SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
โดย ครูพนิดา ยิ่งกล้า
ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านแจรนฯ สพป.สุรินทร์ เขต 1
ในช่วงเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET อยากบอกกล่าวเล่าต่อถึง เทคนิคการสอนเสริม ในกรณี
ที่ผู้เรียนไม่ได้ผ่านการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี งานบ้าน หน่วยการ
เรียนรู้เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้า ซึ่งเป็นทักษะที่ผู้เรียนจะต้องได้ลงมือปฏิบัติจริงจึงจะเข้าใจ โดยใช้
เวลาในการสอนประมาณ 45 นาที จากการสอนในหน่วยซึ่งใช้เวลา 6 ชั่วโมง
ICT เป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนรู้ ในระยะเวลาสั้น ๆ ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้
โดยมีขั้นตอน 3 ขั้นคือ ขั้นการเตรียมการสอน ขั้นสอน และขั้นสรุปผล ดังนี้
ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมการสอน
1.1 ครูเตรียมการสอนโดยเตรียมเนื้อหาจากบทเรียน e-Learning ในทีนี้ขอแนะนาบทเรียน
่
ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม http://edltv.dlf.ac.th/primary/index.php? ทาการ
ดาว์นโหลดเนื้อหา เพื่อใช้ในการสอนภาคความรู้ ดังภาพ
2. ครูเตรียมชิ้นงานสาเร็จรูป การซ่อมแซมเสื้อผ้า ด้วยวิธีการต่างๆ หลาย ๆ ชิ้น เพื่อเป็น
ชิ้นงานตัวอย่าง ไว้ให้นักเรียนดู
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
2.1 ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นให้
ผู้เรียนเกิดความสนใจ พร้อมทั้งนาชิ้นงานตัวอย่างให้นักเรียนดู
2.2 ให้นักเรียนดูเนื้อหาเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ จากไฟล์เนื้อหาจาก
บทเรียน e-Learning ครูอธิบายประกอบเนื้อหาแต่ละขั้นตอนให้ชัดเจน พร้อมทั้งให้นักเรียนดูตัวอย่าง
จากชิ้นงานของจริง ซักถามนักเรียนเพิ่มเติม
ขั้นที่ 3 ขั้นสรุปผล
3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ การนาไปใช้
ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน
3.2 ซักถามนักเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
3.3 ประเมินผลผู้เรียนด้วยการซักถามในเนื้อหา และทาแบบทดสอบ
เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ช่วยคุณครูในการสอนได้มาก
ในระยะเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET ลองดูนะคะ ได้ผลดีมาก เด็ก ๆ เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เก็บภาพ
กิจกรรมมาฝากค่ะ
ศึกษาเนื้อหา
จากบทเรียน
e-Learning

ดูตัวอย่าง
ชิ้นงาน
จากของจริง

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนsutham lrp
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนMSWORD2010 COMPUTER
 
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอนTanchanok Niktoei
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5LALILA226
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Turdsak Najumpa
 
สรุปห้า
สรุปห้าสรุปห้า
สรุปห้าO-mu Aomaam
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5Tiger Saraprung
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึม
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึมงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึม
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึมsutham lrp
 

Was ist angesagt? (12)

Sauwakhon
SauwakhonSauwakhon
Sauwakhon
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วนงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 1เศษส่วน
 
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
บทบาทและแนวโน้มของ ICTบทบาทและแนวโน้มของ ICT
บทบาทและแนวโน้มของ ICT
 
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
 
นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5นวัตกรรม บทที่ 5
นวัตกรรม บทที่ 5
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
สรุปห้า
สรุปห้าสรุปห้า
สรุปห้า
 
Chapter5้้
Chapter5้้Chapter5้้
Chapter5้้
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
Unit5
Unit5Unit5
Unit5
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึม
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึมงานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึม
งานนำเสนอ หน่วยที่ 5 เรื่องที่ 2 8 ลิมิตและลอการิทึม
 

Ähnlich wie เล่าสู่กันฟัง

เล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังเล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังWbt Ict Jamrat Sornkla
 
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขPak Ubss
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานPompao
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1มาณวิกา นาคนอก
 
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ NewNattayaporn Dokbua
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่somdetpittayakom school
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่somdetpittayakom school
 
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ppt
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ pptแนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ppt
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ pptAnuchai Theeraroungchaisri
 
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปรายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8teannantika
 
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้unpununping
 
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศAnusara Monta
 

Ähnlich wie เล่าสู่กันฟัง (20)

Ict panida
Ict panidaIct panida
Ict panida
 
ict งานบ้าน
ict งานบ้านict งานบ้าน
ict งานบ้าน
 
Ict panida
Ict panidaIct panida
Ict panida
 
เล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังเล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟัง
 
Ict
IctIct
Ict
 
Ict english
Ict englishIct english
Ict english
 
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไขใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
ใบความรู้1โครงงานคอมพิวเตอร์แก้ไข
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ชุดที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ Newแผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
แผนการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ New
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่
 
1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่1อนุชิตเผยแพร่
1อนุชิตเผยแพร่
 
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ppt
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ pptแนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ppt
แนวทางในการสร้างบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ppt
 
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปรายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
รายงานการสังเคราะห์การฝึกพิมพ์สัมผัส ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
 
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
สำรวจการใช้ ICT ในการเรียนรู้
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3ใบความรู้ที่ 3
ใบความรู้ที่ 3
 

Mehr von panida428

รูปชุดประจำชาติ
รูปชุดประจำชาติ  รูปชุดประจำชาติ
รูปชุดประจำชาติ panida428
 
บัตรภาพ
บัตรภาพ บัตรภาพ
บัตรภาพ panida428
 
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2panida428
 
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน
แผ่นพับนำเสนอโครงงานแผ่นพับนำเสนอโครงงาน
แผ่นพับนำเสนอโครงงานpanida428
 
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ  การสอนแบบโครงงานในเนื้อหาบันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ  การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหาpanida428
 
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquarium
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquariumภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquarium
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquariumpanida428
 
Ptt 5 บท
Ptt 5  บทPtt 5  บท
Ptt 5 บทpanida428
 
สิงโตกับหมูป่า
สิงโตกับหมูป่าสิงโตกับหมูป่า
สิงโตกับหมูป่าpanida428
 
ฝูงนกกับแรดใจร้าย
ฝูงนกกับแรดใจร้ายฝูงนกกับแรดใจร้าย
ฝูงนกกับแรดใจร้ายpanida428
 
กบกับวัว
กบกับวัวกบกับวัว
กบกับวัวpanida428
 
บัตรภาพผลไม้
บัตรภาพผลไม้บัตรภาพผลไม้
บัตรภาพผลไม้panida428
 
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1panida428
 
บทคัดย่อประเมินโครงการ
บทคัดย่อประเมินโครงการบทคัดย่อประเมินโครงการ
บทคัดย่อประเมินโครงการpanida428
 
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydlบทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydlpanida428
 
ขั้นตอนการทำผ้าบาติก
ขั้นตอนการทำผ้าบาติกขั้นตอนการทำผ้าบาติก
ขั้นตอนการทำผ้าบาติกpanida428
 
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติ
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติ
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติpanida428
 
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติ
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติ
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติpanida428
 

Mehr von panida428 (17)

รูปชุดประจำชาติ
รูปชุดประจำชาติ  รูปชุดประจำชาติ
รูปชุดประจำชาติ
 
บัตรภาพ
บัตรภาพ บัตรภาพ
บัตรภาพ
 
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน หน้า 2
 
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน
แผ่นพับนำเสนอโครงงานแผ่นพับนำเสนอโครงงาน
แผ่นพับนำเสนอโครงงาน
 
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ  การสอนแบบโครงงานในเนื้อหาบันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ  การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
บันได 6 ขั้นสู่ความสำเร็จ การสอนแบบโครงงานในเนื้อหา
 
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquarium
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquariumภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquarium
ภาพสัตว์น้ำ Sea animals หน่วย At the zoo : Aquarium
 
Ptt 5 บท
Ptt 5  บทPtt 5  บท
Ptt 5 บท
 
สิงโตกับหมูป่า
สิงโตกับหมูป่าสิงโตกับหมูป่า
สิงโตกับหมูป่า
 
ฝูงนกกับแรดใจร้าย
ฝูงนกกับแรดใจร้ายฝูงนกกับแรดใจร้าย
ฝูงนกกับแรดใจร้าย
 
กบกับวัว
กบกับวัวกบกับวัว
กบกับวัว
 
บัตรภาพผลไม้
บัตรภาพผลไม้บัตรภาพผลไม้
บัตรภาพผลไม้
 
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1
บัตรภาพการ์ตูนสัตว์ชุดที่ 1
 
บทคัดย่อประเมินโครงการ
บทคัดย่อประเมินโครงการบทคัดย่อประเมินโครงการ
บทคัดย่อประเมินโครงการ
 
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydlบทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
บทคัดย่อประเมินโครงการry<oks]ydl
 
ขั้นตอนการทำผ้าบาติก
ขั้นตอนการทำผ้าบาติกขั้นตอนการทำผ้าบาติก
ขั้นตอนการทำผ้าบาติก
 
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติ
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติ
ผลิตภัณฑ์ผ้ามัดย้อมจากสีธรรมชาติ
 
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติ
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติ
ขั้นตอนการย้อมสีธรรมชาติ
 

เล่าสู่กันฟัง

  • 1. เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ โดย ครูพนิดา ยิ่งกล้า ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านแจรนฯ สพป.สุรินทร์ เขต 1 ในช่วงเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET อยากบอกกล่าวเล่าต่อถึง เทคนิคการสอนเสริม ในกรณี ที่ผู้เรียนไม่ได้ผ่านการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี งานบ้าน หน่วยการ เรียนรู้เรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้า ซึ่งเป็นทักษะที่ผู้เรียนจะต้องได้ลงมือปฏิบัติจริงจึงจะเข้าใจ โดยใช้ เวลาในการสอนประมาณ 45 นาที จากการสอนในหน่วยซึ่งใช้เวลา 6 ชั่วโมง ICT เป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการเรียนรู้ ในระยะเวลาสั้น ๆ ที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ โดยมีขั้นตอน 3 ขั้นคือ ขั้นการเตรียมการสอน ขั้นสอน และขั้นสรุปผล ดังนี้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมการสอน 1.1 ครูเตรียมการสอนโดยเตรียมเนื้อหาจากบทเรียน e-Learning ในทีนี้ขอแนะนาบทเรียน ่ ของการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม http://edltv.dlf.ac.th/primary/index.php? ทาการ ดาว์นโหลดเนื้อหา เพื่อใช้ในการสอนภาคความรู้ ดังภาพ
  • 2. 2. ครูเตรียมชิ้นงานสาเร็จรูป การซ่อมแซมเสื้อผ้า ด้วยวิธีการต่างๆ หลาย ๆ ชิ้น เพื่อเป็น ชิ้นงานตัวอย่าง ไว้ให้นักเรียนดู ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 2.1 ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นให้ ผู้เรียนเกิดความสนใจ พร้อมทั้งนาชิ้นงานตัวอย่างให้นักเรียนดู 2.2 ให้นักเรียนดูเนื้อหาเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ จากไฟล์เนื้อหาจาก บทเรียน e-Learning ครูอธิบายประกอบเนื้อหาแต่ละขั้นตอนให้ชัดเจน พร้อมทั้งให้นักเรียนดูตัวอย่าง จากชิ้นงานของจริง ซักถามนักเรียนเพิ่มเติม ขั้นที่ 3 ขั้นสรุปผล 3.1 ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยวิธีการต่าง ๆ การนาไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน 3.2 ซักถามนักเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น 3.3 ประเมินผลผู้เรียนด้วยการซักถามในเนื้อหา และทาแบบทดสอบ เล่าสู่กันฟัง....แนวทางการใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ ช่วยคุณครูในการสอนได้มาก ในระยะเวลาสั้น ๆ ก่อนสอบ O-NET ลองดูนะคะ ได้ผลดีมาก เด็ก ๆ เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เก็บภาพ กิจกรรมมาฝากค่ะ ศึกษาเนื้อหา จากบทเรียน e-Learning ดูตัวอย่าง ชิ้นงาน จากของจริง