Conferencia impartida en Expocampus 2009. Celebrado en la UNED, Madrid, el 16 de octubre de 2009. La conferencia lleva por título "rastreando lo mejor y visible de la edublogosfera de Internet"
Enseñanza conectivista y rastreador English Harbour
1. 16 de octubre de 2009 :: UNED, Madrid. Captando la edublogosfera más visible Gorka J. Palazio Cat. de Tecnología Audiovisual Univ. del País Vasco ( www.ehu.es ) www.eduvlog.org :: www.palazio.org Expocampus 2009 :: UNED, Madrid Hacia nuevos modelos de e-learning
2. 16 de octubre de 2009 :: Expocampus 09, UNED, Madrid. ¿Dónde está lo mejor de la Enseñanza en la Red? ¿Dónde está el mejor edublogger, cuál es lo mejor de lo mejor en contenido educativo en Internet, a qué blogger tengo que seguir? ¿Es más importante el contenido abierto de la blogosfera o twittersfera que el de los Moodle cerrados con contraseña?
3. 16 de octubre de 2009 :: Expocampus 09, UNED, Madrid. ¿Estamos preparados para la enseñanza conectivista? ¿Enseñamos las competencias a los alumnos, o simplemente les enseñamos a copiar y memorizar? ¿Es la enseñanza conectivista en la Red un revulsivo para el cambio hacia la enseñanza basada en problemas, dialógica, centrada en el alumno, en las competencias...?
4. Mar galaico. Autor: Zentolos (Flickr). Licencia CC autoría-compartir por igual
5. Mero por 2 euros. Autor: JuanJaén (Flickr). Licencia CC autoría-compartir por igual
17. Lo mejor es lo que más dinero cuesta También en la Educación y Enseñanza Eso ha sido asumido por la educación católica y en menor medida por el protestantismo Con la revolución de las TIC y el Software Libre, se impone otra ecuación: Lo mejor es comparar y ver la relación CALIDAD-PRECIO La forma de ser capitalista protestante impone la no obstentación (justo lo contrario de la católica), con lo que se asume esa tendencia a buscar lo mejor en calidad-precio La ética hacker nos trae la generación del whiskey JAMESON y el coche VOLKSWAGEN Me explico...
20. Pero volvamos a la Enseñanza... Entre tanto dato que se acumula en Internet, ¿dónde está lo interesante, lo bueno, lo que merece la pena? El contenido enciclopédico es cada vez más accesible, los datos informativos son generados por usuarios cuando antes eran sólo generados por profesionales, los estudiantes no saben en muchas ocasiones dónde están los buenos contenidos, están saturados de información y desinformación, desconocen dónde están los profesores innovadores y siguen pensando que la enseñanza pivota sobre la figura del profesor. Pero ahora la idea de enseñanza es otra. Ahora, el protagonista es el propio usuario, el estudiante o los estudiantes trabajando en grupo, en red, compartiendo información, discutiendo, dialogando, tomando activamente parte en lo que hemos llamado la ENSEÑANZA DIALÓGICA.
21. Por eso, los estudiantes empiezan a preguntar a su profesor o empezarán pronto a preguntarle... ¿me puede pasar su libro en formato PDF? ¿qué e-reader o lector de libros electrónicos me compro para la universidad? ¿Qué netbook me aconseja? ¿Me aconseja un iPhone, una BlackBerry o un Nokia para poder aprovechar el teléfono en todas sus posibilidades en la universidad? ¿Le puedo grabar su clase en MP3? ¿Puedo compartir con usted un documento en Google Docs para que me haga la corrección del trabajo si es posible? ¿Me compro un Wikireader o un Kindle?
24. Dos respuestas posibles: 1. Mira en Technorati, Alexa, Google y demás buscadores y webs de rankings quién es el mejor y le sigues por un canal RSS síncrono vía navegador, blog o en local. 2. Pues entra en EnglishTube y en English Harbour y te empapas de contenido bueno de los mejores profesores 2.0 de inglés y aprendes inglés con pastillas de vídeo (microcontenidos) Yo, que tengo que leer los libros de su asignatura en inglés le quisiera preguntar ¿quién es el mejor profesor de lengua inglesa online para autoaprender con sus vídeos? Porque yo no tengo un buen nivel en inglés para poder leer un libro como el que usted nos ha aconsejado
25. Y, como ahora somos guías, el formato blog es el perfecto para editar contenido de guía en una temática X. Los profesores nos convertimos en guías de los estudiantes Pero cuidado porque también a los profesores que usan blogs en la Enseñanza les pueden despedir Jon Bustillo en: http://www.aulablog.com/despedido-un-docente-por-utilizar-el-blog-en-el-aula
26. “... La metodología que usted ha utilizado para dar sus clases no se ajusta a los parámetros establecidos por la normativa en vigor (Diseño Curricular Base del Ciclo de Educación Infantil), ya que usted la ha basado en el uso del blog como elemento motor de la asignatura.”
27. Como dice el profesor experto en Educación, Jon Bustillo: Curiosamente, en la web del centro, se indica que además de la formación reglada se ofrecen otros servicios de innovación educativa: “Asesoramiento: en Educación Básica, colaborando en proyectos de innovación educativa de centros educativos, y diseñando y gestionando proyectos concretos.” A qué llaman innovación educativa? ¿Será que es una etiqueta que todo centro debe tener de puertas para afuera?... Justo en este momento en el que la administración educativa tiene que destinar muchísimos recursos para tratar de formar a los docentes en el uso eficaz de las TICs, no es de recibo que Orue Eskola, estando financiado por el Gobierno Vasco, decida despedir a un profesor por utilizar herramientas 2.0 en su labor docente. Es el mundo al revés, en vez de valorar el esfuerzo que este docente hace para actualizarse y ofrecer así una docencia orientada al alumno y enfocada a la adquisición de las competencias descritas en la normativa, se despide al trabajador y se sigue dando apuntes que luego se piden que repitan en un examen...
28. VW Golf. Autor: Coyenator (Flickr). Licencia CC autoría-compartir-NoComercial
34. http://www.expocampus.net . Expocampus 2009. Autor: Gorka J. Palazio 14 mejores edubloggers del campo de la enseñanza del inglés Technorati, Alexa, Google y Twitter
35. English Harbour Vantage Point Puesto de avistamiento de los 10-40 mejores profesores 2.0 del campo del inglés Doy las gracias al usuario de Flickr twg1942 por la excelente foto (copyright)
41. http://zopelana.org/english . Autor: Gorka J. Palazio http://www.google.es/addurl No existe si antes Google no lo indexa. Hoy, aquí, en Expocampus 2009, damos vida al nuevo rastreador RSS del campo de la Enseñanza del inglés English Harbour. BOTAMOS EL BARCO:
42. Se merecen un día en la playa Gracias y buena singladura. El siguiente paso es el de conseguir que la agencia de Turismo del pequeño estado isleño caribeño de Antigua & Barbuda regale un viaje de placer a los profesores 2.0 que rastrea English Harbour. Lo mismo que el incansable y pro-activo profesor Mariano Cebrián Herreros, al que le dedico estos dos sitios webs. Gracias a sus libros y su quehacer muchos nos empapamos de tecnología audiovisual y aprendimos a autoaprender para desarrollar aplicaciones.
43. Gracias por su atención Ha sido un placer compartir mis pensamientos con ustedes Autor: HappyBubbles (Flickr). Doy las gracias al autor por la excelente foto de English Harbour (Antigua) desde el helicóptero. Copyright de HappyBubbles.