Learning 2.0

1. Сезон Веб 2.0 – обостренное раздвоение учащейся личности Е.Д. Патаракин, patarakin@gmail.com

2. Наша практика повседневных действий меняется, и мы все время учимся и переучиваемся совершать простые действия – читать новости, искать и представлять информацию. Примеры из серии « Как теперь (июнь 2008) принято действовать» Как вы читаете новости? Как вы ищете информацию? Как вы представляете свои истории? Как вы храните свои портфолио? Как вы отслеживаете деятельность своих учеников?

3. Чтение новостей с блокнотом Как вы читаете новости?

4. Совместный блокнот = микроделишес

6. Содержание общедоступной страницы может быть выведено на сайт или в наш блог.

7. Мы можем формировать подборку общедоступных новостей, используя разметку тэгами. Например, если мы собираем коллекции материалов по языку Scratch или по темам учебного сотрудничества, то мы можем сделать открытыми все записи, которые мы отмечаем этими метками.

8. Как вы ищете информацию?

9. Google - marker - http :// www . google . com / coop / cse / marker

10. Совместный поиск

11. Как вы представляете свои истории? Scratch, Squeak, Alice

14. Squeak – это система создания интерактивных динамичных презентаций. Она ориентирована на детей, и всех, кто хочет получить представление о программировании и конструировании. После запуска программы мы можем нарисовать новый объект. Выбрали режим keep и теперь можем объектом управлять. Навели мышку на центр объекта и получили меню.

16. Croquet - это среда, построенная на базе Squeak. Виртуальный мир Крокета - без границ и произвольно расширяем и масштабируем. В нем можно создавать и модифицировать все что угодно

17. Как вы отслеживаете деятельность своих друзей и учеников ?

18. Учеба – одна из главных потребностей каждого человека. Внутри социальных сервисов люди удовлетворяют свою потребность учиться. Учеба != Обучение. Можно учиться там, где никто специально не учит. Там где специально учат, можно совсем ничему не научиться.

19. С развитием сети Интернет у школьного компьютера появилась возможность вернуться в мир и занять там положенное место средства, при помощи которого люди общаются друг с другом. Если же мы ограничим сферу использования этого компьютера перечнем образовательных сайтов-каналов, с которых он может транслировать информацию, то у нас будет просто два разных Интернета. Один Интернет будет дома, и совсем другой интернет в учебном заведении. И учителя будут использовать один интернет, чтобы учить школьников и студентов, а другой Интернет , чтобы учиться самим.

20. Спасибо за внимание! Приходите на http://edublogru.blogspot.com/