1. ORDENADORES E iNtERNEtORDENADORES E iNtERNEt
INSTITUTO NORMAL SUPERIOR CATÓLICO
“SEDES SAPIENTIAE”
Cochabamba-Bolivia

2. BENEFICIOS DE LASBENEFICIOS DE LAS
COMPUTADORAS PARA LOSCOMPUTADORAS PARA LOS
ESTUDIANTESESTUDIANTES

3. ObjetivoObjetivo GeneralGeneral
• Conocer que tan importante puede ser unConocer que tan importante puede ser un
ordenador para un estudiante, y conocerordenador para un estudiante, y conocer
las grandes ventajas y desventajas quelas grandes ventajas y desventajas que
estos puede ocasionar.estos puede ocasionar.

4. IntroducciónIntroducción..
• Conforme laConforme la tecnologíatecnología ha avanzado, el número deha avanzado, el número de
personas que necesita un ordenador se hace cada vezpersonas que necesita un ordenador se hace cada vez
mayor debido a que se ha convertido en un objetomayor debido a que se ha convertido en un objeto
básico. Así como de usuarios particulares en los cualesbásico. Así como de usuarios particulares en los cuales
hacemos sobresalir a los estudiantes y profesionales.hacemos sobresalir a los estudiantes y profesionales.
• A medida que elA medida que el tiempotiempo pasa, se va refinando el uso depasa, se va refinando el uso de
este instrumento, siendo su principal característica laeste instrumento, siendo su principal característica la
innovacióninnovación constante lo cual se traduce en la tecnologíaconstante lo cual se traduce en la tecnología
que hoy manejamos; llegando a ser elque hoy manejamos; llegando a ser el motormotor para el giropara el giro
de unade una personapersona pero también depero también de una empresauna empresa en cuantoen cuanto
a su ámbito estudiantil ya su ámbito estudiantil y laborallaboral..

5. Marco TeóricoMarco Teórico
• ¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?
• Una computadora u ordenador es unUna computadora u ordenador es un
dispositivo electrónicodispositivo electrónico compuesto básicamentecompuesto básicamente
de unde un procesadorprocesador,, memoriamemoria yy
dispositivos de entrada/salidadispositivos de entrada/salida La característicaLa característica
principal deprincipal de la computadorala computadora, respecto a otros, respecto a otros
dispositivos similares, como unadispositivos similares, como una calculadoracalculadora nono
programable, es que con él se pueden realizarprogramable, es que con él se pueden realizar
tareas muy diversas, cargando distintostareas muy diversas, cargando distintos
programasprogramas enen la memoriala memoria para que los ejecutepara que los ejecute
elel procesadorprocesador..

6. Para el estudiante:Para el estudiante:
• Cultura general en la computación.Cultura general en la computación.
• Preparación de exámenes escolares.Preparación de exámenes escolares.
• Análisis de experimentos.Análisis de experimentos.
• Preparación dePreparación de graficasgraficas y diagramas.y diagramas.
• Buscar información de sus trabajos.Buscar información de sus trabajos.
• Conservación yConservación y organizaciónorganización de apuntesde apuntes
• Jugar.Jugar.
• Presentación de trabajosPresentación de trabajos

7. ORDENADORES DE LAORDENADORES DE LA
ENSEÑANZAENSEÑANZA
Recurso proceso
Enseñanza
aprendizaje
Solución problema
aprendizaje
E. A. P
Males de la
enseñanza
Asignaturas de
Ciencia
Herramienta que
Facilita la expresión
escrita

8. ORDENADORORDENADOR
Sustituto
PROFESOR
MULTIMEDIA
Aprendizaje
ACTIVO
¿ COMO UTILIZAR EL ORDENADOR PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA?
Graficas
videos
Gráficos Cantidad de
información
Elab – mater
didact
Ajuste
Ecua - quim
Simplificar la
información
Facilitador de
actividades

9. SIMULACIONES ENSIMULACIONES EN
ORGANIZADORESORGANIZADORES
Simulación Represnt. de hechos
REALIDAD TIEMPO
Ayuda a montar
experimentos
MATERIAL
POSIBILIDADES QUE OFRECE EL INTERNET AL PROF.
Biblioteca
global
Recursos
científicos
Grupos de
discusión
Museos
científicos

10. INTERNET EN LAINTERNET EN LA
EDUCACIONEDUCACION
Elemento común
Objetivo pedag.
Tener y como
utilizarla
Navegar - aprender
Escuela con Inter
MODERNA
Herramienta de
investigación
Prof. programas
De clases por
Internet
Libro, video y TV
Impacto emocional
Bajo valor
educativo

11. ASPECTOS POSITIVOS YASPECTOS POSITIVOS Y
NEGATIVOS DEL INTERNETNEGATIVOS DEL INTERNET
EN LA COMPUTADORAEN LA COMPUTADORA
CONOCER LOS PROCESOS QUECONOCER LOS PROCESOS QUE
AYUDAN A LOS ESTUDIANTES AAYUDAN A LOS ESTUDIANTES A
CONVERTIRSE EN BUENOSCONVERTIRSE EN BUENOS
PENSADORES.PENSADORES.

12. ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS
ACCESO A MUCHA INFORMACIÓN
FUENTE DE RECURSOS
EDUCATIVOS
GENERA INTERÉS, MOTIVACIÓN,
ETC.
GENERA PRÁCTICAS DE
BUSQUEDA Y SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN
ACTIVIDADES COOPERATIVAS
CONTACTO CON LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
CONSTITUYEN UN BUEN MEDIO DE
INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA EN EL
AULA.
INFORMACIONES FALSAS
POSIBILIDAD DE ACCEDER A
CONTENIDOS INADECUADOS
FALTA DE CONOCIMIENTO DE LOS
LENGUAJES
BÚSQUEDA SIN MÍNIMO ESFUERZO
DISTRACCIÓN
PROBLREMAS CON ORDENADORES
CHATMANIA (DEPENDENCIA)
ANSIEDAD
ADICCIÓN

13. ACCESO LIMITADO AACCESO LIMITADO A
COMPUTADORASCOMPUTADORAS
Recopilación periódica de datosRecopilación periódica de datos
Uso de copias impresasUso de copias impresas
Presentación por parte del maestroPresentación por parte del maestro

14. ENSEÑAR A VALORARENSEÑAR A VALORAR
Enseñaras a valorar,Enseñaras a valorar,
pero no valoran tu vuelopero no valoran tu vuelo
Enseñaras a soñar,Enseñaras a soñar,
pero no soñaran tu sueño.pero no soñaran tu sueño.
Enseñaras a vivir,Enseñaras a vivir,
pero no vivirán tu vida.pero no vivirán tu vida.
Pero sabrás que cada ves que ellosPero sabrás que cada ves que ellos
vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan…vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan…
Estará la semilla del caminoEstará la semilla del camino
enseñado y aprendidoenseñado y aprendido