Este documento presenta actividades para trabajar en la distinción entre los sonidos B/P y D/T en niños. Incluye ejercicios de relajación, respiración, movimientos bucales, cuentos, discriminación auditiva y actividades pre-escritura. El objetivo es ayudar a los niños a categorizar y generalizar estos sonidos a través de diferentes juegos y tareas.

1. BLOQUE 2: CATEGORIZACIÓN XORDO-SONORO B/P D/T G/K CH/LL/Ñ

2. DISTINCIÓN B/P ACTIVIDADES RELAXACIÓN. RESPIRACIÓN E SOPRO. MOTRICIDADE. PRAXIAS. CONTO. DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. ACTIVIDADES DE PRESCRITURA. XENERALIZACIÓN.

3. Relaxación

4. “CARREIRA DE CARACOIS”. Os pequenos van competir nunhacarreira como se fosen caracois. Como éunha proba especial, ogañador é o que chega o último. Irán avanzando a cámara lenta exercitándose en movementos sumamente lentos e no autocontrol da impulsividade. A recompensa chega cando son capaces de enlentecer os seusmovementos.

5. Respiración e soplo

7. INSPIRAR POLO NARIZ E SOLTAR POLA BOCA RÁPIDO-LENTO.

12. BRRRR… vibrar os labios

14. Subir á montaña e dicir: bee, bee, bee…

15. Cada paxaro di: pío, pío, pío…

16. CONTO: A OVELLA PIBI E OS NENOS DO MUNDO

17. ÉRASE UNHA VEZ UNHA OVELLA QUE SE CHAMABA “PIBI” E GÚSTABALLE MOITO METERSE COS NENOS QUE NON FALABAN COMO ELA

18. COMO FALA A OVELLA “PIBI”?

19. UN DÍA A OVELLA “PIBI” ATOPOUSE CUN NENO DE QUIROGA E O NENO DÍXOLLE:- OLA!E A OVELLA “PIBI” REUSE DEL PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEE, BEEEE, BE, BE…

20. OUTRO DÍA ATOPOUSE CUN NENO CHINÉS E O NENO DÍXOLLE - NI HAO!E A OVELLA “PIBI” REUSE DEL PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEEE, BEEE, BE.

21. OUTRO DÍA ATOPOUSE CUNHA NENA FRANCESA E A NENA DÍXOLLE - BONJOUR!E A OVELLA “PIBI” REUSE DELA PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEEE, BEEE, BE.

22. OUTRO DÍA ATOPOUSE CUN NENO ÁRABE E O NENO DÍXOLLE - AS SAALAM ALEYKUM!E A OVELLA “PIBI” REUSE DEL PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEEE, BEEE, BE.

23. OUTRO DÍA ATOPOUSE CUNHA NENA HINDÚ E O NENO DÍXOLLE - KUMUSTA KA!E A OVELLA “PIBI” REUSE DELA PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEEE, BEEE, BE.

24. OUTRO DÍA ATOPOUSE CUN NENO AFRICANO E O NENO DÍXOLLE - LAI LAIE A OVELLA “PIBI” REUSE DEL PORQUE NON FALABAN IGUAL.- BEEEE, BEEE, BE.

25. PERO AS FADAS “PABAS” QUE NON DEIXAN QUE NINGUÉN SE BURLE DE NINGUÉN ESTABAN VENDO Á OVELLA “PIBI” E FORON FALAR CON ELA:- PIBI! ESTÁSTE PORTANDO MOI MAL! RISTE DE TODOS OS NENOS! PARA QUE VEXAS O TRISTE QUE SE POÑEN CANDO TE RIS DELES IMOS FACER QUE CANDO FALES EN LUGAR DE BE DIGAS PÍO-PÍO COMO UN PAXARO. E ASÍ O FIXERON.

26. AQUÍ TEDES ÁS FADAS “PABAS” FALANDO COA OVELLA “PIBI”

27. E A OVELLA “PIBI” VOLVEU A ATOPAR AO NENO DE QUIROGA.- OLA! DÍXOLLE O NENO.- PÍO-PÍO. DIXO “PIBI”.E O NENO REUSE: - JAJAJAJA! ASÍ NON É! FALAS COMA OS PAXAROS PIBI.

28. OUTRO DÍA ATOPOUSE CO NENO CHINÉS E O NENO DÍXOLLE - NI HAO!E A OVELLA “PIBI” DÍXOLLE:- PÍO PÍO- PERO PIBI! FALAS COMA UN PAXARO! JAJAJAJAJA!.

29. OUTRO ATOPOUSE COA NENA FRANCESA E A NENA DÍXOLLE - BONJOUR!E A OVELLA “PIBI” CONTESTOU:- PIO PIO.- QUE CHE PASA PIBI? FALAS COMA UN PAXARO!

30. ATOPOUSE TAMÉN CO NENO ÁRABE E O NENO DÍXOLLE - AS SAALAM ALEYKUM!E A OVELLA “PIBI” DIXO BAIXIÑO: - PIO PIO.- PIBI! ATÓPASTE BEN? QUE CHE PASOU NA LINGUA!

31. TAMÉN APARECEU A NENA HINDÚ E O NENO DÍXOLLE - KUMUSTA KA!E A OVELLA “PIBI” SALUDOU SO COA CABEZA POR QUE LLE DABA VERGONZA FALAR COMA UN PAXARO.

32. O NENO AFRICANO VOLVEUNA A SAUDAR - LAI LAIE A OVELLA PIBI CHOROU:- BUAAAAA, BUAAAA… PIO-PIO-PIO-PIO. (O QUE SIGNIFICA “NON SEI FALAR”)

33. ENTÓN APARECERON AS FADAS “PABAS”:- PIBI, VEMOS QUE APRENDICHE QUE NON TE DEBES RIR DOS OUTROS NENOS PORQUE SEXAN DIFERENTES A TI.- SI, FADAS PABAS, APRENDIN. A PARTIR DE AGORA XA NON VOLVEREI A RIRME DE NINGUÉN!- MOI BEN PIBI, VOLVE COA TÚA MAMÁ.E A OVELLA PIBI ASÍ O FIXO

34. VOLVEU COA SÚA MAMÁ E COS SEUS IRMÁNS…

35. E FÍXOSE UNHA OVELLA MAIOR E QUE NON SE METE COS DEMAIS, MOI RESPETUOSA.DICÍDELLE ADEUS A PIBI!

36. FIN

37. Discriminación auditiva

38. COMPLETAR AS FRASES

39. SE TEÑO GANAS DE FACER PIS VOU AO…..SE TODO ESTÁ MOI SUCIO LÍMPOO CUN….. baño paño

40. SE QUERO TOMAR UNHA COCA-COLA VOU A UN …SE TEÑO CALOR NO VERÁN BÁÑOME NO…. bar mar

41. CANDO TEÑO MOITO SONO DURMO NA…SUPERMAN TEN UNHA…. PARA VOAR POLO CEO. cama capa

42. A COMIDA FAISE NUNHA…NO INVERNO TEÑO QUE POÑER PARA NON MOLLARME AS… pota bota

43. A MIN GÚSTAME MOITO COMER …NO ENCERADO ESCRIBO COAS… pizza tiza

44. PARA ESTAR POLA CASA USO A …A MIÑA … FAI MIAU-MIAU. bata gata

45. SE TEÑO SEDE BEBO NA…POR ENRIBA DO RÍO FIXERON UNHA… fonte ponte

46. CANDO CHOVE CAEN…E NOS PÉS POÑO AS … gota bota

47. FAGO DE COMER NA…E DO CEO CANDO CHOVE CAÍAN… pota gota

48. A NENA CAS CERAS… E TEN QUE TER COIDADO DE NON MANCHARSE COA… pinta tinta

49. O PAXARO TEN …A NENA DALLE AO NENO UN … pico bico

50. ACTIVIDADES DE ESCRITURA E GRAFOMOTRICIDADE

53. XENERALIZACIÓN DAS APRENDIZAXES

54. TENGO UNA HORMIGUITA EN LA PATITA.