Rancangan pengajaran ini membincangkan pelajaran Dunia Seni Visual untuk kelas 2 Cemerlang yang bertema 'Lukisan Tekapan'. Murid akan belajar tentang unsur seni visual, media, proses dan teknik lukisan serta membuat lukisan tekapan bertemakan kartun. Guru akan menunjukkan contoh lukisan tekapan dan cara membuatnya menggunakan krayon sebelum murid mencipta karya mereka sendiri.
Rph Dunia Seni Visual Tahun 2 - Jalinan Tampak - Kaedah Tekapan
1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN DUNIA SENI VISUAL (TAHUN 2 )
Mata Pelajaran : Dunia Seni Visual Masa : 8.50- 9.50 Tarikh : 20 Jun 2013
Kelas : 2 Cemerlang Tema : Lukisan tekapan
Bidang : Menggambar Tajuk : Tekapan kartun
Standard Pembelajaran :
3.1 Persepsi Estetik
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
3.2 Aplikasi Seni
3.2.1 Bahan
1.1.2.2
3.3 Ekspresi Kreatif
1.3.1
1.3.2
3.4 Apresiasi Seni
1.4.1
1.4.2
Objektif Pembelajaran : Pada akhit pembelajaran, murid dapat : (Rujuk Standard Kandungan)
1. Membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni visual
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik gurisan
3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual
dalam menghasilkan karya
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual
Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh-contoh hasil lukisan tekapan yang telah siap kepada murid (EK1)
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan lukisan tekapan menggunakan krayon dan pembaris (EK4)
3. Murid membuat lukisan tekapan dan membuat lukisan bertemakan kartun (EK1)(EK2)(EK3)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)
EMK : Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5), Nilai Murni
Bahan Bantu Mengajar : 1. Contoh gambar lukisan tekapan menggunakan Ipad 2
2. Media : Kertas lukisan, warna krayon ( media kering )
Penilaian P & P : : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat lukisan tekapan menggunakan teknik lukisam berdasarkan empat
Standard Kandungan
Refleksi : Pada akhir pembelajaran : 14 orang murid dapat menghasilkan lukisan tekapan dengan menggunakan teknik lukisan
manakala 4 yang lain diberi bimbingan menggunakan kaedah pembelajaran masteri.