SISTEMAS PARA INTERNET AULA DE JAVA PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETO 2015

1. Programação Orientada a
Objetos
Professor Eng. Ms. Will Roger Pereira
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2. Objetivos da aula
 Conhecimento sobre o domínio a ser considerado e a
aplicação;
 Objetos, atributos, métodos e classes;
 Analogias importantes para o paradigma OO;
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3. Domínio e Aplicação
 Domínio: Conjunto de entidades, informações e processos
relacionados a um determinado contexto.
 Aplicação: Visa automatizar ou tornar factível as tarefas de
um domínio. É basicamente o “reflexo” de um domínio.
 Exemplo: Domínio bancário.
 Clientes, funcionários e contas.
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4. Objetos
 Entidades identificadas no domínio devem ser representadas
de alguma forma dentro da aplicação.
 Aplicações OO: Entidades  Objetos.
 Uma aplicação orientada a objetos é composta por objetos.
 Em geral, um objeto representa uma entidade do domínio.
 Exemplo:
 Banco  Cliente chamado João.
 Aplicação OO  Deve existir um objeto para representar este
cliente.
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5. Atributos
 Objeto possui informações importantes (características);
 Exemplo:
 Cliente João  Dados: Nome, data de nascimento, CPF e sexo.
 Objeto que representa o cliente deve possuir estas
informações importantes;
 Informações  Armazenados nos atributos do objeto;
 Um atributo é uma variável que pertence a um objeto.
 Os dados de um objeto são armazenados nos seus atributos.
 Variáveis em JAVA são tipadas.
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6. Métodos
 O próprio objeto deve realizar operações de consulta ou
alteração dos valores de seus atributos.
 Essas operações são definidas nos métodos do objeto.
 Exemplos:
 Retornar o nome do cliente representado por um objeto cliente;
 Alterar o endereço atual do cliente.
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7. Métodos
 Também são utilizados para possibilitar interações entre os
objetos de uma aplicação e para definir suas tarefas.
 Exemplo:
 Cliente requisita saque através de caixa eletrônico  Objeto que
representa o caixa eletrônico deve interagir com o objeto que
representa a conta do cliente.
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8. Métodos
 Além disso, são utilizados para realizar quaisquer ações ou
funcionalidades do objeto.
 Exemplo:
 Deseja-se saber quanto dinheiro as aplicações do Cliente
renderam  Objeto que representa o Cliente deve calcular este
valor e mostrar na tela;
 O Cliente deseja abrir uma conta no banco  Objeto que
representa o Cliente deve abrir uma conta no banco;
 O Cliente deseja fazer um empréstimo  Objeto que representa
o Cliente faz um empréstimo.
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9. Conclusão
 As informações de um objeto são armazenadas em seus
atributos;
 Um atributo é uma variável que pertence a um objeto.
 As tarefas que um objeto pode realizar são definidas pelos
seus métodos.
 Dentre estas tarefas estão a consulta e alteração dos valores
de seus atributos, além da interação entre objetos.
 Um objeto é composto por atributos e métodos.
 Uma aplicação OO é composta por objetos.
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10. Mapeamento
Domínio-Aplicação  Banco
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11. Mapeamento
Domínio-Aplicação  Banco
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Conta
saldo = 10000.0
numero = 7
tipo = corrente
saca
deposita
transfere
geraExtrato
realizaPagamento
Tipo da
Entidade
Métodos
Atributos

12. Considerações Importantes
 Os objetos não representam apenas coisas concretas como
os clientes do banco. Eles também devem ser utilizados para
representar coisas abstratas, ideias, etc.
 Exemplos:
 Conta de um cliente;
 Serviço que o banco ofereça.
 Outros Exemplos:
 Figuras geométricas;
 Ordens de serviço de uma empresa;
 Disciplinas de um curso  Ex: POO;
 Um pedido em uma loja online. 12

13. Considerações Importantes
 Em geral, não é adequado utilizar o objeto que representa um
determinado cliente para representar outro cliente do banco,
pois os dados dos clientes podem ser diferentes.
 Dessa forma, para cada entidade existente no domínio,
deve existir um objeto dentro do sistema para
representá-lo.
 Neste caso, para cada cliente, cada conta e cada funcionário,
deve haver um objeto único representando-o.
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14. Classes
 Antes de um objeto ser criado, deve-se definir quais serão os
seus atributos e métodos.
 Essa definição é realizada através de uma classe. Esta
classe servirá de modelo para os objetos criados a partir dela.
 A partir de uma classe, podemos construir objetos na
memória do computador que executa a nossa aplicação.
 Todos os objetos criados a partir de uma classe terão os
atributos e métodos definidos na classe.
 Os valores dos atributos de dois objetos criados a partir de
uma classe podem ser diferentes
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15. Analogias Importantes
 Um objeto é como se fosse uma casa ou um prédio. Para ser
construído, precisa de um espaço físico.
 No caso das casas e dos prédios, o espaço físico é algum
terreno vazio.
 No caso dos objetos, esse espaço físico é algum trecho vago
da memória do computador que executa a aplicação.
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16. Analogias Importantes
 Um prédio é construído a partir de uma planta criada por um
engenheiro ou arquiteto.
 Para criar um objeto, é necessário algo semelhante a uma
planta para que sejam “desenhados” os atributos e métodos
que o objeto deve ter.
 Em orientação a objetos, a “planta” de um objeto é o que
chamamos de classe.
 Uma classe funciona como um modelo ou uma “receita” para
criar objetos.
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17. Analogias Importantes
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18. Considerações Importantes
 Basicamente, as diferenças entre dois objetos criados a partir
de uma mesma classe são os valores dos seus atributos.
 Ex: Duas casas construídas a partir da mesma planta podem
possuir características diferentes.
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