Presentación ....

1. Universidad
libre
Paola Solarte Rodríguez

2. GLOBALIZACIÓN
PROCESO:
 Tecnológico
 Económico
 Social
 Cultural
Consiste en la creciente
de la comunicación e
interdependencia
entre los distintos países
unificando sus
mercados, sociedades y culturas
que le dan un carácter
global……

3. EDUCACIÓN
Es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias digitales e
informacionales.
Permite un mejor desarrollo
En la sociedad actual
Hay que asegurar su aprendizaje en
la escuela en la etapa de la
enseñanza obligatoria.
El aprendizaje de un uso crítico e inteligente de las TIC es como el
aprendizaje del montar en bicicleta, NO se puede aprender sólo con
explicaciones teóricas.

4. Informática y comunicación en la
educación
GLOBALIZACION
Comunicación
Educación
REDES

5. Aportes de los TIC en la educación
+ Permite un buen leguaje en el entorno social
Existe
informaciones
continua
Mas espíritu
informativo
Fuentes de
información para
la vida diaria

6. Porque TIC en la educación?
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares
básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar al ciudadano una educación
que tenga que cuenta esta realidad.
No se puede entender el mundo de hoy
sin un mínimo de cultura informática.
integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos los
niveles de la Enseñanza
Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una
sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías
demanda

7. Aprendizajes utilizando la de
tecnología
Tradicional
centrado en el alumno
Aprendizaje en grupo Aprendizaje entre pares
REDES SOCILAES

8. Informática educativa
Disciplina
Utilizando el computador
en contextos de
aprendizaje de las
distintas áreas
curriculares para brindar
sus conocimientos hacia el
alumno

9. Teorías de aprendizaje
Las teorías del aprendizaje describen de la maneras que los
teóricos creen y aprenden nuevas ideas y conceptos.
Frecuentemente ellos explican la relación entre la información
que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos
tratando de aprender

10. Cognitivismo
 Pensamiento de la
información
 Los procesos cognitivos
Atención
Percepción
Memoria
Inteligencia
Pensamiento

11. Conductivismo
 El aprendizaje era considerado como una siempre asociación
estimulo – respuesta
 El aprendizaje se produce por ensayo y por error o por
selección y conexión
Su fundamento teórico consiste
En que un estimuló le sigue una respuesta
Siendo esta el resultado de la interacción
entre
El organismo que recibe el estimuló y el
medio ambiente

12. Conectivismo
Desde la perspectiva del aprendizaje, "el conductismo es un
cambio en el comportamiento y la mente es como una caja
Negra". El cognitivismo plantea que "El aprendizaje son
construcciones mentales simbólicas en la mente del aprendiz.
el proceso de aprendizaje es el medio por el cual esas
representaciones simbólicas son consignadas en la memoria".
Y el constructivismo dice que "el aprendizaje es un proceso
activo en el que los aprendices construyen nuevas ideas o
conceptos basados en su conocimiento actual o pasado".

13. Constructivismo
El constructivismo es una teoría que equipara el aprendizaje con
la creación de significados a partir de las experiencias.
Etapas para la adquisición de conocimientos.
Introductorio Vigotsky - Piaget
Experto
Avanzado El aprendizaje guiado.
La posibilidad de
aprender con la ayuda
de personas más
hábiles (nivel de
desarrollo potencial).
La motivación del
alumno es inherente a
este tipo de
aprendizaje, por tanto
no manipulable por el
profesor.

14.  Paola Solarte Rodríguez
 Universidad libre de Colombia
 Nuevas tecnologías de la comunicación y la
información
GRACIAS …………..