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ANÁLISIS DE RESULTADOS
 Se observa (rectángulo rojo) que la Tabla 1 y 2 presentan cinco y siete líneas
horizontales, respectivamente. Este número de líneas excede el valor normal que
puedan ser utilizadas. La forma correcta es sólo utilizando como máximo tres
líneas horizontales.
 Se observa que la Tabla 2 tiene título, mas no presenta fuente como se hizo
correctamente en la presentación de la Tabla 1.
 A modo de ejemplo, observamos la forma correcta de la disposición de las líneas
horizontales.
 Se observa que debajo de la Tabla 1 se proponen los parámetros estadísticos
supuestamente usados, pero esta presentación no es necesaria debido a que ya
fueron mencionados en la discusión.
 Se muestra los parámetros estadísticos usados en el trabajo de investigación
estos mismos valores aparecen como datos aislados debajo de la Tabla 1.
 Al presentar resultados debemos optar por la mejor presentación de los mismos,
el uso simultáneo de tablas y gráficos significaría redundar en la información,
para nuestro análisis el error cometido fue que para una misma información se
está haciendo uso de tablas (Tabla 1 y 2) y gráficas.
 Aparte se puede observar que las gráficas no presentan una correcta presentación
y existe redundancia en el título expuesto (señalado por la llave de color rojo)
AUSENCIA DE NOMBRE Y
REDUNDANCIA EN EL
TÍTULO.
AUSENCIA DE NOMBRE Y
REDUNDANCIA EN EL
TÍTULO.
ANÁLISIS DE DISCUSIÓN
 No se trata de narrar los resultados, debe hacerse el análisis correspondiente a
las posibles causas que pueden explicar porque se obtuvieron dichos resultados.
Debe ayudarse contrastando con la bibliografía, ya sea para afirmar o rechazar
su hipótesis.
 El tiempo en que se narra debe ser en tiempo presente porque los hallazgos del
trabajo de investigación ya se consideran evidencia científica. Los hechos
aceptados generalmente y los principios deben escribirse en tiempo presente.

 La muestra del trabajo de investigación con el que se contrasta es específica a
diferencia del presente trabajo. La población de los trabajos de investigación
comparables deben tener características similares. Explique todas las
observaciones tanto como sea posible. Cuando usted se refiera a la información,
es importante distinguir los datos que su propio estudio generó de las
observaciones y/o publicaciones de otros autores.
 No debe cargar información que puede obviarse. En la discusión debe colocar
información clara, breve y precisa que contribuya con el análisis de resultados
producto de la investigación.
 Coloca un párrafo 30 líneas en el que 28 de ellas es información de un trabajo de
investigación. No analiza paralelamente contrastando sus resultados obtenidos
con los del autor citado.
 Muchos estudios llevan a alguna pregunta nueva y con esto abren nuevas vías de
investigación. Es importante sugerir una nueva hipótesis y la posibilidad de
nuevos experimentos para seguir abordando la pregunta principal; sin embargo,
en este estudio no se hace. Debe estar dispuesto a evaluar críticamente las
decisiones que haya tomado al diseñar su estudio y recomendar a otras personas
interesadas en el mismo problema.
 Al terminar la discusión no hace un resumen de la importancia que tiene su
trabajo de investigación por los resultados obtenidos.

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Análisis de resultados y discusión

  • 1. ANÁLISIS DE RESULTADOS  Se observa (rectángulo rojo) que la Tabla 1 y 2 presentan cinco y siete líneas horizontales, respectivamente. Este número de líneas excede el valor normal que puedan ser utilizadas. La forma correcta es sólo utilizando como máximo tres líneas horizontales.  Se observa que la Tabla 2 tiene título, mas no presenta fuente como se hizo correctamente en la presentación de la Tabla 1.  A modo de ejemplo, observamos la forma correcta de la disposición de las líneas horizontales.
  • 2.  Se observa que debajo de la Tabla 1 se proponen los parámetros estadísticos supuestamente usados, pero esta presentación no es necesaria debido a que ya fueron mencionados en la discusión.  Se muestra los parámetros estadísticos usados en el trabajo de investigación estos mismos valores aparecen como datos aislados debajo de la Tabla 1.
  • 3.  Al presentar resultados debemos optar por la mejor presentación de los mismos, el uso simultáneo de tablas y gráficos significaría redundar en la información, para nuestro análisis el error cometido fue que para una misma información se está haciendo uso de tablas (Tabla 1 y 2) y gráficas.  Aparte se puede observar que las gráficas no presentan una correcta presentación y existe redundancia en el título expuesto (señalado por la llave de color rojo) AUSENCIA DE NOMBRE Y REDUNDANCIA EN EL TÍTULO. AUSENCIA DE NOMBRE Y REDUNDANCIA EN EL TÍTULO.
  • 4. ANÁLISIS DE DISCUSIÓN  No se trata de narrar los resultados, debe hacerse el análisis correspondiente a las posibles causas que pueden explicar porque se obtuvieron dichos resultados. Debe ayudarse contrastando con la bibliografía, ya sea para afirmar o rechazar su hipótesis.  El tiempo en que se narra debe ser en tiempo presente porque los hallazgos del trabajo de investigación ya se consideran evidencia científica. Los hechos aceptados generalmente y los principios deben escribirse en tiempo presente. 
  • 5.  La muestra del trabajo de investigación con el que se contrasta es específica a diferencia del presente trabajo. La población de los trabajos de investigación comparables deben tener características similares. Explique todas las observaciones tanto como sea posible. Cuando usted se refiera a la información, es importante distinguir los datos que su propio estudio generó de las observaciones y/o publicaciones de otros autores.  No debe cargar información que puede obviarse. En la discusión debe colocar información clara, breve y precisa que contribuya con el análisis de resultados producto de la investigación.
  • 6.  Coloca un párrafo 30 líneas en el que 28 de ellas es información de un trabajo de investigación. No analiza paralelamente contrastando sus resultados obtenidos con los del autor citado.
  • 7.  Muchos estudios llevan a alguna pregunta nueva y con esto abren nuevas vías de investigación. Es importante sugerir una nueva hipótesis y la posibilidad de nuevos experimentos para seguir abordando la pregunta principal; sin embargo, en este estudio no se hace. Debe estar dispuesto a evaluar críticamente las decisiones que haya tomado al diseñar su estudio y recomendar a otras personas interesadas en el mismo problema.  Al terminar la discusión no hace un resumen de la importancia que tiene su trabajo de investigación por los resultados obtenidos.