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22364-764UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR<br />Nombre: Patricia Salgado<br />Curso: 4 “D” PARVULARIA<br />Bloque currículo 2:<br />MI FAMILIA Y YO<br />Eje de Aprendizaje                        El componente                          Destrezas      .                                                                                                      con criterio de .                                                                                                        desempeño<br />Comunicación verbal y no verbal<br />Comprensión y expresión artística<br />Expresar con libertad sus vivencias familiares atreves del dibujo<br />                                                           <br />  <br />Cuento: Cosechando Capulí.<br />En el invierno las muchachas de esta familia anhelaban que llegue el domingo, pues su querida abuelita las llevaba a recoger capulí.<br />Su abuelita luego de venir de misa tomaba su canasta su chalina y retiraba a sus nietos de sus casas y les llevaba al campo a dos kilómetros de la ciudad.<br />Los muchachos iban muy contentos unos correteaban otros caminaban, y otros cantaban; pero todos iban ansiosos y con mucha intriga de saber que  lleva para comer ene le camino su abuelita pues ella les sorprendía a sus nietos siempre.<br />Llegaban a los terrenos, unos niños corrían entre los árboles, otros cogían capulí y se lo comían, otros en cambio recogían el capulí para llenar la canasta que la abuelita traía.<br />Todos cansados, felices, exhaustos se sentaban a comer el friambre que abuelita traía esta vez; era chochos con tostado con pedacitos de fritada y jugo de naranja.<br />Felices y satisfechos emprendieron el regreso pues la tarde ya caía y la noche pronto aparecería.<br />Cada niño/a retornaba a su casa muy contenta, despedían a su abuelita con abrazos y muchos besos, en espera que muy pronto llegue el siguiente domingo para emprender el nuevo viaje y disfrutar todo el tiempo.<br />LA NATURALEZA Y YO<br />Destreza con criterio de desempeño.<br />Componentes de los ejes del aprendizaje.<br />Eje del aprendizaje                                                               <br />Relación        lógica-matemática<br />Conocimiento del medio natural y cultural.<br />Estimar y comparar  naciones del tiempo (antes7despues) en situaciones de la vida cotidiana.<br />                                       <br /> <br />VERSO.<br />La tarde esta triste<br />En este lugar que existe<br />Frio y soledad persiste<br />Hasta la noche triste.<br />Anochece y amanece<br /> y existe porque la lluvia persiste<br /> en este día tan triste.<br />RETAILA.<br />Que linda mañana<br />que tiene este día<br />que linda que clara<br />qué bonita esta<br />Rayito de sol<br />pequeña sombrita<br />aparece y esta<br />desaparece y se va<br />Que gire, que gire<br />como un girasol<br />el día se aclara<br />el día se va.<br />La noche ya llega<br />la noche ya esta<br />Y así todos los días<br />ya noche se quedara.<br />
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  • 1. 22364-764UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR<br />Nombre: Patricia Salgado<br />Curso: 4 “D” PARVULARIA<br />Bloque currículo 2:<br />MI FAMILIA Y YO<br />Eje de Aprendizaje El componente Destrezas . con criterio de . desempeño<br />Comunicación verbal y no verbal<br />Comprensión y expresión artística<br />Expresar con libertad sus vivencias familiares atreves del dibujo<br /> <br /> <br />Cuento: Cosechando Capulí.<br />En el invierno las muchachas de esta familia anhelaban que llegue el domingo, pues su querida abuelita las llevaba a recoger capulí.<br />Su abuelita luego de venir de misa tomaba su canasta su chalina y retiraba a sus nietos de sus casas y les llevaba al campo a dos kilómetros de la ciudad.<br />Los muchachos iban muy contentos unos correteaban otros caminaban, y otros cantaban; pero todos iban ansiosos y con mucha intriga de saber que lleva para comer ene le camino su abuelita pues ella les sorprendía a sus nietos siempre.<br />Llegaban a los terrenos, unos niños corrían entre los árboles, otros cogían capulí y se lo comían, otros en cambio recogían el capulí para llenar la canasta que la abuelita traía.<br />Todos cansados, felices, exhaustos se sentaban a comer el friambre que abuelita traía esta vez; era chochos con tostado con pedacitos de fritada y jugo de naranja.<br />Felices y satisfechos emprendieron el regreso pues la tarde ya caía y la noche pronto aparecería.<br />Cada niño/a retornaba a su casa muy contenta, despedían a su abuelita con abrazos y muchos besos, en espera que muy pronto llegue el siguiente domingo para emprender el nuevo viaje y disfrutar todo el tiempo.<br />LA NATURALEZA Y YO<br />Destreza con criterio de desempeño.<br />Componentes de los ejes del aprendizaje.<br />Eje del aprendizaje <br />Relación lógica-matemática<br />Conocimiento del medio natural y cultural.<br />Estimar y comparar naciones del tiempo (antes7despues) en situaciones de la vida cotidiana.<br /> <br /> <br />VERSO.<br />La tarde esta triste<br />En este lugar que existe<br />Frio y soledad persiste<br />Hasta la noche triste.<br />Anochece y amanece<br /> y existe porque la lluvia persiste<br /> en este día tan triste.<br />RETAILA.<br />Que linda mañana<br />que tiene este día<br />que linda que clara<br />qué bonita esta<br />Rayito de sol<br />pequeña sombrita<br />aparece y esta<br />desaparece y se va<br />Que gire, que gire<br />como un girasol<br />el día se aclara<br />el día se va.<br />La noche ya llega<br />la noche ya esta<br />Y así todos los días<br />ya noche se quedara.<br />