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Son instrumentos y procesos utilizados para
recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir,
presentar e intercambiar información por medios
electrónicos y automáticos. Ejemplos Los equipos
físicos y programas informáticos, computadoras
personales, scanner, cámaras digitales, teléfonos,
módems, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión.
Son tecnologías que
constituyen nuevos
canales de
comunicación y
entran en las
escuelas y los
hogares facilitando
con su uso el
proceso de
Enseñanza y
Aprendizaje.
Historia de las
TIC
 USA y ESPAÑA utilizan la
computadora como un instrumento
de aprendizaje.
 Se incorpora los recursos de
televisión, radio y teléfono.
 Comienzo de la guerra fría se crea la
primera versión de la Red para
objetivos militares.
Las escuelas comenzaron a introducir
computadoras (mainframes y mini-
computadoras) para apoyar las tareas de
tipo administrativa.
Apple dona computadoras a algunas
escuelas.
 Sale la computadora TI99, que introdujo una
nueva generación de computadoras para ser
usadas en las escuelas y oficinas (modelos
escritorios).
 IBM fabrica las primeras computadoras con
mainframe que entran al mercado de PC con
programas prácticos de preguntas-
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 Se desarrollan software tutoriales y juegos
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 El incremento de la
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 Integran nuevas
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vanguardia como el
software, aprovechando
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 Incrementar el riesgo a la
pérdida de información.
 Generan pérdidas de
puestos de trabajo, en
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 La dependencia
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 La mayoría de los
docentes no poseen
formación necesaria.
 http://repositorio.espe.edu.ec/bitstream
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 http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123
456789/5991/1/QT03798.pdf
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Diapositiva tic

  • 1.
  • 2. Son instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos. Ejemplos Los equipos físicos y programas informáticos, computadoras personales, scanner, cámaras digitales, teléfonos, módems, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión.
  • 3. Son tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
  • 5.  USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un instrumento de aprendizaje.  Se incorpora los recursos de televisión, radio y teléfono.  Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión de la Red para objetivos militares.
  • 6. Las escuelas comenzaron a introducir computadoras (mainframes y mini- computadoras) para apoyar las tareas de tipo administrativa. Apple dona computadoras a algunas escuelas.
  • 7.  Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva generación de computadoras para ser usadas en las escuelas y oficinas (modelos escritorios).  IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que entran al mercado de PC con programas prácticos de preguntas- respuestas.  Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.
  • 8.  El incremento de la información que favorece el trabajo colaborativo y el auto aprendizaje.  Permiten el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.  Integran nuevas tecnologías y herramientas de vanguardia como el software, aprovechando herramientas como Internet.
  • 9.  Incrementar el riesgo a la pérdida de información.  Generan pérdidas de puestos de trabajo, en ciertos casos  La dependencia tecnológica.  La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria.
  • 10.  http://repositorio.espe.edu.ec/bitstream /21000/4275/1/T-ESPE-032633.pdf  http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123 456789/5991/1/QT03798.pdf  https://www.google.com.ec/search?q=i magenes+sobre+las+tic&rlz=1C1CHNY_e sEC510EC510&es_sm=93&source=lnms&t bm=isch&sa=X&ei=c9VdU_r9FMLisASz_ID ABg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1024&bi h=509