Utilización del dashboard ( dashare.com ) como Personal Lerning Environment ( PLE )

1. Personal LearningEnvironment Personal LearningEnvironment como herramienta de construcción informal de aprendizaje Ibar Bustamante M.

2. “E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet.”

3. “Un Learning Management System es un programa instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o e-learning de una institución u organización.”

4. Los Learning Management System poseen variadas funcionalidades integradas que permiten gestionar por lo general contenidos, usuarios y mensajería. Cursos Usuarios Grupos y colaboración Sistema de Acceso Comunicación Interna Contenidos de Aprendizaje Evaluaciones y Encuestas Estadísticas

5. Podemos encontrar LMS de código abierto y uso gratuito, LMS propietarios y de pago, o LMS con modelo software como servicio. Atutor Blackboard Claroline Dokeos ILIAS Moodle

6. WEB 2.0 : Fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información.

7. “And now, e-learning is evolving with the World Wide Web as a whole and it's changing to a degree significant enough to warrant a new name: E-learning 2.0.” Stephen Downes

8. Personal LearningEnvironment: son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje.

9. Datos al 20/06/2010

10. Dashboard : es una software que permite ver de forma centralizada todo lo que está almacenado en diferentes servicios web. iGoogle Netvibes Pageflakes

11. Widget: son una nueva categoría de mini aplicaciones, diseñadas para proveer de información o mejorar una aplicación o servicios en un computador. Slideshare Facebook Flickr Youtube Scribd Twitter

12. PLE basado en dashboard: dashare.com

13. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

14. LMS: Pertenencia -> Institución Adopción de la plataforma de forma unilateral Tendencias Económicas Directivas

15. PLE: Pertenencia -> Individuo Apropiación : seleccionar, reubicar y look and feel

16. PLE: Pertenencia -> Individuo Apropiación : seleccionar, reubicar y look and feel

17. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

18. LMS: Eje central -> Curso Todo nace a partir de un curso con un contenido definido y formal Accede Genera

19. PLE: Eje central -> Estudiante El estudiante organiza contenidos y se relaciona de manera informal Accede Genera

20. PLE: Eje central -> Estudiante El estudiante organiza contenidos …

21. PLE: Eje central -> Estudiante … y se relaciona y comunica de manera informal Chat Microblog Páginas Comentarios Post

22. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

23. LMS: Funcionalidades-> Interrelacionadas Facilidad de gestionar pero lenta reacción a nuevas necesidades All in one

24. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Oneforeach

25. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Comentarios en microblog

26. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Acceso a publicaciones externas

27. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Playlist de videos

28. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Navegación de apuntes y recortes

29. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Playlist de presentaciones

30. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Acceso a contenidos de comunidades

31. PLE: Funcionalidades-> Integradas Mayor abanico de posibilidades, funcionalidades y especialización Conectores Hardware Conectores y servicios web

32. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

33. LMS: Contenidos-> Cerrado Contenidos y formatos dispuestos por el profesor o experto Copyright Apuntes y textos Formatos tradicionales My Profile Fuentes limitadas

34. PLE: Contenidos-> Abierto Variados contenidos , niveles de profundidad y formatos CreativeCommon Multimedias 3D y simulaciones E-Portafolio Múltiples fuentes

35. PLE: Contenidos-> Abierto Cloud Computing

36. PLE: Contenidos-> Abierto Contenidos para compartir Compartir widget Compartir página

37. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

38. LMS: Durabilidad-> Limitada Acceso a contenidos y tutoría mientras dura un curso Tutoría de expertos Contenidos de estudio Actividades desarrolladas

39. PLE: Durabilidad-> Ilimitada Acceso a contenidos por tiempo indefinido y sin períodos predefinidos LifelongLearning INFORMAL LEARNING : Aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación NO-FORMAL LEARNING : Aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. No obstante, tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte). FORMAL LEARNING : Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado (según objetivos didácticos, duración o soporte) y que concluye con una certificación

40. Desde la necesidad a la implementación Personal LearningEnvironment Learning Management System

41. LMS: Ámbito de uso -> Privado Uso exclusivo para alumnos y profesores en un ambiente educativo

42. PLE: Ámbito de uso -> Pública Utilizado para relaciones con personas de múltiples ambientes

43. PLE: Ámbito de uso -> Pública Utilizado para relaciones con personas de múltiples ambientes Social Educativo Laboral

45. Enseñanza guiada

46. Contenidos mínimos obligatorios

47. Comunicaciones oficiales

48. Discusiones cerradas

49. Inducciones a las TICs

50. Evaluaciones

51. E-portafolio

52. Autoaprendizaje

53. Material Complementario

54. Comunicaciones públicas y sociales

55. Foros y redes sociales de expertos

56. Apropiación de las TICs