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AULA DE SOCIOLOGIA
   PROFº PASCOAL


• SENSO
 COMUM
    E
• SENSO
 CRÍTICO
INTRODUÇÃO
• Com certeza em algum
  momento você deve ter se
  perguntado: Por que sigo
  regras criadas por outras
  pessoas? Existe algo errado
  com o mundo? Por que sinto
  a necessidade de ser diferente
  das outras pessoas? Se você
  já fez alguma dessas
  perguntas anteriores, com
  certeza está começando a
  questionar um conhecimento
  básico da humanidade: o
  senso comum.
O QUE É SENSO COMUM?
• É uma forma de
  conhecimento popular
  que não se baseia em
  conclusões rigorosas ou
  científicas e é repassado
  de geração após
  geração. Como todo
  conhecimento, ele tem
  seu lado positivo e
  negativo. A partir desse
  ponto sua visão de
  mundo poderá mudar.
  Quer mesmo prosseguir
  nessa nova descoberta?
TAREFAS
• Acessar a Internet e ler a definição de Senso
  Comum e de Senso Crítico na Wikipédia.
• Abrir um arquivo de texto (doc) para fazer um
  fichamento das principais características do
  Senso Comum e do Senso Crítico do texto da
  Wikipédia lido. Criem uma pasta denominada
  “Sociologia” e salvem o documento na mesma.
• Ler o texto “O mito da caverna” de Platão e
  resolver o questionário com 08(oito) questões
  num arquivo de texto (doc) salvando-o na pasta
  já criada “Sociologia”.
TAREFAS
• Assistir ao filme “A Ilha”
  de 2005, dirigido por
  Michael Bay e produzir
  uma apresentação de
  Powerpoint, citando
  cenas ou diálogos dos
  personagens que
  mostrem como eram
  suas vidas antes (Senso
  Comum) e depois dos
  questionamentos (Senso
  Crítico).
PROCESSO
• 1º Passo: Organizem-se em equipes de, no máximo, 03
  alunos por computador.
• 2º Passo: Leiam e assistam ao material indicado. Nos
  links fornecidos, vocês terão acesso ao conceito de
  “Senso Comum” e “Senso Crítico” e ao texto do “Mito da
  Caverna” de Platão. O filme “A Ilha” será assistido em
  sala de aula.
• 3º Passo: Definição das datas para entrega das tarefas
  solicitadas.
FONTES DE INFORMAÇÃO
           Senso Comum:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_comum
            Senso Crítico:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_cr
              %C3%ADtico
http://www.infoescola.com/filosofia/senso-critico/
           Mito da Caverna
http://www.auladopascoal.blogspo
        t.com.br/2012/11/senso-
      comum-e-senso-critico.html
      Trailler do filme “A Ilha”:
  http://www.youtube.com/watch
           ?v=-ZmnkQJNIBw
AVALIAÇÃO
• Fichamento do texto sobre “Senso Comum” e “Senso
  Crítico”: será enviado por e-mail para o endereço
  pascoal101@gmail.com constando os dados dos alunos
  (Escola,nome, número, turma e turno). 02 pontos
• Resolução do Questionário sobre o texto “O Mito da
  Caverna” de Platão: será enviado por e-mail para o
  endereço pascoal101@gmail.com constando os dados
  dos alunos (Escola,nome, número, turma e turno). 04
  pontos
• Produção em Powerpoint: será enviado por e-mail para
  o endereço pascoal101@gmail.com constando os dados
  dos alunos (Escola,nome, número, turma e turno). 04
  pontos
CONCLUSÃO
• Ao final desta atividade, será de grande
  importância, que vocês tenham percebido a
  necessidade dos questionamentos para a
  evolução do pensamento e das mudanças na
  sociedade. É necessário a consciência de
  cidadãos responsáveis para a construção de
  uma nova realidade social: mais justa e
  democrática.
• Em caso de dúvidas mande e-mail para
  pascoal101@gmail.com

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Senso Comum e Crítico: Aula de Sociologia

  • 1. AULA DE SOCIOLOGIA PROFº PASCOAL • SENSO COMUM E • SENSO CRÍTICO
  • 2. INTRODUÇÃO • Com certeza em algum momento você deve ter se perguntado: Por que sigo regras criadas por outras pessoas? Existe algo errado com o mundo? Por que sinto a necessidade de ser diferente das outras pessoas? Se você já fez alguma dessas perguntas anteriores, com certeza está começando a questionar um conhecimento básico da humanidade: o senso comum.
  • 3. O QUE É SENSO COMUM? • É uma forma de conhecimento popular que não se baseia em conclusões rigorosas ou científicas e é repassado de geração após geração. Como todo conhecimento, ele tem seu lado positivo e negativo. A partir desse ponto sua visão de mundo poderá mudar. Quer mesmo prosseguir nessa nova descoberta?
  • 4. TAREFAS • Acessar a Internet e ler a definição de Senso Comum e de Senso Crítico na Wikipédia. • Abrir um arquivo de texto (doc) para fazer um fichamento das principais características do Senso Comum e do Senso Crítico do texto da Wikipédia lido. Criem uma pasta denominada “Sociologia” e salvem o documento na mesma. • Ler o texto “O mito da caverna” de Platão e resolver o questionário com 08(oito) questões num arquivo de texto (doc) salvando-o na pasta já criada “Sociologia”.
  • 5. TAREFAS • Assistir ao filme “A Ilha” de 2005, dirigido por Michael Bay e produzir uma apresentação de Powerpoint, citando cenas ou diálogos dos personagens que mostrem como eram suas vidas antes (Senso Comum) e depois dos questionamentos (Senso Crítico).
  • 6. PROCESSO • 1º Passo: Organizem-se em equipes de, no máximo, 03 alunos por computador. • 2º Passo: Leiam e assistam ao material indicado. Nos links fornecidos, vocês terão acesso ao conceito de “Senso Comum” e “Senso Crítico” e ao texto do “Mito da Caverna” de Platão. O filme “A Ilha” será assistido em sala de aula. • 3º Passo: Definição das datas para entrega das tarefas solicitadas.
  • 7. FONTES DE INFORMAÇÃO Senso Comum: http://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_comum Senso Crítico: http://pt.wikipedia.org/wiki/Senso_cr %C3%ADtico http://www.infoescola.com/filosofia/senso-critico/ Mito da Caverna http://www.auladopascoal.blogspo t.com.br/2012/11/senso- comum-e-senso-critico.html Trailler do filme “A Ilha”: http://www.youtube.com/watch ?v=-ZmnkQJNIBw
  • 8. AVALIAÇÃO • Fichamento do texto sobre “Senso Comum” e “Senso Crítico”: será enviado por e-mail para o endereço pascoal101@gmail.com constando os dados dos alunos (Escola,nome, número, turma e turno). 02 pontos • Resolução do Questionário sobre o texto “O Mito da Caverna” de Platão: será enviado por e-mail para o endereço pascoal101@gmail.com constando os dados dos alunos (Escola,nome, número, turma e turno). 04 pontos • Produção em Powerpoint: será enviado por e-mail para o endereço pascoal101@gmail.com constando os dados dos alunos (Escola,nome, número, turma e turno). 04 pontos
  • 9. CONCLUSÃO • Ao final desta atividade, será de grande importância, que vocês tenham percebido a necessidade dos questionamentos para a evolução do pensamento e das mudanças na sociedade. É necessário a consciência de cidadãos responsáveis para a construção de uma nova realidade social: mais justa e democrática. • Em caso de dúvidas mande e-mail para pascoal101@gmail.com