Este documento describe los beneficios del uso de la tecnología, especialmente las computadoras, para enseñar a niños con necesidades especiales. Explica que las computadoras pueden adaptarse a las necesidades individuales de cada niño y ayudar a mejorar su aprendizaje, autonomía y calidad de vida. También proporciona ejemplos de sitios web y recursos educativos en línea que apoyan el aprendizaje de estos niños.

1. La computadora para enseñar a
niños con necesidades especiales
Pámela Ramos Guzmán
Ileana M. Pesante Rodríguez
TEED 3017
Profa. Arlinda López

2. Introducción
• En este trabajo investigativo conoceremos
acerca de la importancia del uso de la
tecnología en la enseñanza de niños con
necesidades especiales. A través de esta
presentación encontraremos algunos enlaces
con información valiosa para el proceso de
enseñanza-aprendizaje de estos niños. Los
mismos serán de gran ayuda para nuestra
carrera magisterial.

3. Objetivos
• Mediante el estudio de esta presentación,
el/la estudiante conocerá los diferentes usos
de la tecnología.
• A través de esta presentación, el/la estudiante
adquirirá conocimiento sobre páginas
electrónicas, donde obtendrán material
complementario.

4. Hallazgos
• El uso de las computadoras para enseñar a
niños con necesidades especiales depende de
múltiples factores, desde la disposición para
manipular la computadora hasta los
programas a utilizar. Hoy día gracias a la
computadora muchas personas pueden hacer
cosas que antes no podían como por ejemplo:
comunicarse aprender, trabajar, etc.. Gracias
a la tecnología los niños con necesidades
pueden integrarse a la escuela ordinaria.

5. • Según el sitio de internet “Adaptaciones para la PC para
niños con discapacidad en edad escolar” las ventajas
de las computadoras son:
– Favorece la individualización de la enseñanza
– Favorece la socialización
– Favorece la motivación
– Favorece el aprendizaje activo
– Favorece la globalización
– Favorece la autoestima mediante la eliminación del fracaso
– Favorece la concentración
– Favorece la información.

6. • Las computadoras se pueden utilizar para
cualquier persona que tenga cualquier tipo de
discapacidad como por ejemplo: una
discapacidad motriz, física, mental o sensorial.
Existe la posibilidad de que tenga que hacerse
una adaptación a la computadora si la persona así
lo requiere.
• Estas adaptaciones requieren el trabajo de
muchas personas que ejercen diferentes
profesiones como ingeniería, diseño y
computación.

7. • Nosotros podemos hacer algunas adaptaciones
‘caseras’ a nuestros equipos, pero en el caso de
que se necesite algo un poco más sofisticado
podemos encontrar un sin número de equipos e
información de cómo adquirirlos. Además de las
modificaciones al equipo, se puede hacer
modificaciones en cuanto a los programas
instalados en la computadora. Se pueden adaptar
los programas para personas con discapacidades
auditivas y visuales.

8. • Las computadoras no solo funcionan para que
las personas con discapacidades las utilicen,
sino también para ayudar a que los niños
aprendan mucha información como por
ejemplo: el alfabeto, por medio de canciones
y video a través del internet.

9. • Según las páginas de Internet:
-educ@conTIC
-Accesos a la pc para personas con movilidad
reducida.
-Guía multimedia para el alumnado con
necesidades especiales.
• Favorecen en gran medida a los niños con
necesidades especiales.

10. • Ayudan a mejorar:
-la calidad de vida
-la autonomía de las personas con autismo y/o
con discapacidad intelectual.
-se adaptan a cada usuario.
-promueven la inclusión de cada individuo.

11. Reflexión Pámela
• Mediante el proceso de crear este trabajo
investigativo, internalice mucho más las
palabras inclusión y diversidad. Pude observar
como a través de programas tecnológicos, los
niños con necesidades especiales pueden
tener grandes oportunidades para
desarrollarse intelectualmente. En definitiva
me encantaria tener el acceso de utilizar estos
programas con mis futuros estudiantes.

12. Reflexión Ileana
• A través de este trabajo investigativo pude
aprender sobre las diferentes modificaciones
que se le pueden hacer a las computadoras y a
cualquier otro equipo tecnológico, que sea de
ayuda para cualquier niño que tenga alguna
discapacidad. Como futura educadora
debemos estar al pendiente de todos nuestros
estudiantes, para conocer si estos necesitaran
de la ayuda de algún equipo.

13. • Además pude ampliar mis conocimientos
sobre como modificar el material y como
obtener diferentes recursos para ayudar al
aprendizaje de mis estudiantes. Estos
recursos pueden ayudar a la visualización más
concreta de lo enseñado en clase. Pienso
aplicar lo aprendido en mis clases utilizando
los recursos de la tecnología para mostrar el
material enseñado de otra manera para así
lograr la comprensión completa del mismo.

14. Conclusión
• Mediante este trabajo investigativo pudimos
conocer diferentes adaptaciones que
podemos realizar a nuestros materiales.
Debemos estar abiertos y dispuestos a
renovar nuestros conocimientos acerca del
uso de la tecnología en nuestro salón de
clases. La tecnologia es una herramienta
extraordinaria, siempre y cuando la utilicemos
correctamente.

15. Referencias
• Altamirano, G.; González, X; Krizanovic, D &
Pérez, M (2012) Adaptaciones para la PC para
niños con discapacidad en edad escolar (WWW
page) URL
http://adaptacionesparalapc.blogspot.com.ar/
• Anónimo (2013) National Dissemination Center
for Children with Disabilities: Discapacidades
Específicas del Aprendizaje (WWW page) URL
http://nichcy.org/espanol/discapacidades/especif
icas/aprendizaje

16. • Martínez, M. (2014) Educación: Cómo enseñar a
los niños a aprender y recordar el afabeto (WWW
page) URL
http://educacion.uncomo.com/articulo/como-
ensenar-a-los-ninos-a-aprender-y-recordar-el-
alfabeto-3946.html
• Sacco, A. & Soto, F. (n.d) Centro de Comunicación
y Pedagogía: Software libre para las Necesidades
Educativas Especiales (WWW page) URL
http://www.centrocp.com/software-libre-para-
las-necesidades-educativas-especiales/

17. • King, S. (n.d) Equipo adaptable para un niño
con necesidades especiales (WWW page) URL
http://www.ehowenespanol.com/equipo-
adaptable-nino-necesidades-especiales-
sobre_134126/
• Accesos a la pc para personas con movilidad
reducida (WWW page) URL
http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-
para-necesidades-educativas-especiales

18. • Guía multimedia para el alumnado con
necesidades especiales. (WWW page) URL
http://web.educastur.princast.es/cpr/gijon/re
cursos/GuiaMultimediaNEE.pdf
• educ@conTIC (WWW page) URL
ttp://accesosparatodos.blogspot.com/2013/1
1/aplicaciones-para-ninos-con-
necesidades.html