Este documento resume las principales ideas sobre el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías en México. Explica que las tecnologías han traído cambios sociales, económicos y educativos, pero también han creado una brecha digital entre quienes tienen y no tienen acceso a ellas. Argumenta que es importante reducir esta brecha y usar las tecnologías de manera que apoyen la educación y el desarrollo integral de todas las personas.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Mta : Norma Angélica Morales Gonzales.
Alumna: Yohana Pamela Pérez García.
Materia: Nuevas Tecnologías para la educación.
5º semestre.
Turno: Matutino.
Ensayo: Desarrollo, habilidades, creatividad de las tecnologías para la vida.

2. Las Nuevas Tecnologías para la vida.
1. (AMIPCI ) Asociación Mexicana de Internet. Muestra el 8º
informe sobre los hábitos de los internautas en México.
2. En Jalisco 3 de cada 10 hogares cuentan con computadora, de
las cuales 76% poseen conexión a internet.
3. El grupo de población de entre 12 a 34 años, es el que más
utiliza el servicio de internet, con una participación de 64.5%.
4. En el 2011 el número de internautas alcanzo los 40. 6 millones,
lo que representa un incremento del 14% respecto al 2010.
5. Las Tic han sido parte esencial de los recientes cambios
dramáticos en la economía y la sociedad.
6. Brecha digital o (digital divide) es la separación entre
personas, comunidades y poblaciones que tienen y no tienen
acceso a las Tic.
7. Desigualdad de acceso a la información, mediante Tic.
8. Reducción de la desigualdad de brecha digital significa
desarrollo integral, en lo educativo, intelectual y moral.
9. Papel de las nuevas Tic: innovación y nuevos desarrollos en la
industria de las telecomunicaciones, computo, electrónica y
medios de comunicación.
10. Internet es una herramienta de comunicación e información
para las personas.
11. La sociedad de la información y conocimiento consume
información, produce y construye.
12. Inteligencia colectiva participación social de todas las
personas, interactúan saberes, comparten, hacen trabajo
colaborativo, metalenguajes, dinámica social etc.

3. INTRODUCCIÓN:
México en el desarrollo tecnológico de la información en el que vivimos hoy
en día, han tenido diferentes cambios de ámbitos tanto: sociales, políticos,
económicos, culturales y educativos. El gran auge que han tenido las nuevas
tecnologías de la información ha impedido que muchas de las personas
tengan y a la vez no tengan acceso a ellas. Estas personas que tiene acceso a
ellas son las personas que están más en contacto con la posibilidad de vivir
en forma productiva y creedora. Mientras que las que no tienen acceso a
ella, pierden esa oportunidad de conocer e informase mejor de todo los
suceso que pasan en nuestra sociedad. Uno de los problemas es que este
tipo de personas no cuentan con los suficientes recursos para tener un tipo
de medio tecnológico y muchos menos para tener acceso a la herramienta de
internet.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación es un concepto que ha
tenido un desarrollo significativo desde el auge de la globalización , han
buscado disminuir la desigualdad de la brecha digital existente con los
países subdesarrollados, pero esta disminución de la brecha remite a que
las personas deben tener más acceso las tecnologías pero al mismo tiempo
a desarrollar la integración e innovación en de las Tic en la educación. La
educación es de gran importancia en el desarrollo de la tecnologías ya que
los nuevos profesores deben estar ya relacionados con las nuevas
tecnologías que se nos presentan en nuestra mundo. El gran papel de la
educación en la incorporación de los avances tecnológicos, una acción que se
sustente por medio de la reflexión y el análisis y el criticismo que
requiere la nueva visión educativa.
La educación no cambia al mundo cambia a las personas que cambiaran al mundo.

4. La era de las tic en nuestra actualidad, han sido de gran importancia para
toda nuestra sociedad. El hablar de las tic, en general, en la educación, en lo
social, económico etc., nos acercan a reflexionar sobre el adecuado uso que
le damos a las tecnologías que hoy nos han invadido en nuestro mundo de
riqueza y de pobreza. Menciono riqueza y pobreza por que vivimos
desgraciadamente en contexto en donde el más rico si puede tener
suficiente acceso y distribución de información y avances tecnológicos,
aunque muchas veces no den buen uso de ellos. Pobreza por que las
tecnologías nos han venido alejando mas del contacto humano y también
alejan a las personas que tienen bajos recursos no les llegan suficiente
información ni mucho menos tecnologías a su alcance. La brecha digital es lo
que dice, que existe separación de (personas, comunidades, países) que
utilizan la las tecnologías de la información y comunicación como parte
rutinaria de su vida diaria y aquellas que tienen acceso a las mismas y que
aunque las tengan no saben utilizarlas. El uso frecuente de las nuevas
tecnologías resulta impórtate ya que si es usado de buena manera resulta
más eficaz el aprendizaje tanto como en niños y adultos. El gran índice que
muestra el INEGI sobre la revolución del uso de las nuevas tecnologías es
impacte en el 2010 en México había el 22.2% con personas con acceso a
internet y el 29% personas con computadora.
En nuestro país existe una necesidad de adecuar los sistemas educativos a
las demandas de la Sociedad del conocimiento ha comprometido a países de
todo el mundo en políticas públicas, pará incorporar las Tecnologías de
Información y Comunicaciones (TIC) en sus Sistemas escolares. Con el paso
del tiempo estas revoluciones sobre como incorporar a las nuevas
tecnologías han sido un problema ya que muchas veces los programas no son
utilizados correctamente. El autor Juan Carlos Tedesco que hablando
sobre: la "sociedad del conocimiento" o "sociedad de la información"
también se refleja necesariamente en el campo educativo el problema de los

5. cambios profundos en la economía, la sociedad y el conocimiento crean un
nuevo contexto en el que la educación se afronta a nuevos retos.
El límite entre el avance tecnológico, la creación de nuevas agencias e
instituciones es muy fino y puede traspasarse con facilidad,
particularmente si los países en desarrollo no cuentan con una capacidad
técnica que les permita diferenciar los cambios propios de la modernidad, a
los que habría que adecuarse, de aquellos que no corresponden, más que a
formas novedosas de negocios privados que puedan limitar la competencia o
estimular el proteccionismo, debe estimularse una revolución gerencial,
administrativa que estimule nuevos negocios e iniciativas.
Estos cambios tecnológicos, han creado una arena global de competición
entre las economías del mundo capitalista, que multiplican la dimensión de
todos los mercados de la economía mundial. En ese sentido, podemos
observar, que los mercados financieros internacionales tienen transacciones
alrededor de varios trillones de dólares por día, influenciados por los
impactantes cambios que se han producido en la tecnología de la información
y la telemática.
Esto es debido a que el conocimiento en una primera fase se aplicó a
herramientas, procesos y productos, esto creo la Revolución Industrial, la
segunda fase se inició luego de la II Guerra Mundial, el conocimiento en un
nuevo significado se aplicó al trabajo, esto introdujo la Revolución de la
Productividad, ahora en una nueva fase, el conocimiento se está aplicando al
conocimiento mismo, esta es la Revolución de la Administración. Algunos
autores como Peter Drucker, expresan que es muy prematuro hablar de una
sociedad del conocimiento, que lo indudablemente tenemos es una economía
del conocimiento que se forma en una sociedad poscapitalista.
La educación no cambia al mundo cambia a las personas que cambiaran al mundo.

6. Las TIC suponen una herramienta
para profesores y alumnos; en el
primero herramienta de apoyo en el
discurso y potenciadora del
aprendizaje significativo, en el
segundo herramientas informáticas de expansión de conocimiento,
facilitadoras y potenciadoras de la calidad; por ello los estudios apuntan a la
creatividad del pedagogo en enfocar al uso optimo que ayudara a tener un
proceso de enseñanza extendido, innovador, activo, creativo y articulado a
las necesidades de conocer y saber y un proceso de aprendizaje que llevara
al alumno al desarrollo de habilidades, expansión cognitiva y lo llevara a
razonar y comprender los procesos de desarrollo y cambio en el que está
inmerso.
En mi opinión resalto que el gran uso de nuevas tecnologías puede ocasionar
la deshumanización de las personas cuando mas es el acceso a estas
tecnologías las personas se deshumanizan, pierde el contacto físico, pérdida
de valores.
Al hablar de las tic y sic, se vincula con la Inteligencia Colectiva, pues es
una sociedad preocupada por no ser más una simple espectadora de la
información, sino una sociedad creadora de conocimiento critico, que
indague por medio de las TIC compartir y crear redes de colaboración para
pensar y construir y compartir el conocimiento que todos los seres humanos
tienen.
Con lo que se desarrollara la inteligencia colectiva en el marco de la
digitalización, pensando en la inteligencia colectiva como los conocimientos
que todos tenemos sin importar el nivel educativo, la posición económica, el
estatus social, el empleo laboral, la edad, el género, etcétera; ya que se
parte de la primicia que todos somos seres de conocimiento que ignoramos
algo, pero conocemos otras.
La sociedad de la Información y el Conocimiento con apoyo de las TIC,
permite que la Inteligencia Colectiva se desarrolle de manera más rápida, en
tiempo real, y sin importar la ubicación geográfica la creación de los
conocimientos no solo académicos sino conocimientos de la vida diaria.
Buscando así que toda la población se integre a la SIC.

7. Su relevancia en la educación es grandísima ya que se permite aprender de
todos en cualquier lugar y momento sin necesidad de estar en una escuela o
frente a un profesor.
Permite también que todos seamos sujetos en acción creando el
conocimiento mutuamente y desarrollando las distintas inteligencias que
caracterizan a las personas en un ambiente agradable y práctico. Logrando
así la educación permanente en la sociedad.
México necesita programas para apoyar a la población en la aplicación del
conocimiento adquirido, a las necesidades locales de la sociedad, que tiendan
a mejorar la calidad de vida en su propio contexto, entorno cultural y social,
para que en un futuro como el 2050, tengamos un mejor nivel de desarrollo.
En el ámbito educativo, la tecnología a permitido que esas innovaciones
impliquen la transformación de las relaciones educativas como, profesor –
alumno.
En didáctica de la pedagogía como el método de enseñanza- aprendizaje,
el docente ayuda al alumno a que construya su propio conocimiento.
Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario
también otras operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender,
aplicar, analizar, sintetizar y valorar. Utilizando la tecnología, también
creando conciencia de las herramientas tan importantes que está en sus
nuestras manos.
Claro ejemplo de un buen uso, en la UNAM, las TIC han permitido el
acercamiento a nuevos conocimientos, cursos en línea.
Pero no tendría sentido desenvolvernos en una sociedad cambiante y
dinámica, y pretender presentar el contenido a los estudiantes de forma
formalizada y cerrada. Es también trabajo de la pedagogía capacitar a los
docentes para que tengan creatividad en su práctica educativa, que también
ellos le den un buen a todas estas innovaciones tecnológicas.
La educación no cambia al mundo cambia a las personas que cambiaran al mundo.

8. Conclusiones:
1. Las tic son de gran apoyo en la educación mientras se
dé buen uso de ellas.
2. La brecha digital ya debería de disminuir esa separación
que existe en pobres y ricos, países desarrollados y no
desarrollados.
3. En la actualidad debería darse más apoyo a las escuelas
para que los estudiantes de un futuro ya tengan más
conocimientos en este mundo de la tecnología.
4. El uso adecuado al internet resultaría interesante en
nuestro país.
5. Considero que si hubiera menos avance de la tecnología,
habría menos personas sin viviendas y alimentos.
6. Es importante compartir de manera colectiva un
aprendizaje que se haya aprendido.
7. Los costos que se le dan a las nuevas tecnologías
deberían bajarse y hacer más para que todos tener buen
acceso a ellas.
8. La pedagogía tiene un papel importante dentro de las
nuevas tecnologías, es hacer el buen uso de ellas y de
utilizarlas.
9. Me gustaría que hubiera más equipo y acceso a internet
de la sociedad del conocimiento a las personas de más
bajos recursos.
10. Las nuevas tecnologías deben de ser igual para todos.

9. Referencias:
Alcantar, J.; Análisis Estratégico con Inteligencia Competitiva,
Taller ADIAT, Cuernavaca, Morelos, octubre 2001.
http://www.iie.org.mx/bolDPATY02/tec2.pdf
Becerra, Becerra, M., “Sociedad de la información: proyecto,
Convergencia, divergencia” en Enciclopedia Latinoamericana
De Sociocultural y Comunicación-Norma, Buenos
Aires, Editorial Norma, 2003.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
Pierre Levy, Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio,
http://urbanohumano.org/social-innovation/inteligencia-colectiva-pierre/
Serrano, Arturo y Martínez, La brecha digital: mitos y realidades, 2003,
Universidad Autónoma de Baja California,
http://www.labrechadigital.org/labrecha/LaBrechaDigital_MitosyRealidade
s.pdf.
La educación no cambia al mundo cambia a las personas que cambiaran al mundo.