1. CÓMO COMENTAR VIÑETAS POLÍTICAS

2. Las viñetas son un documento de gran
interés para el estudio de la historia, pues
reflejan muy bien la percepción de los
acontecimientos históricos en el momento
en que ocurrieron. Los buenos viñetistas
son capaces de plasmar de forma aguda las
principales implicaciones de un asunto y
resumir con unos cuantos trazos ideas o
conflictos de gran complejidad.
Algo importante a tener en cuenta es que
no son documentos objetivos, sino que
presentan un punto de vista determinado
sobre un acontecimiento o personaje. Por
ello, es importante conocer la ideología del
autor y del medio en el que son publicadas
las viñetas, para determinar hasta qué
punto la información presentada puede
estar sesgada u orientada en un sentido u
otro.
Viñeta de David Low, publicada el 2 de mayo de
1940, en el Evening Standard, diario británico

3. RECURSOS HABITUALES EN LAS VIÑETAS
- Símbolos, que representan ideas, personajes o
lugares. Ejemplo: el oso, simbolizando Rusia, el
torero, simbolizando España…
- Caricatura: distorsión o exageración de los rasgos
de una persona o un objeto para conseguir un
efecto cómico
- Los letreros, los pies de imagen y lo que dicen los
personajes aportan información que permite
enfocar el tema
- Analogías: comparación de dos cosas distintas que
comparten algunas características.
- Ironía: forma de humor que consiste en poner de
manifiesto de forma burlesca las contradicciones
de un hecho, de forma que lo que se dice parece
significar algo, pero en realidad significa lo
contrario.
- Colores: los colores se identifican con ideas o
sensaciones. Por ejemplo: negro=problemas,
rojo=violencia…
http://centros.edu.xunta.es/iessanmamede/joomla/index.php/dpto-de-debux
o ¿Qué recursos se han usado en estas viñetas?

4. IDENTIFICACIÓN
- Título (si lo tiene)
- Contexto geográfico y
cronológico: dónde y cuándo
fue realizada
- Autor: breve reseña del trabajo
del autor. Es muy útil conocer
su ideología o tendencia política
para entender desde qué punto
de vista interpreta la realidad
- Lugar de publicación: revista,
periódico, libro… donde fue
publicado
Miremos juntos hacia un futuro de cielos limpios para toda la
humanidad (Presidente Reagan), publicada el 3 de enero de 1986
en el Daily Telegraph, diario británico de tendencia conservadora.
Autor: Nicholas Garland, de ideas izquierdistas
http://www.cartoons.ac.uk/artists/nicholasgarland/biography

5. DESCRIPCIÓN
Observar la viñeta y describir lo que se
ve en ella:
-identificar a los personajes y describir
cómo están representados: qué rasgos
se exageran, tamaño, expresión facial…
-situación: qué pasa en la viñeta
-explicar qué dicen los personajes
-identificar los símbolos que aparecen
(si los hay)
¿Quiénes son los personajes que aparecen en esta viñeta?
¿Dónde están? ¿De qué están rodeados?

6. ANÁLISIS
Consiste en aplicar los conocimientos
sobre el tema para relacionar lo
representado en la viñeta con los
acontecimientos históricos que se
representan en ella
En este punto hay que tener en cuenta:
-la información sobre el autor
(nacionalidad, ideas políticas) para
comprender su forma de enfocar el tema
representado y su intencionalidad
(crítica, laudatoria…)
-los recursos utilizados (símbolos, ironía,
caricatura…)
-el contexto cronológico
Se tratará de relacionar lo que vemos en
la viñeta con lo que sabemos del tema,
pero sin soltar el rollo. Hay que
demostrar la capacidad de relacionar
los acontecimientos históricos con la
interpretación gráfica que de ellos hace
el viñetista.
La viñeta es de principios de 1986
¿Cómo relacionamos lo que vemos en ella con lo
que sucedía en el mundo en ese año? ¿Y con EEUU
y la URSS?
¿Qué recursos ha usado Garland para enfatizar su
mensaje?

7. CONCLUSIÓN
Breve recapitulación,
señalando la importancia de
la viñeta para el
conocimiento del periodo
histórico en el que se
engloba.
También se pueden añadir
las repercusiones
posteriores o las
consecuencias futuras de los
hechos reflejados en la
viñeta.

8. Small World Isn't It?
Autor: Conrad
Los Angeles Times, 1968
Estamos en Vietnam del Sur por
petición del gobierno
sudvietnamita. Lindon B. Johnson
Estamos en Checoslovaquia por
petición del gobierno de
Checoslovaquia. Brezhnev

9. Autor: Greenberg
Daily News, Los Angeles (EEUU)
12 noviembre 1982

10. Autor: Nicholas Garland
The Independent (R.Unido)
16 enero 1987

11. Autor: Nicholas Garland
The Independent (Reino Unido)
10 diciembre 1987

12. Autor: Nicholas Garland
The Independent (Reino Unido)
28 octubre 1988

13. Autor: Nicholas Garland
The Independent (Reino Unido)
15 febrero 1990

14. FUENTES
http://teachinghistory.org/teaching-materials/teaching-guides/21733
http://www.slideshare.net/siobhanholland9/guide-to-political-cartoons-10552133
http://www.readwritethink.org/classroom-resources/lesson-plans/analyzing-purpose-meaning-politica
http://www.darienps.org/teachers/pegan/Master%20American%20Primary
%20Docs/0_American%20Primary
%20Docs/1700_Revolution/Revolution/Political_Cartoons.pdf
http://www.eastconn.org/tah/0910DC2_LearningAnalyzePoliticalCartoons.pdf
http://www.loc.gov/teachers/usingprimarysources/resources/Analyzing_Political_Cartoo
ns.pdf
http://sectioneuroterminale.blogspot.com.es/2014/01/the-usa-and-world-1945-1991-
1977-to-1991.html
http://www.cartoons.ac.uk/