SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
L1. vou perguntar pro quercia... ahn... pro candidato quércia a
respeito da EDUCAÇÃO... que foram ditas varias coisas aqui... eu
achei interessantes a gente retoma o tema quércia....éh:: quais os
seus planos com relação a educação?
L1. eu...ahn... sou professor…há muito tempo… éh:: e na prefeitura
de São Paulo agora... diretamente... inclusive FUI dar aulas... pros
alunos... pra entender melhor os problemas... gostaria de sabe da
sua...ahn... da sua proposta concreta pra isso?
L2. eu gostaria... éh... de relembrar...ainda uma vez essa
pesquisa...tão dramática ((pa)) são paulo... tão dramática para o
município de são paulo... né?... onde nosso... José Serra foi prefeito
durante um período... e acabou não tendotempo pra... resolver essa
questão de educação que é pior educação que existe no pais é da
prefeitura de São Paulo... né?... e::... o que é preciso fazer na
educação? Essa é:: projeção continuada... progressão continuada... é
quando a e/a educação é boa é muito boa... mais ((ela))
CONSAGRA... a ignorância continuada nas escolas de São Paulo...
as crianças não precisam... SABE pa passa de ano... né?...
DESAFIAM os professores na Aula...né?... nós vamos adotar um
critério de exame de/provas de dois em dois meses... em todas as
escolas municipais estaduais... todas as escolas... em dois e dois
meses as provas... e aquelas crianças que não forem bem... da
mesma forma que um:: pai quando a criança não vai bem... arranja
um professor particular nos vamos fazer... reFORÇO... em TODAS
as escolas de São Paulo... com professor especializados... que nós
vamos recriar a ... a ... o Sefan... que foi fechado pelo governo... do
Covas...né?... do PSDB...né?... no vamos recriar o Sefan... como
nivil/nível superior... no vamo melhora a educação... aqui em São
Paulo pra AJUDAR O BRASIL... a desenvolver... porque quando
não tem educação... não tem instrução... não tem mão de obra
adequada... o país não cresce... o país vai pra trás::... hoje... nos
temos... ee/esses candidatos... não tem... pulso firme... nem o Serra
tem nem o Lula tem... e e nem o Mercadante também que não tem
né?... o quércia tem puLSO FIRME e vai garanti essa melhor
educação em São Paulo...
L1. muito bem... PULSO firme hein
L2.                                       [ éh
L1. marealmente
L2.                [ você falou também diversas vezes
L1.                                     [ é... é impressionante
L1. agora... éh::... eu quero dizer o seguinte... eu asumi a Prefeitura
de São Paulo... FUI DA AULA... da aula pra terceira e pra quarta
série do ensino fundamental... fui da AULA ensinava... e cada
semana NUMA ESCoLA... os alunos agora já ta muito tarde... mas
possivelmente... alguns...ahn... devem estar assistindo seus pais as
professoras e tudo mais... pra entender qual é o problema... eu
enconTREI... e ai vem da administração do PT... que não foi o único
culpado... porque tinha tido o pif/pita... antes tinha tido o Maluf
etc...mas eu encontrei ONZE MIL alunos... analfabetos na quarta
série... o dado que o Paulo Cunha deu... eu... éh...éh... é que o
introduzi no conhecimento dessa realidade... porque ele é
PARCEIRO... hoje... isso que se cita tanto... ele é PARCEIRO
hoje... da prefeitura nesse trabalho pela educação... e procuramos
soluções... dois professores por aula... aumento de controles...
REforço na quarta série... éh:: REforço pra leitura... QUINHENTAS
salas de aula ((ações concretas))
L3.            [o tempo acabou candidato... o canditado Quércia tem
um minuto para a tréplica
L2. éh... ações concretas... éh... que não dão a nada... eu acho Serra
quando eu falo de pulso firme... falo de... gu::verno que realiza...
fica só na conversa... né?... fica só na propôs::ta... governo... nós não
temos hoje condição... de garanti... eu vejo isso com o Lula... eu
tenho de pessoal contra o lula contra você contra o Mercadante...
ahn... mas nos precisamos de pulso firme em TUDO... pra garanti
emprego... pa melhora a educação... pra garanti a segurança... que é
fundamental em São Paulo... que é isso que o povo de São Paulo
que... né?... e nós vamos... é:: faze um emprenho muito grande...
como nos fizemos ((incompreensivo)) dando a:: autonomia das
Universidades... nu/no meu governo anterior... que foi uma/um
avanço maravilhoso pra Universidades de São Paulo em face das
outras Universidades... nós vamos agora GARANTI... ENSINO
FUNDAMENTAL...uma ensina em que as crianças VÃO
APRENDER pra ajuda AJUDA O BRASIL a cresce e desenvolver...
L3. candidato QUERCIA o senhor deve formular sua pergunta o ao
candidato Plínio Arruda Sampaio o candidato Carlos Apolinário...
L2. éh:: eu vou::... éh... dirigi... ao::... Carlos Apolinário...né?
L3.                                                [Apolinário
L2. o:: Carlos Apolinário eu gostaria... de falar com você sobre a
questão... DA FEBEM... ahn... é:: gostaria que você dissesse o que...
nós poderemos fazer:: pra melhorar a segura::nça... através de
melhorias fundamentais como Secretária da criança e do adolecente
e melhora a Febem
L3.
[ muito bem... concluída sua pergunta
L4. quando falam:: da Febem... candidato Mercadante... ele fala em
acaba com o no::me da Febem... nós vamos mudar o no::me... não
adianta mudar o nome da Febem... o que você tem que mudar:: é
como administrar:: este problema social... eu costumo dizer que
ninguém nasce bandido...NINGUEM nem o filho do chefe do pcc...
ele nasce bandido...TODA PESSOA que ele entra pra ser ladrão... já
foi bom filho... já foi bom pai... já foi bom irmão JÁ FOI um bom
Amigo... e acaba entrando na vida do CRIME... porque que isto
acontece?... por causa da injustiça social... CINQUENTA e dois por
cento das crianças que estão na Febem... elas não conhece o PAI...
só conhecem a MÃE... TRINTA E CINCO por cento das crianças
que estão na Febem... são filhos de PAIS ALCOOLATRAS... PAIS
ALCOOLATRAS... ENTÃO PRA resolver o problema da Febem
você tem que tratar da criança... e tem que tratar também dos PAIS...
porque quando uma criança fica na Febem... por algum tempo... e
voLTA pra casa... ela não tem estrutura familiAR... a mãe está
morando num BARRACO... na beira do CORREGO... SE TIVE
PAI EM CASA... o pai muitas vezes é/alcoólatra... ou então o pai
esta DISIMpregado não tem Cumida em casa... a criança volta não
tem o que comer... não tem ESCOLA... não tem SAÚDE... não tem
NENHUM CONVÊNIO MÉDICO praquela criança... ela encontra o
bandido... que a convida... pra voltar... a vender droga ou para usar
DROGAS... e a criança volta pa ((marginali/nalidade))... ENTÃO se
nós queremos resolver... o problema DO MENOR... que está lá na
Febem... temos que resolver um problema social dos pais... eu
continuo aqui COM TODO RESPEITO eu quero cita o PLINIO DE
NOVO... se não resolve a questão social dos pais se não houver
justiça social... onde TODAS as pessoas tem O MINIMO... que é
uma caZINHA pra moRAR...e Cumida... na hora do almoço e
janTAR... nos não resol::veremos o problema da Febem
L5. ((imcompreensivo)) vamus pela... pela ditadura Militar...
((suspiro)) a reforma agrária é FUNDAMENTAL... se não houver
reforma agrária não há condições... REAIS de haver democracia
 Doc.                 [Plínio falando
nesse pais... e reforma agrária ((alguém tossiu)) é uma coisa MUITO
simples... é simplesmente... tira terra de quem é dono e não a faz
produzir... e não a utiliza com função social... OU:: TEM terra
deMAIS... que não precisa... ou:: não ocul::pa... com respeito ao
meio ambiente como é TODA essa CANAVIAL que virou São
PAULO... é preciso tira essa terra... e passar pra mão dos que não
tem terra

Mais conteúdo relacionado

Último

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 

Último (20)

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 

Destaque

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destaque (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Transcrição de discurso político

  • 1. L1. vou perguntar pro quercia... ahn... pro candidato quércia a respeito da EDUCAÇÃO... que foram ditas varias coisas aqui... eu achei interessantes a gente retoma o tema quércia....éh:: quais os seus planos com relação a educação? L1. eu...ahn... sou professor…há muito tempo… éh:: e na prefeitura de São Paulo agora... diretamente... inclusive FUI dar aulas... pros alunos... pra entender melhor os problemas... gostaria de sabe da sua...ahn... da sua proposta concreta pra isso? L2. eu gostaria... éh... de relembrar...ainda uma vez essa pesquisa...tão dramática ((pa)) são paulo... tão dramática para o município de são paulo... né?... onde nosso... José Serra foi prefeito durante um período... e acabou não tendotempo pra... resolver essa questão de educação que é pior educação que existe no pais é da prefeitura de São Paulo... né?... e::... o que é preciso fazer na educação? Essa é:: projeção continuada... progressão continuada... é quando a e/a educação é boa é muito boa... mais ((ela)) CONSAGRA... a ignorância continuada nas escolas de São Paulo... as crianças não precisam... SABE pa passa de ano... né?... DESAFIAM os professores na Aula...né?... nós vamos adotar um critério de exame de/provas de dois em dois meses... em todas as escolas municipais estaduais... todas as escolas... em dois e dois meses as provas... e aquelas crianças que não forem bem... da mesma forma que um:: pai quando a criança não vai bem... arranja um professor particular nos vamos fazer... reFORÇO... em TODAS as escolas de São Paulo... com professor especializados... que nós vamos recriar a ... a ... o Sefan... que foi fechado pelo governo... do Covas...né?... do PSDB...né?... no vamos recriar o Sefan... como nivil/nível superior... no vamo melhora a educação... aqui em São Paulo pra AJUDAR O BRASIL... a desenvolver... porque quando não tem educação... não tem instrução... não tem mão de obra adequada... o país não cresce... o país vai pra trás::... hoje... nos temos... ee/esses candidatos... não tem... pulso firme... nem o Serra tem nem o Lula tem... e e nem o Mercadante também que não tem né?... o quércia tem puLSO FIRME e vai garanti essa melhor educação em São Paulo...
  • 2. L1. muito bem... PULSO firme hein L2. [ éh L1. marealmente L2. [ você falou também diversas vezes L1. [ é... é impressionante L1. agora... éh::... eu quero dizer o seguinte... eu asumi a Prefeitura de São Paulo... FUI DA AULA... da aula pra terceira e pra quarta série do ensino fundamental... fui da AULA ensinava... e cada semana NUMA ESCoLA... os alunos agora já ta muito tarde... mas possivelmente... alguns...ahn... devem estar assistindo seus pais as professoras e tudo mais... pra entender qual é o problema... eu enconTREI... e ai vem da administração do PT... que não foi o único culpado... porque tinha tido o pif/pita... antes tinha tido o Maluf etc...mas eu encontrei ONZE MIL alunos... analfabetos na quarta série... o dado que o Paulo Cunha deu... eu... éh...éh... é que o introduzi no conhecimento dessa realidade... porque ele é PARCEIRO... hoje... isso que se cita tanto... ele é PARCEIRO hoje... da prefeitura nesse trabalho pela educação... e procuramos soluções... dois professores por aula... aumento de controles... REforço na quarta série... éh:: REforço pra leitura... QUINHENTAS salas de aula ((ações concretas)) L3. [o tempo acabou candidato... o canditado Quércia tem um minuto para a tréplica L2. éh... ações concretas... éh... que não dão a nada... eu acho Serra quando eu falo de pulso firme... falo de... gu::verno que realiza... fica só na conversa... né?... fica só na propôs::ta... governo... nós não temos hoje condição... de garanti... eu vejo isso com o Lula... eu tenho de pessoal contra o lula contra você contra o Mercadante... ahn... mas nos precisamos de pulso firme em TUDO... pra garanti emprego... pa melhora a educação... pra garanti a segurança... que é fundamental em São Paulo... que é isso que o povo de São Paulo que... né?... e nós vamos... é:: faze um emprenho muito grande... como nos fizemos ((incompreensivo)) dando a:: autonomia das Universidades... nu/no meu governo anterior... que foi uma/um avanço maravilhoso pra Universidades de São Paulo em face das
  • 3. outras Universidades... nós vamos agora GARANTI... ENSINO FUNDAMENTAL...uma ensina em que as crianças VÃO APRENDER pra ajuda AJUDA O BRASIL a cresce e desenvolver... L3. candidato QUERCIA o senhor deve formular sua pergunta o ao candidato Plínio Arruda Sampaio o candidato Carlos Apolinário... L2. éh:: eu vou::... éh... dirigi... ao::... Carlos Apolinário...né? L3. [Apolinário L2. o:: Carlos Apolinário eu gostaria... de falar com você sobre a questão... DA FEBEM... ahn... é:: gostaria que você dissesse o que... nós poderemos fazer:: pra melhorar a segura::nça... através de melhorias fundamentais como Secretária da criança e do adolecente e melhora a Febem L3. [ muito bem... concluída sua pergunta L4. quando falam:: da Febem... candidato Mercadante... ele fala em acaba com o no::me da Febem... nós vamos mudar o no::me... não adianta mudar o nome da Febem... o que você tem que mudar:: é como administrar:: este problema social... eu costumo dizer que ninguém nasce bandido...NINGUEM nem o filho do chefe do pcc... ele nasce bandido...TODA PESSOA que ele entra pra ser ladrão... já foi bom filho... já foi bom pai... já foi bom irmão JÁ FOI um bom Amigo... e acaba entrando na vida do CRIME... porque que isto acontece?... por causa da injustiça social... CINQUENTA e dois por cento das crianças que estão na Febem... elas não conhece o PAI... só conhecem a MÃE... TRINTA E CINCO por cento das crianças que estão na Febem... são filhos de PAIS ALCOOLATRAS... PAIS ALCOOLATRAS... ENTÃO PRA resolver o problema da Febem você tem que tratar da criança... e tem que tratar também dos PAIS... porque quando uma criança fica na Febem... por algum tempo... e voLTA pra casa... ela não tem estrutura familiAR... a mãe está morando num BARRACO... na beira do CORREGO... SE TIVE PAI EM CASA... o pai muitas vezes é/alcoólatra... ou então o pai esta DISIMpregado não tem Cumida em casa... a criança volta não tem o que comer... não tem ESCOLA... não tem SAÚDE... não tem NENHUM CONVÊNIO MÉDICO praquela criança... ela encontra o
  • 4. bandido... que a convida... pra voltar... a vender droga ou para usar DROGAS... e a criança volta pa ((marginali/nalidade))... ENTÃO se nós queremos resolver... o problema DO MENOR... que está lá na Febem... temos que resolver um problema social dos pais... eu continuo aqui COM TODO RESPEITO eu quero cita o PLINIO DE NOVO... se não resolve a questão social dos pais se não houver justiça social... onde TODAS as pessoas tem O MINIMO... que é uma caZINHA pra moRAR...e Cumida... na hora do almoço e janTAR... nos não resol::veremos o problema da Febem L5. ((imcompreensivo)) vamus pela... pela ditadura Militar... ((suspiro)) a reforma agrária é FUNDAMENTAL... se não houver reforma agrária não há condições... REAIS de haver democracia Doc. [Plínio falando nesse pais... e reforma agrária ((alguém tossiu)) é uma coisa MUITO simples... é simplesmente... tira terra de quem é dono e não a faz produzir... e não a utiliza com função social... OU:: TEM terra deMAIS... que não precisa... ou:: não ocul::pa... com respeito ao meio ambiente como é TODA essa CANAVIAL que virou São PAULO... é preciso tira essa terra... e passar pra mão dos que não tem terra