
Czech Republic 2 1,39%
Denmark 1 0,69%
Finland 1 0,69%
France 16 11,11%
Germany 8 5,56%
Greece 1 0,69%
Hungary 1 0,69%
India 1 0,69%
Italy 12 8,33%
Mexico 2 1,39%
Netherlands 3 2,08%
Paraguay 1 0,69%
Poland 1 0,69%
Portugal 13 9,03%
Spain 20 13,89%
Switzerland 1 0,69%
United Kingdom 11 7,64%
United States 31 21,53%
Total 144 100,00%

8. - Motivos para realizar a pesquisa
Motivos
Proponente Pesquisador
Respostas % Respostas %
Realização de pesquisas 112 93% 141 98%
Publicação em conjunto 101 83% 97 67%
Aprendizado da equipe 82 68% 45 31%
Internacionalização da ciência 73 60% 95 66%
Geração de inovações 49 40% 34 24%
Outros 5 4% 13 9%

9. Onde conheceu o
pesquisador / proponente
Proponente %
Pesquisador
%
No desenvolvimento de
projetos anteriores
74 61%
91 63%
Em eventos 38 31%
52 36%
Não o conhecia
pessoalmente
12 10%
8 6%
Somente pela literatura 9 7%
24 17%
Orientação de pós-graduação
6 5%
18 13%
Outros: 5 4%
10 7%
- Como conheceu o pesquisador / proponente

10. ii) Identificar os Ambientes de compartilhamento de informações e
conhecimento
Ambientes
Proponente Pesquisador
Média
Desvio
Padrão
Median
a
Média
Desvio
Padrão
Mediana
O Pesquisador Visitante Especial tem material publicado (livros, artigos) que
possibilita o compartilhamento de conhecimento.
4.55 0.60 5 4.16 0.65 4
O Pesquisador Visitante Especial é referência na sua área o que contribui para
o compartilhamento de conhecimento.
4.55 0.62 5 4.15 0.65 4
As competências dos pesquisadores dos grupos de pesquisa do Pesquisador
Visitante Especial e do Brasil favorecem a cooperação
4.55 0.64 5 4.43 0.61 4
Os conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial são importantes para
complementar o desenvolvimento das pesquisas realizadas no Brasil.
4.51 0.58 5 4.25 0.64 4
O Pesquisador Visitante Especial utiliza Eventos (Workshops, Congressos,
Palestras entre outros) para compartilhar conhecimento com os
pesquisadores no Brasil.
3.79 0.92 4 3.68 0.78 4
O Pesquisador Visitante Especial utiliza salas de bate papo, mensagens
eletrônicas (e-mails, facebook, Whatsapp etc), vídeos ou áudio conferência
para compartilhar conhecimento com os pesquisadores no Brasil.
3.44 1.06 4 3.70 0.96 4
O Pesquisador Visitante Especial participa de bancas, consultorias ou
orientações de membros da equipe brasileira.
2.83 1.32 3 2.94 1.21
3
Dependemos da parceria com o Pesquisador Visitante Especial para utilizar
os laboratórios, equipamentos ou materiais que não possuímos e que são
importantes para o desenvolvimento das pesquisas.
2.55 1.15 3 2.79 1.14 3
O Pesquisador Visitante Especial compartilha conhecimento de forma
indireta, mediado por outro pesquisador ou professor.
2.51 1.20 3 2.70 1.13 3
1
Compartilhamento unilateral: oriundo dos canais formais de comunicação
(livros, periódicos etc). Por meio da literatura o pesquisador interage com o
autor;
O Pesquisador Visitante Especial tem
material publicado (livros, artigos) que
possibilita o compartilhamento de
conhecimento.
2
Compartilhamento com Lideranças: ocorre com a parceria entre pesquisadores
experientes e renomados, considerados referências em uma área, que
contribuem para as pesquisas dos pares;
O Pesquisador Visitante Especial é
referência na sua área o que contribui para
o compartilhamento de conhecimento.
3
Compartilhamento entre Grupo: relacionamento entre grupos de pesquisa com
temas similares.
As competências dos pesquisadores dos
grupos de pesquisa do Pesquisador
Visitante Especial e do Brasil favorecem a
cooperação
4
Compartilhamento Multi e Interdisciplinar: decorre da necessidade do
pesquisador procurar informações e conhecimentos de outras áreas para
facilitar a resolução de problemas;
Os conhecimentos do Pesquisador
Visitante Especial são importantes para
complementar o desenvolvimento das
pesquisas realizadas no Brasil.
5
Compartilhamento não Intencional: a interação é informal surgida em ambientes
como congressos e viagens a trabalho.
O Pesquisador Visitante Especial utiliza
Eventos (Workshops, Congressos,
Palestras entre outros) para compartilhar
conhecimento com os pesquisadores no
Brasil.
6
Compartilhamento Mediado: ocorre de forma indireta entre dois pesquisadores e
é mediado por um terceiro ator, normalmente um aluno de graduação ou pós-graduação;
O Pesquisador Visitante Especial utiliza
salas de bate papo, mensagens eletrônicas
(e-mails, facebook, Whatsapp etc), vídeos
ou áudio conferência para compartilhar
conhecimento com os pesquisadores no
Brasil.
7
Compartilhamento Intencional: ocorre em situações em que há a intenção de
compartilhar. Decorre de um evento planejado;
O Pesquisador Visitante Especial participa
de bancas, consultorias ou orientações de
membros da equipe brasileira.
7
Compartilhamento Obrigatório: é comum quando as instituições ou
pesquisadores necessitam de laboratórios, equipamentos ou materiais de outras
instituições ou pessoas;
Dependemos da parceria com o
Pesquisador Visitante Especial para
utilizar os laboratórios, equipamentos ou
materiais que não possuímos e que são
importantes para o desenvolvimento das
pesquisas.
9
Compartilhamento Contínuo: ocorre frequentemente pelo fato de existirem
interesses comuns e grupos de pesquisa próximos fisicamente;
O Pesquisador Visitante Especial
compartilha conhecimento de forma
indireta, mediado por outro pesquisador
ou professor.

11. • iii) Descobrir os fatores facilitadores ao compartilhamento de
conhecimentos
Fatores facilitadores / pessoais
N
Média Mediana
Desvio
Válido padrão
A confiança facilita o compartilhamento de conhecimentos entre o
Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
265 4,69 5,00 ,524
O nível elevado de experiência do Pesquisador Visitante Especial facilita o
compartilhamento de conhecimento
265 4,46 5,00 ,633
As expectativas positivas da equipe brasileira facilitam o compartilhamento
de informações e conhecimentos
265 4,39 4,00 ,672
A habilidade de comunicação do Pesquisador Visitante Especial facilita o
compartilhamento de conhecimentos
265 4,28 4,00 ,728
As oportunidades de publicações em periódico de qualidade facilitam o
compartilhamento de conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial
e a equipe brasileira
265 4,21 4,00 ,764
As características individuais dos membros da equipe brasileira facilitam
para que Pesquisador Visitante Especial compartilhe conhecimentos
265 4,07 4,00 ,797
A possibilidade de aprender com a equipe brasileira facilitou o
compartilhamento de conhecimentos
265 3,98 4,00 ,812
As redes de relacionamento e de cooperação facilitam o compartilhamento
de conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira
265 3,86 4,00 1,033
As diferenças culturais entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira facilitam o compartilhamento de conhecimentos
265 3,25 3,00 1,158
As relações de poder facilitam o compartilhamento de conhecimentos 265 2,65 3,00 1,283

12. Fatores facilitadores / organizacionais
N
Média
Median
a
Desvio
Válido padrão
O clima organizacional (percepção coletiva que as pessoas tem do ambiente
de trabalho) facilitou o compartilhamento de conhecimentos do
Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
265 3,87 4,00 ,933
A infraestrutura da Universidade/Centro de pesquisa brasileiro facilitou o
compartilhamento de conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial
com a equipe brasileira
265 3,74 4,00 ,956
As Recompensas e Incentivos facilitam o compartilhamento de
conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
265 3,69 4,00 1,250
A estrutura organizacional da Universidade/Centro de Pesquisa facilitou o
compartilhamento de conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial
com a equipe brasileira
265 3,61 4,00 1,061
A cultura organizacional (crenças, valores) facilitou o compartilhamento de
conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
265 3,55 4,00 1,124
Os Líderes e gestores da sua Universidade /Centro de Pesquisa facilitaram
para que ocorresse o compartilhamento de conhecimentos entre o
Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
265 3,34 4,00 1,337
A alta direção da Universidade / Centro de Pesquisa facilitou o
compartilhamento de conhecimentos entre o Pesquisador Visitante Especial
e a equipe brasileira
265 3,21 3,00 1,351

13. Fatores facilitadores / Tecnológicos
N
Média
Median
a
Desvio
Válido padrão
A Internet facilita o compartilhamento de conhecimento entre o
Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
265 3,48 4,00 1,462
As redes sociais e aplicativos (facebook, WhatsApp etc) facilitam o
compartilhamento de conhecimento entre o Pesquisador Visitante
Especial e a equipe brasileira
265 3,50 4,00 1,175
Os sistemas de informação facilitam o compartilhamento de
conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira
265 3,63 4,00 1,345

15. Os Líderes e gestores da sua Universidade /Centro de Pesquisa facilitaram para que ocorresse o
compartilhamento de conhecimentos entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
1.Gestão Organizacional
A alta direção da Universidade / Centro de Pesquisa facilitou o compartilhamento de
conhecimentos entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
A estrutura organizacional da Universidade/Centro de Pesquisa facilitou o compartilhamento de
conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
O clima organizacional (percepção coletiva que as pessoas tem do ambiente de trabalho)
facilitou o compartilhamento de conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial com a equipe
brasileira
A infraestrutura da Universidade/Centro de pesquisa brasileiro facilitou o compartilhamento de
conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
O nível elevado de experiência do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de
conhecimento
2.Características pessoais
A confiança facilita o compartilhamento de conhecimentos entre o Pesquisador Visitante
Especial e a equipe brasileira
As expectativas positivas da equipe brasileira facilitam o compartilhamento de informações e
conhecimentos
A habilidade de comunicação do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de
conhecimentos
As diferenças culturais entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira facilitam o
compartilhamento de conhecimentos
3.Características da equipe
A cultura organizacional (crenças, valores) facilitou o compartilhamento de conhecimentos do
Pesquisador Visitante Especial com a equipe brasileira
As características individuais dos membros da equipe brasileira facilitam para que Pesquisador
Visitante Especial compartilhe conhecimentos
A possibilidade de aprender com a equipe brasileira facilitou o compartilhamento de
conhecimentos
As relações de poder facilitam o compartilhamento de conhecimentos

16. As redes de relacionamento e de cooperação facilitam o compartilhamento de
conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
4.Redes e publicações
As redes sociais e aplicativos (facebook, WhatsApp etc) facilitam o compartilhamento de
conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
Os sistemas de informação facilitam o compartilhamento de conhecimento entre o
Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira
As oportunidades de publicações em periódico de qualidade facilitam o
compartilhamento de conhecimento entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira
A Internet facilita o compartilhamento de conhecimento entre o Pesquisador Visitante
Especial com a equipe brasileira
5.Internet e incentivos
As Recompensas e Incentivos facilitam o compartilhamento de conhecimento entre o
Pesquisador Visitante Especial e a equipe brasileira

17. iv) levantar os resultados esperados com o compartilhamento do conhecimento
Resultados Média Mediana Moda
Desvio
Padrão
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimentos
irão contribuir para a publicação de artigos de qualidade
internacional.
4,51 5,00 5 ,640
As informações e conhecimentos compartilhadas pelo Pesquisador
Visitante Especial possibilitam o aumento da qualidade da pesquisa.
4,41 4,00 5 ,640
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento
irão contribuir para a formação de recursos humanos no Brasil.
4,39 5,00 5 ,767
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento
irão contribuir para aumentar a aprendizagem dos membros do
grupo de pesquisa no Brasil.
4,29 4,00 4 ,703
A cooperação internacional e compartilhamento de conhecimento irão
contribuir para o aumento da competitividade brasileira.
4,23 4,00 4 ,761
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante
Especial é estratégico para a resolução de problemas.
4,07 4,00 4 ,776
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante
Especial é estratégico para a obtenção de outros contatos.
3,96 4,00 4 ,832
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento
irão contribuir para a modernização da infraestrutura de pesquisa e
desenvolvimento.
3,80 4,00 4 1,063
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante
Especial é estratégico para a obtenção de recursos.
3,63 4,00 3 ,912
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento
irão melhorar as práticas pedagógicas da equipe brasileira.
3,55 4,00 4 ,991
Serão geradas inovações de produto ou processo em função da
interação do Pesquisador Visitante Especial e o grupo de pesquisa.
3,33 3,00 4 1,152
Serão geradas patentes em função da interação do Pesquisador
Visitante Especial e o grupo de pesquisa.
2,27 2,00 2 1,059

18. Componente
1 2 3
Resultado1
-,005 ,048 ,843
Resultado2
,049 ,170 ,779
Resultado3
,363 ,157 ,602
Resultado4
,802 ,012 ,232
Resultado5
,777 ,094 ,043
Resultado7
,681 ,356 ,168
Resultado8
,801 ,329 ,026
Resultado9
,706 ,380 -,008
Resultado10
,326 ,660 ,111
Resultado11
,128 ,860 ,134
Resultado12
,194 ,806 ,153
Estatísticas de confiabilidade
Alfa de Cronbach
Alfa de
Cronbach
com base
em itens
padronizad
os N de itens
,826 ,847 11
Teste de KMO e Bartlett
Medida Kaiser-Meyer-Olkin
de adequação de amostragem.
,849
Teste de
esfericidade de
Bartlett
Qui-quadrado
aprox.
1108,969
df 55
Sig. ,000
Comunalidades
Inicial Extração
Resultado1 1,000 ,713
Resultado2 1,000 ,638
Resultado3 1,000 ,519
Resultado4 1,000 ,698
Resultado5 1,000 ,614
Resultado7 1,000 ,619
Resultado8 1,000 ,749
Resultado9 1,000 ,643
Resultado10 1,000 ,554
Resultado11 1,000 ,775
Resultado12 1,000 ,710
Método de extração: análise do
componente principal.
3 fatores
65,7% variância total

19. A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para a formação de
recursos humanos no Brasil.
Pesquisa Científica
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimentos irão contribuir para a publicação de
artigos de qualidade internacional.
A cooperação internacional e compartilhamento de conhecimento irão contribuir para o aumento da
competitividade brasileira.
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para aumentar a
aprendizagem dos membros do grupo de pesquisa no Brasil.
As informações e conhecimentos compartilhadas pelo Pesquisador Visitante Especial possibilitam o
aumento da qualidade da pesquisa.
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante Especial é estratégico para a resolução
de problemas.
Estratégia
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante Especial é estratégico para a obtenção
de recursos.
O compartilhamento de informações com o Pesquisador Visitante Especial é estratégico para a obtenção de
outros contatos.
Serão geradas inovações de produto ou processo em função da interação do Pesquisador Visitante Especial
e o grupo de pesquisa.
Serão geradas patentes em função da interação do Pesquisador Visitante Especial e o grupo de pesquisa. Inovação
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para a modernização
da infraestrutura de pesquisa e desenvolvimento.

20. Hipóteses (SEM)
• H1: O tipo de ambiente influencia a intenção de
compartilhar conhecimentos entre os
pesquisadores;
• H2: Fatores individuais / de equipe afetam o
compartilhamento do conhecimento entre
pesquisadores;
• H3: Fatores organizacionais / Tecnológicos afetam
o compartilhamento do conhecimento entre
pesquisadores;
• H4: O compartilhamento de conhecimentos
contribui para o desenvolvimento científico e
tecnológico

23. Teste Bootstrapping
– Significância do
modelo

24. Teste
Bootstrapping –
Significância do
modelo

25. AMB2
O Pesquisador Visitante Especial tem material publicado (livros, artigos) que possibilita o compartilhamento de
conhecimento.
AMB3
O Pesquisador Visitante Especial é referência na sua área o que contribui para o compartilhamento de
conhecimento.
AMB4
Os conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial são importantes para complementar o desenvolvimento das
pesquisas realizadas no Brasil.
FatorP1
A habilidade de comunicação do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de conhecimentos
FatorP2
As expectativas positivas da equipe brasileira facilitam o compartilhamento de informações e conhecimentos
FatorP3
A confiança facilita o compartilhamento de conhecimentos entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira
FatorP4
O nível elevado de experiência do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de conhecimento
Result4
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para a formação de recursos
humanos no Brasil.
Result5
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimentos irão contribuir para a publicação de artigos
de qualidade internacional.
Result7
A cooperação internacional e compartilhamento de conhecimento irão contribuir para o aumento da
competitividade brasileira.
Result8
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para aumentar a aprendizagem
dos membros do grupo de pesquisa no Brasil.
Result9
As informações e conhecimentos compartilhadas pelo Pesquisador Visitante Especial possibilitam o aumento da
qualidade da pesquisa.

26. Teste
Bootstrapping –
Significância do
modelo

27. AMB2
O Pesquisador Visitante Especial tem material publicado (livros, artigos) que possibilita o compartilhamento de
conhecimento.
AMB3
O Pesquisador Visitante Especial é referência na sua área o que contribui para o compartilhamento de
conhecimento.
AMB4
Os conhecimentos do Pesquisador Visitante Especial são importantes para complementar o desenvolvimento das
pesquisas realizadas no Brasil.
FatorP1
A habilidade de comunicação do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de conhecimentos
FatorP2
As expectativas positivas da equipe brasileira facilitam o compartilhamento de informações e conhecimentos
FatorP3
A confiança facilita o compartilhamento de conhecimentos entre o Pesquisador Visitante Especial e a equipe
brasileira
FatorP4
O nível elevado de experiência do Pesquisador Visitante Especial facilita o compartilhamento de conhecimento
Result5
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimentos irão contribuir para a publicação de artigos
de qualidade internacional.
Result7
A cooperação internacional e compartilhamento de conhecimento irão contribuir para o aumento da
competitividade brasileira.
Result8
A cooperação internacional e o compartilhamento de conhecimento irão contribuir para aumentar a aprendizagem
dos membros do grupo de pesquisa no Brasil.
Result9
As informações e conhecimentos compartilhadas pelo Pesquisador Visitante Especial possibilitam o aumento da
qualidade da pesquisa.

28. Resultados da SEM
• A interpretação dos coeficientes de caminho, ou
seja os betas das regressões lineares, mostram que:
• H0: O ambiente influencia o resultado – Coeficiente
de caminho 0,402
• H1:Os fatores pessoais influenciam o resultado –
coeficiente de caminho 0,237
• H2: Os fatores organizacionais e tecnológicos não
influenciam o resultado – coeficiente de caminho 0
• H3: ?
• H4: O ambiente influencia os fatores pessoais –
coeficiente de caminho 0,605

29. 1367-3270
JCR 1.474
Bimestral 1477-8238
JCR 1.069
0306-4573