25. CO JE MASOVÁ SPOLUPRÁCE?
Spolupráce lidí překonávající hranice prostoru a času
26. CO JE MASOVÁ SPOLUPRÁCE?
Spolupráce lidí překonávající hranice prostoru a času
která využívá propojení jejich mozků, talentů a energií v
nebývalé míře
27. CO JE MASOVÁ SPOLUPRÁCE?
Spolupráce lidí překonávající hranice prostoru a času
která využívá propojení jejich mozků, talentů a energií v
nebývalé míře
a je umožněná zejm. online technologiemi
54. 1.Hlavní partner
podporuje...:
2.Orchestrátora
ve vytváření a řízení...:
3.Centrální skupiny,
která se stará o platformu,
klíčové aktivity a zároveň
rozvoj...:
4.Místních skupin,
vedených...:
Rovnocenná spolutvorba
55. 1.Hlavní partner 5.Místními leadery,
podporuje...: kteří si vybírají své...:
2.Orchestrátora
ve vytváření a řízení...:
3.Centrální skupiny,
která se stará o platformu,
klíčové aktivity a zároveň
rozvoj...:
4.Místních skupin,
vedených...:
Rovnocenná spolutvorba
56. 1.Hlavní partner 5.Místními leadery,
podporuje...: kteří si vybírají své...:
2.Orchestrátora 6.Místní organizátory,
ve vytváření a řízení...: se kterými vytváří...:
3.Centrální skupiny,
která se stará o platformu,
klíčové aktivity a zároveň
rozvoj...:
4.Místních skupin,
vedených...:
Rovnocenná spolutvorba
57. 1.Hlavní partner 5.Místními leadery,
podporuje...: kteří si vybírají své...:
2.Orchestrátora 6.Místní organizátory,
ve vytváření a řízení...: se kterými vytváří...:
3.Centrální skupiny, 7.místní aktivity zejm. pro
která se stará o platformu, místní “členy”, kteří se
klíčové aktivity a zároveň zapojují do dění a vytváří
rozvoj...: hodnoty pro...:
4.Místních skupin,
vedených...:
Rovnocenná spolutvorba
58. 1.Hlavní partner 5.Místními leadery,
podporuje...: kteří si vybírají své...:
2.Orchestrátora 6.Místní organizátory,
ve vytváření a řízení...: se kterými vytváří...:
3.Centrální skupiny, 7.místní aktivity zejm. pro
která se stará o platformu, místní “členy”, kteří se
klíčové aktivity a zároveň zapojují do dění a vytváří
rozvoj...: hodnoty pro...:
4.Místních skupin, 8...... ostatní členy, místní
vedených...: skupiny a hlavního partnera
Rovnocenná spolutvorba
59. ABY KOMUNITNÍ PRÁCE FUNGOVALA...
JEDNÁNÍ S PRINCIPY
WIKINOMIE 2. namotivování lidí k tvorbě
výstupů
1. lidé musí změnit svůj styl
myšlení SCHOPNOST PŘIJMOUT TYTO
VÝSTUPY A PRACOVAT S
PODPORA PLATFORMY A NIMI
PROJEKTU JAKO TAKOVÉHO
1. funkční procesy na získání
1. živení “podhoubí” a jeho výstupů z komunity
ošetřování.
2. funkční procesy na
PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A integraci a “montáž”
JEJICH PRÁCE výsupů z komunit
1. podpora lidí na SCHOPNOST TYTO VÝSTUPY
“zahrádce” ‐ jejich vtažení VYUŽÍT
a podchycení
104. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba
Loajalita
hodnot
Vytvoření
trhu
105. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Vytvoření
trhu
106. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Zpětná vazba,
QA
Vytvoření
trhu
107. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Zpětná vazba,
Marketing
QA
Vytvoření
trhu
108. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Zpětná vazba,
Marketing
QA
Vytvoření Poznání
trhu trhu
109. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Zpětná vazba,
Marketing Lidi
QA
Vytvoření Poznání
trhu trhu
110. Podpora v naplnění jejich záměrů
Tvorba Znalosti,
Loajalita
hodnot Inovace
Zpětná vazba,
Marketing Lidi
QA
Monitor Vytvoření Poznání
a ovlivnění názorů trhu trhu
119. 3. PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A JEJICH PRÁCE
•Vtáhnutí lidí na platformu: “Chci být s nimi!”
120. 3. PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A JEJICH PRÁCE
•Vtáhnutí lidí na platformu: “Chci být s nimi!”
•Udržení energie: “Chci se něčím zabývat!”
121. 3. PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A JEJICH PRÁCE
•Vtáhnutí lidí na platformu: “Chci být s nimi!”
•Udržení energie: “Chci se něčím zabývat!”
•Nasměřování energie: “Chci se zabývat tímhle!”
122. 3. PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A JEJICH PRÁCE
•Vtáhnutí lidí na platformu: “Chci být s nimi!”
•Udržení energie: “Chci se něčím zabývat!”
•Nasměřování energie: “Chci se zabývat tímhle!”
•Namotivování k práci: “Udělám to!”
123. 3. PODPORA LIDÍ V KOMUNITĚ A JEJICH PRÁCE
•Vtáhnutí lidí na platformu: “Chci být s nimi!”
•Udržení energie: “Chci se něčím zabývat!”
•Nasměřování energie: “Chci se zabývat tímhle!”
•Namotivování k práci: “Udělám to!”
•Zabezpečení přínosu pro ně: “Vyplatí se mi to!”
Wikinomie: účinek masové spolupráce a zapojení uživatelů na firemní svět a podnikání\n
Peering, which replaces hierarchical models with a more collaborative forum. Tapscott and Williams cite the development of Linux as the "quintessential example of peering."\nOpenness, which includes not only open standards and content but also financial transparency and an open attitude towards external ideas and resources\nSharing, which is a less proprietary approach to (among other things) products, intellectual property, bandwidth, scientific knowledge\nActing globally, which involves embracing globalization and ignoring "physical and geographical boundaries" at both the corporate and individual level.\n\n
Peering, which replaces hierarchical models with a more collaborative forum. Tapscott and Williams cite the development of Linux as the "quintessential example of peering."\nOpenness, which includes not only open standards and content but also financial transparency and an open attitude towards external ideas and resources\nSharing, which is a less proprietary approach to (among other things) products, intellectual property, bandwidth, scientific knowledge\nActing globally, which involves embracing globalization and ignoring "physical and geographical boundaries" at both the corporate and individual level.\n\n
Peering, which replaces hierarchical models with a more collaborative forum. Tapscott and Williams cite the development of Linux as the "quintessential example of peering."\nOpenness, which includes not only open standards and content but also financial transparency and an open attitude towards external ideas and resources\nSharing, which is a less proprietary approach to (among other things) products, intellectual property, bandwidth, scientific knowledge\nActing globally, which involves embracing globalization and ignoring "physical and geographical boundaries" at both the corporate and individual level.\n\n
Peering, which replaces hierarchical models with a more collaborative forum. Tapscott and Williams cite the development of Linux as the "quintessential example of peering."\nOpenness, which includes not only open standards and content but also financial transparency and an open attitude towards external ideas and resources\nSharing, which is a less proprietary approach to (among other things) products, intellectual property, bandwidth, scientific knowledge\nActing globally, which involves embracing globalization and ignoring "physical and geographical boundaries" at both the corporate and individual level.\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
Silné a slabé spoje - slabé jsou nutné pro swarming, ale silné jsou nutné pro tým\nNeformální ekosystém - obsahuje leckoho\nPracovní skici - neformální procesy zachycující rozhodovací kritéria\n(Wiki pracoviště)\nSpontánní práce - víc než reaktivní odezva\nKonec předvidatelnosti\nHyperpropojenost - organizace organizují v sítích sítí\nVirtuální práce\nPropojenost\n
\n
\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
je v tom i inovace - dell, starbucks\nje v tom tvorba znalostí\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
propojit lidi z long tailu\nzpůsobit akci\nnavýšit vědomí\n
propojit lidi z long tailu\nzpůsobit akci\nnavýšit vědomí\n