2. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
O projeto consiste apresentar para os alunos a
importância da reciclagem do óleo de cozinha,
informando os danos que ele causa ao meio ambiente
quando é descartado em rios, lagos etc, pois
contamina todo nosso lençol freático e toda espécie
animal e vegetal lá existente, eles acabam morrendo
por necessitarem do oxigênio que é retirado quando
descartamos esse óleo incorretamente. Informar
também que podemos colaborar com meio ambiente
através da conscientização, e que essa prática deve
ser incentivada, pois o custo para a limpeza dos rios
é muito alto e quem se prejudica somos nós mesmos,
pois necessitamos dessa água. Nesse projeto iremos
demonstrar a reciclagem do óleo aplicando-o na
oficina de sabão. Dessa forma iremos demonstrar aos
alunos que podemos reduzir o impacto que esse óleo
causa para o meio ambiente e ainda produzir sabão.
3. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
Modalidade/Nível de Ensino: 6 ano do ciclo II
Componente Curricular: ciências
Tempo previsto: 6 aulas.
Temas da aula: Apresentação de conceitos
importantes como: reduzir, reutilizar e reciclar.
Conteúdo: A produção de lixo sólido; o descarte
do lixo;lixão, aterro sanitário e coleta seletiva;o
lixo doméstico; consumo consciente; a gestão do
lixo nas cidades.
Justificativa: O óleo de cozinha é altamente
poluente a cada litro derramado na pia é
suficiente para poluir até um milhão de litros de
água.
4. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
Objetivo geral: Recolher a maior quantidade
de óleo usado, e fazer com que este resíduo
receba a destinação correta.
Objetivo específico: Envolver os alunos e a
comunidade em benefício do meio
ambiente, divulgar a importância em realizar
a reciclagem.
Junho/ 2013
5. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
Estratégias: Sensibilização; leitora; discussão
em grupo; produção de textos; aulas
expositivas; debates; interpretação de
imagens.
Recursos: Dois litros e meio de óleo, meio
litro de água, meio litro de soda caustica, um
pouco de sabão, balde e um pau para mexer.
Avaliação: As respostas dos alunos para as
questões de interpretação dos experimentos,
debates e discussões;elaboração de textos;
interpretação de imagens.
Junho/ 2013
6. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
Bibliografia: . Caderno do professor – Ensino
Fundamental II, www.revistareciclarja.com,
http://ecode.messa.com.br .
Competências e habilidades:. Identificar e comparar
os principais tipos de resíduos descartados em uma
residência; reconhecer vantagens e desvantagens das
diferentes destinações dos resíduos sólidos;
reconhecer e expressar a importância e limitações da
coleta seletiva e da reciclagem do lixo; compreender
e valorizar a redução, reutilização e reciclagem do
lixo; avaliar e propor soluções para o gerenciamento
do lixo em uma cidade; extrair e interpretar
informações relevantes de textos e imagens.
Junho/ 2013
7. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
. A reciclagem do óleo de cozinha é um assunto que influência
muito na preservação do meio ambiente. O descarte incorreto
desse óleo causa danos irreparáveis para a natureza, além de
prejudicar o tratamento de esgoto quando é jogado na pia. Ele
também prejudica a vida aquática quando é lançado em rios e
mares. É necessário termos consciência, recolhendo o óleo
para a reciclagem, assim estaremos minimizando essa situação e
também contribuindo com o meio ambiente, além de colaborar
com a criação de renda para muitas pessoas, pois poderá ser
usado na fabricação de sabões e também em alternativa como
biocombustível. Dessa forma a reciclagem contribuirá para a
natureza em dois aspectos, pois além de não ser descartado
poluindo os rios e mares, ela também contribuirá para redução
de poluentes no ar, quando usado em biocombustível.
É preciso repensar os nossos hábitos cotidianos, desde o
consumo desenfreado até a forma de descartar os resíduos
domésticos.
8. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
9. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013
10. Elaborado por: Ana Paula Paiva
Escola Estadual Maria Augusta de Ávila
Setembro/ 2013