2. ANTECEDENTES
Este proyecto se realiza en base a que se ha observado que los
niños de educación básica ya no cuentan con la disposición para
potenciar sus habilidades y capacidades para desarrollar sus
lenguajes artísticos, razón por lo cual se pretende llevar a cabo, y
con el propósito de que el niño exprese e intercambie sus
sentimientos y emociones y tenga así un aprendizaje significativo.
PRESENTACIÓN
Hoy en día vemos a los niños como unas maquinitas los cuales
devoran todo lo que encuentran, son conocidos como nativos
digitales, por la forma de cómo manejan los aparatos
tecnológicos, pero se han olvidado de la convivencia
principalmente con sus padres, hermanos y amigos.
La educación artística promueve el desarrollo de todas las
capacidades creativas del niño se pretende que los alumnos,
adquieran los lenguajes básicos durante su formación en la
educación primaria.
Me toca a mí como docente promover diferentes actividades para
que el niño desarrolle su imaginación y genere un proceso creativo
que le ayude a fortalecer su desarrollo cognitivo, afectivo,
psicológico y social.
3. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto denominado “El arte de la comunicación” se
pretende llevar a cabo con alumnos de cuarto año, con el fin de
utilizar la redes sociales lo más adecuadamente posible, siempre y
cuando teniendo el cuidando de los riesgos que ésta ocasiona. En
un tiempo determinado de cuatro a seis meses. Que las
herramientas digitales no solo sea un desperdicie de tiempo,
sino que los contenidos tengan un objetivo, una meta a lograr,
inclusive al chatear con la tía, el primo, o el amigo se
enriquezca con las aportaciones y si son del agrado de todos
mucho mejor.
Muchos niños tienen su talento escondido y por no sufrir algún
acoso verbal o escrito, no entran a la red, por lo que se conservan
callados y reservados, pero al compartir con alguien sus gustos,
podrán intercambiar sus aprendizajes artísticos.
OBJETIVOS
*Crear ambientes saludables para el desarrollo de sus
capacidades artísticas.
*Utilizar la red social para el intercambio de aprendizajes
significativos.
*Desarrollar y aportar nuevas innovaciones a través de la red.
4. METODOLOGÍA
*Realizar una encuesta en el salón de cuarto año para conocer a
quienes le gusta la educación artística.
*Elaborar una lista de los lenguajes artísticos que tiene cada
alumno: la danza, el teatro, artes visuales y la música.
*Formar equipos de trabajo para compartir sus cualidades
artísticos.
*Compartir sus cualidades artísticas con la comunidad escolar.
*Intercambiar a través de las redes sociales sus cualidades
artísticas.
CONTENIDOS VINCULADOS
ESPAÑOL.- Identificar los sentimientos que tratan los poemas.
CIENCIAS NATURALES.- Relacionar la fricción con la fuerza y describe sus
efectos en los objetos.
HISTORIA.- • Investigar aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado
y valora su importancia.
GEOGRAFÍA.- • Valor la diversidad cultural de la población en México.
CÍVICA Y ÉTICA.- • Apreciar la diversidad de culturas que existe en México.
RECURSOS
Humanos.- 30 alumnos de 4º “A”, 30 maestros y 420 de comunidad
escolar.
5. EVALUACIÓN
RÚBRICA
CRITERIOS/
EXCELENTE MUY BIÉN BIÉN REGULAR
ASPECTOS A
EVALUAR
LOS ALUMNOS
PRESENTAN INTERES EN
LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS POR SU
MAESTRA.
PARTICIPAN TODOS LOS
ALUMNOS DEL SALÓN
EN EL PROYECTO
LA MAYORIA DE LOS
ALUMNOS CUENTAN
CON UNA
COMPUTADORA E
INTERNET EN CASA.
LOS MAESTROS DE LA
ESCUELA SE INTERESAN
POR EL PROYECTO
SE LOGRA TENER LA
MOTIVACIÓN DE
SEGUIDORES EN LA
RED O REDES
SOCIALES.
BIBLIOGRAFÍA
Secretaría de Educación Pública. Educación Artística. Comisión
Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Cuarto grado. Segunda
Edición 2011. Número de páginas 96.
S.E.P. PROGRAMA DE ESTUDIO 2011. GUÍA PARA EL MAESTRO.EDUCACIÓN
BÁSICA PRIMARIA. CUARTO GRADO.
6. LYNK SUGERIDOS EN LÍNEA.
http://estudi-arte.blogspot.mx/2011/03/los-lenguajes-artisticos.html
LINK INTERACTIVOS.
Para los más chiquitos.
http://ares.cnice.mec.es/artistica/b00_01vf.html
Para los más grandecitos
http://mariajesusmusica.wordpress.com/category/recursos-ordenados-por-
tipos/juegos-y-pasatiempos-musicales/
